- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
А.В.Симонова
Учебно-методическое пособие
по арабскому языку.
Вводно-фонетический курс.
Москва 2015
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ АРАБСКОМ ЯЗЫКЕ
Классический арабский язык относится к семитской группе семито-хамитской семьи языков (или афроазийской). Арабский язык был и остается одним из важнейших языков человеческой цивилизации. На нем написаны многие произведения, вошедшие в сокровищницу мировой науки и культуры.
Арабский язык распространен на обширной территории Ближнего Востока и Северной Африки. В арабском мире существуют две формы языка: арабский литературный язык (АЛЯ) и диалекты (устная разговорная форма). Литературный язык функционирует в официально-деловой сфере общения и является общей для всех арабских стран.
Средством устного общения в повседневной жизни являются диалекты. Для каждой арабской страны характерен свой диалект, который отличается не только от АЛЯ, но и от диалектов других арабских стран.
Современный АЛЯ, по существу, тот же классический язык с некоторыми изменениями в грамматике и лексике, что и язык Корана, известный с VII века н.э.
На практике АЛЯ и диалекты функционально дополняют друг друга и составляют единую систему «арабский язык».
АЛЯ отличается богатством словарного запаса, основная часть которого является исконно арабской.
Арабы пишут и читают справа налево. Арабский алфавит состоит из 28 букв, которыми обозначаются согласные и долгие гласные. Краткие гласные обозначаются специальными значками (огласовками), которые используются только в учебных целях и в Коране. Чтобы грамотно читать и понимать арабские тексты, необходимо овладеть лексико-грамматическим материалом АЛЯ.
Существует несколько видов почерка. Наиболее распространенным для печатных изданий является почерк «Насх», а для рукописных – «Рук’а».
Урок № 1
ТАБЛИЦА АРАБСКОГО АЛФАВИТА (ПОЧЕРК НАСХ)
№ |
арабское название буквы |
Русское назван буквы |
общий вид буквы |
соединение слева |
соединение справа и слева |
соединение справа |
транскрипц |
1 |
ألف |
Алиф |
ا |
ا |
ـا |
ـا |
- |
2 |
باء |
Ба |
ب |
بـ |
ـبـ |
ـب |
Б |
3 |
تاء |
Та |
ت |
تـ |
ـتـ |
ـت |
Т |
4 |
ثاء |
Са |
ث |
ثـ |
ـثـ |
ـث |
С |
5 |
جيم |
Джим |
ج |
جـ |
ـجـ |
ـج |
Дж |
6 |
حاء |
Ха |
ح |
حـ |
ـحـ |
ـح |
Х |
7 |
خاء |
Ха |
خ |
خـ |
ـخـ |
ـخ |
Х |
8 |
دال |
Даль |
د |
د |
ـد |
ـد |
Д |
9 |
ذال |
Заль |
ذ |
ذ |
ـذ |
ـذ |
З |
10 |
راء |
Ра |
ر |
ر |
ـر |
ـر |
Р |
11 |
زاي |
Зай |
ز |
ز |
ـز |
ـز |
З |
12 |
سين |
Син |
س |
سـ |
ـسـ |
ـس |
С |
13 |
شين |
Шин |
ش |
شـ |
ـشـ |
ـش |
Ш |
14 |
صاد |
Сад |
ص |
صـ |
ـصـ |
ـص |
С |
15 |
ضاد |
Дад |
ض |
ضـ |
ـضـ |
ـض |
Д |
16 |
طاء |
Та |
ط |
طـ |
ـطـ |
ـط |
Т |
17 |
ظاء |
За |
ظ |
ظـ |
ـظـ |
ـظ |
З |
18 |
عين |
Айн |
ع |
عـ |
ـعـ |
ـع |
‘ |
19 |
غين |
Гайн |
غ |
غـ |
ـغـ |
ـغ |
Г |
20 |
فاء |
Фа |
ف |
فـ |
ـفـ |
ـف |
Ф |
21 |
قاف |
Каф |
ق |
قـ |
ـقـ |
ـق |
К |
22 |
كاف |
Кяф |
ك |
كـ |
ـكـ |
ـك |
К |
23 |
لام |
Лям |
ل |
لـ |
ـلـ |
ـل |
Л |
24 |
ميم |
Мим |
م |
مـ |
ـمـ |
ـم |
М |
25 |
نون |
Нун |
ن |
نـ |
ـنـ |
ـن |
Н |
26 |
هاء |
Ха |
ه |
هـ |
ـهـ |
ـه |
Х |
27 |
واو |
Вав |
و |
و |
ـو |
ـو |
В |
28 |
ياء |
Йа |
ي |
يـ |
ـيـ |
ـي |
Й |
29 |
همزة |
хамза |
ء |
أ |
ئ ء ؤ أ |
ء ئ ؤأ |
’ |
