- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
Образцы для чтения и перевода
كل يوم - كل اليوم - كل الدول العربية - كل دولة عربية - كلنا - كل ضابط - كل الضباط - كل رجل - كل المدرسين - كل الكتاب - كل الكتب - كل كتاب - كل كاتب - كل مكتبة - الطلاب كلهم - كل المطاعم - كل ساكن - كل الدرس - كل درس - كلكم طلاب - في العالم كله
Упражнения и задания
1.Заполните пропуски прилагательными женского рода:
هذا الانسان جوعان - هذه الانسانة ...، هذا الفنان مشغول - هذه الكاتبة ...، هذا الكتاب أحمر - هذه الكراسة ...، هؤلاء السكان روس - هؤلاء الساكنات ...، هذا البلد آسيوي - هذه المدينة ...، هذا المقعد فاض - هذه المقاعد ...، هذا التلميذ كسلان - هذه التلميذة ...، هؤلاء الطلاب ممتازون - هؤلاء الطالبات ...، هذا الجبل عال - هذه الجبال ...، هذه المدينة جنوبية - هذه المدن ...، هذا البيت أبيض - هذه البيوت ...
2. Измените по падежам данные словосочетания:
طالب كسلان - تلميذة كسلى - اسابيعنا الطويلة - تمارين صعبة - عواصم الدول العربية - كراستي البيضاء - مدينة حمراء - كل يوم - كرسي ابيض - كل اليوم - كل المكاتب
3. Выучите новые слова и выражения:
1) остров |
1) جزيرة (جزر) |
2) граница; предел |
2) حد (حدود) |
3) система; порядок |
3) نظام (أنظمة) |
4) власть |
4) حكم |
5) «Пресветлая» Медина |
5) ألمدينة المنورة |
6) «Досточтимая» Мекка |
6) مكة المكرمة |
7) голова; во главе... |
7) رأس (رؤوس) ، على رأس ... |
8) народ |
8) شعب (شعوب) ، جمهور (جماهير) |
9) социалистический |
9) إشتراكي |
10) подобный, похожий |
10) شبه (أشباه) |
11) центр |
11) مركز (مراكز) |
12) религия |
12) دين (أديان) |
13) Персидский залив |
13) الخليج العربي |
14) как известно |
14) كما هو معروف |
15) богатый; богач |
15) غني (أغنياء) |
16) красный |
16) أحمر |
17) белый |
17) أبيض |
4. Переведите данные словосочетания:
دولة اسرائيل - الارض الواسعة - حدود بحرية - حدود برية - البحر العربي - بحر العرب - البناية الحمراء - البيت الابيض - جبال بيضاء - البحر الابيض - طالب كسلان - بنت كسلى - جدة طرشاء - إنسان غني - رجل اطرش - دولة فقيرة - صحارى بيضاء - حدود الدولة - على البر والبحر - جبل عال - جبال عالية - الجزيرة العربية - كما هو معروف - بلاد اخرى - بيوت الاغنياء
5. Образуйте от имен мужского рода имена женского рода, составьте с ними словосочетания:
بري - اطرش - ابيض - جوعان - آخر - آخرون - تلامذة - كبار - غني - عراقيون - وزير - روس - فاض - دولي - شاطئ - ماض - احمر - كسلان
6. Поставьте данные словосочетания в определенное состояние и сравните их перевод с переводом в неопределенном состоянии:
طباشير ابيض - جزيرة عربية - دين قديم - اديان قديمة - حدود طويلة - حد بري - مركز مدينة - انسان غني - نظام جديد - نظام اشتراكي - شعب عربي - راس انسان - على راس دولة - كل نظام - كل شعب - خليج عربي - حدود دولة - بيت فقير - بيوت فقراء - صحراء حمراء - مركز آخر
7. Выпишите парами названия арабских стран и их столицы:
1) لبنان - قطر - عمان - مصر - تونس - اليمن - البحرين - الكويت - المملكة العربية السعودية - الاردن - الامارات العربية المتحدة - سوريا - العراق - السودان - الجزائر - المغرب - موريتانيا
2) مكة المكرمة - طرابلس - القاهرة - المنامة - المنيا - الكويت - تونس - الرباط - الرياض - صنعاء - الدوحة - دمشق - بيروت - عمان - مسقط - الخرطوم - الإسكندرية - بانياس - اللاذقية - جدة - المدينة المنورة - المنامة - مسقط - نواقشوط - بغداد
8. Огласуйте предложения и подчеркните имена с двухпадежным склонением:
في مدينة طرابلس جامعة جديدة - تقع سلطنة عمان في جنوب الجزيرة العربية - بين البلاد العربية ممالك وجمهوريات - كتبت في كراستي جملا كثيرة - في العواصم العربية شوارع قديمة وحديثة - دخلوا في هذه السنة المدارس الثانوية - في الفصول الواسعة المعاصرة اساتذة وتلامذة - هذه الكراسات بيضاء - ان هذا السيد العجوز اطرش - ان هؤلاء الرجال وزراء جدد - لغة مصر جميلة جدا - تقع على شواطئ الخليج العربي بعض الامارات العربية
9. Переведите следующие словосочетания:
Сухопутные границы – морские границы – маленький остров – большие острова – красный цвет – глухой человек – арабские монархи – белая гора – Аравийский полуостров – на берегу Аравийского моря – государственные границы – страны Арабского Востока – Пресветлая Медина – Досточтимая Мекка – центр ислама – образ правления – султанат Оман – Персидский залив - город Амман – официальное название – во всем мире – во всех странах Арабской Родины – как известно – богатые нефтью страны
10. Заполните пропуски предлогами по смыслу:
إنني طلبت كتابي ... أخي الصغير - قرأ هؤلاء التلامذة نصوصا جديدة ... البلدان العربية - شرحت الاستاذة ... الطلاب اليوم القاعدة النحوية الصعبة - اما كريمة فكتبت الجمل العربية ... السبورة - تقع ... شاطئ البحر الابيض المتوسط بلاد كثيرة - اما هؤلاء البنات فدخلن جامعة القاهرة ... هذه السنة - نقلت هذه السيارات الركاب الكثيرين ... بيوتهم - ركب هؤلاء التلامذة البص ووصلوا ... مدرستهم الثانوية - إنهم أخذوا كتبا مدرسية جديدة ... مكتبة الجامعة - ذهب الاولاد الكبار والصغار... دار السينما - إن التلامذة سمعوا اساتذتهم واستاذاتهم ... انتباه
11. Дополните предложения по смыслу:
كل طلاب جامعة موسكو ... - كل يوم ذهب كريم الى... - في كل كتاب مدرسي ... - كلنا اليوم وصلنا ... - كل صباح ... - كل الصباح ... - بعض هذه المدن ... - لبعض هؤلاء التلامذة ... - بعضنا ... - لكل طالبة ...
12. Определите корень следующих имен:
1) عالم - معلوم - علماء - عليم - عوالم
2) معروف - عارف - معارف - تعرف - متعرف
3) مشاهدة - شهود - شهادة - مشاهدون
4) عملية - معمول - أعمال - معامل - عمال
13. Определите модель данных имен:
1) علماء - شعراء - أمراء - رؤساء
2) مغاربة - فلاسفة - قياصرة - أبالسة - اساتذة
3) رياح - جبال - رمال - رجال - كلاب
4) أطعمة - أنظمة - ألسنة - أرغفة - أعمدة
14. Отработайте чтение текста:
نظام الحكم في البلاد العربية
إن بعض البلاد العربية جمهوريات أي نظام حكمها جمهوري. وبين هذه البلاد جمهورية مصر العربية والجمهورية العربية السورية والجمهورية اليمنية وجمهورية الجزائر الديموقراطية الشعبية والجمهورية التونسية والجمهوريات الاخرى.
اما الممالك العربية فهي المملكة العربية السعودية والمملكة الاردنية الهاشمية ومملكة البحرين والمملكة المغربية.
اما نظام الحكم في الامارات العربية الواقعة على شاطئ الخليج العربي وسلطنة عمان فهو كذلك ملكي أي على رأس هذه الدول العربية ملوك أو أمراء أو سلطان.
كما هو معروف بين البلاد العربية الكبيرة الواقعة في شبه الجزيرة العربية المملكة العربية السعودية وهي مركز الدين الاسلامي. بين مدنها الكبيرة عاصمتها الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة. إن هذه المدن مشهورة جدا في العالم كله. إن العربية السعودية دولة غنية جدا.
اما المملكة الاردنية الهاشمية فتقع شمالا من الجزيرة العربية وحدودها البرية هي سوريا والعراق والسعودية وإسرائيل.
كما هو معروف اسم ليبيا الرسمي الجماهيرية العربية الليبية الشعبية الاشتراكية، أي
الحكم في هذه الدولة في يد شعبها.
15. Дайте ответы на следующие вопросы:
1) ما هي الجزيرة العربية؟ 2) اية دول تقع في هذه الجزيرة؟ 3) ما هو نظام الحكم في الدول العربية؟ 4) اية مدن عواصم البلاد العربية الواقعة في الجزيرة العربية؟ 5) ما هو الاسم الرسمي للأردن؟ 6) ما هي الامارات العربية؟ 7) على شواطئ اية بحار تقع البلاد العربية؟ 8) اية بلاد مشهورة بالبترول؟ 9) هل كل الدول العربية كبيرة؟ 10) ما هي المدن السعودية الكبيرة؟ 11) ما هي الدول العربية الآسيوية؟ 12) اية لغة هي لغة رسمية في البلاد العربية الآسيوية؟ 13) هل لكل البلاد العربية حدود بحرية؟ 14) بماذا المملكة السعودية غنية؟
16. Переведите на арабский язык:
Как известно, арабских стран очень много. Во всех арабских странах официальным языком является арабский язык. Часть арабских стран находится на Аравийском полуострове. Что касается султаната Оман, то он расположен на берегу Аравийского моря. Арабские эмираты, расположенные на берегу Персидского залива, богаты нефтью. Египет обладает протяженными морскими и сухопутными границами. Цвет многих зданий арабских столиц – белый. Все студенты внимательно слушали своего преподавателя. Каждый день ученики учили новые правила. Некоторые арабские страны – монархии.
