- •Российско-таджикский (славянский) университет
- •Предисловие
- •Душанбе, 30.05. 2012 г. Автор
- •Раздел I. Семинарские занятия
- •Раздел II. Практические занятия
- •Раздел I Темы, содержания и вопросы семинарских занятий
- •Тема 1. Науки о природе
- •Цели и задачи изучения предмета
- •1.2. Фундаментальные и прикладные науки
- •1.3. Дифференциация и интеграция наук
- •1.4. Эмерджентные свойства объектов природы
- •1.5. Методологические и трансдисциплинарные идеи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Наука как часть культуры
- •2.1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •2.2. Наука – ведущая форма культуры ххi века
- •2.3. Этика науки и биоэтика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Познание природы
- •3.1. Природа естественное окружение человека.
- •3.2. Левополушарное и правополушарное мышление
- •3.3. Классическое и неклассическое представление природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Ненаучные и научные картины мира
- •4.1. Ненаучные картины мира
- •4.2. Научные картины мира
- •4.2.1. Механическая картина мира
- •4.2.2. Электромагнитная картина мира
- •4.2.3. Квантово-полевая картина мира
- •4.2.4. Эволюционно - синергетическая картина мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Свойства пространства и времени
- •5.1. Свойства времени
- •5.2. Свойства пространства
- •5.3. Однородности пространства и времени и законы сохранения.
- •3. Специальная и общая теория относительности.
- •5.5. Фундаментальные физические величины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Концепция моделирование физических объектов
- •6.1.Корпускулярная традиция описания природы
- •6.2. Континуальная традиция описания природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Элементарные частицы и их классификации
- •7.1. История открытие элементарных частиц
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.2. Физический вакуум
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3. Кварковая теория адронов
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.4. Классификация элементарных частиц.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Силы в природе
- •8.1. Воздействие и взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.2. Виды фундаментальных взаимодействий
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.3. Сильное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.4. Электромагнитное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.5. Слабое взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.6. Гравитационное взаимодействие
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.7. Единая теория поля
- •Вопросы для самоконтроля
- •8.8. Теория «Великое объединение»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Этапы развития химических наук
- •9.1. Химические модели объектов природы
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.2. История развития химических наук
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.3. Атомно-молекулярное учение
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.4. Учение о составе вещества
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.5. Учение о структурной химии
- •Вопросы для самоконтроля
- •9.6. Учение о химических процессах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Этапы развития биологических наук
- •10.1. Натуралистическая биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •10. 2. Физико-химическая биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •10.3. Эволюционная биология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Структурные уровни организации живых систем
- •11.1. Молекулярно-генетический уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.2. Онтогенетический уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.3. Популяционно-видовой уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.4. Экосистемный уровень
- •Вопросы для самоконтроля
- •11.5. Биосферный уровень. Ноосфера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Возникновение квантовой механики
- •12.1. Трудности в классической физике. Принцип соответствия
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.2. Создание квантовой механики. Принцип неопределенности. Принцип «запрета» Паули.
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.3. Применение квантовой механики. Принцип дополнительности
- •Вопросы для самоконтроля
- •12.4. Квантовая биология (Волновая генетика)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13. Концепция микросостояния объектов природы
- •13.1. Неклассические процессы и явления в природе
- •Вопросы для самоконтроля
- •13.2. Минимальное квантовое взаимодействие в микромире
- •Вопросы для самоконтроля
- •13.3. Микросостояние микрочастицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Концепция макросостояния объектов природы
- •14.1.Тепловое равновесие как макросостояния
- •Вопросы для самоконтроля
- •14.2. Энтропия
- •Вопросы для самоконтроля
- •14.2. Минимальное тепловое воздействие или минимальное изменение энтропии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15. Соотношения неопределенностей
- •15.1. Соотношение неопределенностей Гейземберга
- •Вопросы для самоконтроля
- •15.2. Соотношение неопределенности Эйнштейна
- •Вопросы для самоконтроля
- •15.3. Универсальное соотношение неопределенности Шредингера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Синергетка – наука о самоорганизации
- •16.1. Моделирование сложных систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.2. Характеристики самоорганизующихся систем
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.3. Закономерность самоорганизации
- •Вопросы для самоконтроля
- •16.4. Глобальный эволюционизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Эволюция Вселенной
- •17.1. Теория «Большого взрыва»
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.2. Причины задержки коллапса во Вселенной
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.3. Метагалактика
- •Вопросы для самоконтроля
- •17.4. Модели Вселенной
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18. Галактики и звезды
- •18.1. Галактики
- •Вопросы для самоконтроля
- •18.2. Звезды
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 19. Эволюция Солнечной системы
- •19.1. Происхождение Солнечной системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •19.2. Две группы планет Солнечной системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •19.3. Солнечно-земные связи
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 20. Эволюция на геологическом уровне
- •20.1. Формирование и эволюция Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.2. Характеристики планеты - Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.3. Строение Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.4. Динамики геосфер: литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера
- •Вопросы для самоконтроля
- •20.5. Теория тектоники плит
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 21. Экологии и здоровье
- •21.1. Основы экологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •21.2. Экология и здоровье человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 22. Концепция происхождения жизни на Земле
- •22.1. Сущность жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •22.2. Теория Опарина–Холдейна о происхождении жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •22.3. Эволюция жизни.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 23. Эволюционные процессы в природе
- •23.1. История развития эволюционных идей
- •Вопросы для самоконтроля
- •23.2. Теория эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •23.3. Микроэволюция и макроэволюция
- •23.4. Союз генетики и дарвинизма или теории синтетической эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 24. Эволюции органического мира
- •24.1. Осадочные породы
- •24.2. Геохронологическая шкала
- •Вопросы для самоконтроля
- •24.3. Эволюция растительного мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •24.4. Эволюция животного мира
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 25. Естественное происхождение человека
- •25.1. Теории происхождения человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.2. Современные концепции антропогенеза
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.3. Этапы эволюции человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •25.4. Социальная эволюция человека
- •25.5. Культурная эволюция
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 26. Вопросы здорового образа жизни
- •26.1. Здоровье
- •26.2. Принципы здорового образа жизни
- •Вопросы для самоконтроля
- •26.3. Соблюдение условий рационального питания
- •Вопросы для самоконтроля
- •26.4. Рациональный режим труда и отдыха.
- •26.5. Профлактика вредных привычек
- •26.6. Путь к единой общечеловеческой культуре
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II Темы и содержания практических занятий
- •Тема 1. Методы научного познания
- •Практика – критерий истинности знания
- •1.2. Методы научного познания
- •1.3. Псевдонауки
- •1.4. Системный метод научного познания
- •Тема 2. Экспериментальные данные и их обработка
- •1.1. Современные методы научного исследования
- •Ошибки измерений
- •Обработка экспериментальных данных
- •1.4. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •Пример 3
- •Решение
- •1.5. Решите задачи
- •Тема 3. Кинематика нерелятивистские движения
- •3.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •Тема 4. Динамика
- •4.3. Решите задачи
- •Тема 5. Гравитационное взаимодействие
- •Тема 6. Механическая работа. Мощность механизмов. Энергия.
- •Пример 3
- •Решение
- •6.3. Решите задачи
- •Тема 7. Импульс. Закон сохранения импульса
- •Пример 2
- •Решение
- •7.3. Решите задачи
- •Тема 8. Динамика вращательного движения. Законы сохранения момента импульса
- •8.1. Методические указания к решению задач
- •Основные формулы
- •8.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Ответ: 2,8 м/с2. Пример 2
- •Решение.
- •8.3. Решите задачи
- •Тема 9. Тепловые процессы
- •9.1. Методические указания к решению задач по молекулярной физике и термодинамике Основные формулы
- •9.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Ответ: Пример 2
- •Решение
- •9.3. Решите задачи
- •Тема 10. Электрические процессы
- •10.1. Методические указания к решению задач
- •Основные формулы
- •10.2. Примеры решения задач Пример 1.
- •Решение
- •Ответ: Пример 2
- •Решение.
- •7.3. Решите задачи
- •Тема 11. Постоянный электрический ток
- •Пример 2
- •Решение.
- •11.3. Решите задачи
- •Тема 12. Магнитные процессы
- •12.3. Решите задачи
- •Тема 13. Колебательные и волновые процессы
- •13.1. Методические указания к решению задач
- •13.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Пример 2
- •Решение
- •13.3. Решите задачи
- •Тема 14. Оптика
- •14.1. Методические указания к решению задач по оптике Основные формулы
- •Ответы:
- •14.3. Решите задачи
- •Тема 15. Релятивистское движение.
- •15.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •Тема 16. Корпускулярно-волновые свойства
- •16.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •16.3. Решите задачи
- •Тема 17. Ядерные процессы
- •17.1. Методические указания к решению задач Основные формулы
- •17.2. Примеры решения задач Пример 1
- •Решение
- •Тема 18. Химические процессы
- •18.1. Методические указания к решению задач по химии
- •Ответ: 10. Пример 3
- •Ответ: .
- •18.3. Решите задачи
- •Справочные материалы
- •Универсальные физические постоянные
- •2. Соотношения между единицами измерений физических величин
- •3. Астрономические величины
- •Список использованные литературы
Вопросы для самоконтроля
1. Когда образовалась Солнечная система?
2. Какие гипотезы существуют об образовании Солнечной системы?
3. Что утверждает эволюционная гипотеза Канта?
4. Что утверждает фабулярная гипотеза Лапласа?
5. Что утверждает гипотеза академика Отто Шмидта?
6. К какому поколению звёзд относится Солнце?
7. Чем отличаются звезды первого поколения от второго?
8. Сколько градусов составляет температура на поверхности и в центре Солнца?
9. Чему равна мощность излучения Солнца?
10. Чему равна интенсивность излучения Солнца, т.е. солнечная постоянная?
11. В зависимости от чего, Солнце делят на четыре зоны?
12. Чем отличаются зоны Солнца друг от друга?
13. Сколько градусов составляет температура тёмных пятен Солнца?
14. Как доказали, что Солнце вращается вокруг собственной оси?
15. За сколько суток, Солнце совершает один оборот вокруг оси?
16. На какой солнечной сфере образуются факелы?
17. Что такое протуберанцы и где они возникают?
18. Из чего состоит солнечный ветер?
19. На каком расстоянии останавливает магнитное поле Земли солнечный ветер?
20. Сколько миллионов тонн водорода теряет Солнца ежесекундно?
21. Сколько миллион тонн водорода превращается в лучистую энергию?
22. Сколько миллионов тонн гелия образуются ежесекундно в недрах Солнца?
23. Сколько миллиардов лет еще может светить Солнце?
Источник энергии Солнца и звезды.
После отделения от протозвезды, 10 газопылевых колец, из оставшихся частей формируется протосолнце. Оно, в течение одного миллиона лет, постепенно сжимается и нагревается до 20 млн. градусов. При этой температуре, возникает термоядерная реакция превращения водорода в дейтерий и тритий, затем в гелий. Об этой реакции впервые сообщил американский физик-теоретик Ханс Бете, в 1939 г.:
,
где
H1
- протон, D2
- дейтерий, е+
-
позитрон,
- нейтрино, Т3
- тритий,
- фотон и Не4
– ядро гелия. Эти реакции Ханс Бете
назвал протон-протонным
циклом.
Этот цикл обеспечивает выход 19,78 МэВ
энергии и может проходить при температурах
порядка 13 млн. градусов. После
начала ядерной реакции Солнце вспыхивает
и начинает излучать электромагнитные
волны с максимумом излучения в области
видимого света. Реакция протон-протонного
цикла является источником энергии
Солнца и всех звезд.
Вопросы для самоконтроля
1. Из чего состоит протосолнце?
2. За сколько времени из протосолнца возникает Солнце?
3. При какой температуре, возникает термоядерная реакция превращения водорода в гелий?
4. Когда и кто впервые разработал механизм термоядерной реакции превращения водорода в гелий?
5. Как назвал Ханс Бете термоядерную реакцию превращения водорода в гелий?
6. Сколько энергии выделяется в МэВ-х, при одном цикле термоядерной реакции?
7. На какую область спектра приходится максимум излучения Солнца?
19.2. Две группы планет Солнечной системы
Планеты располагаются вокруг Солнца, в зависимости от расстояния следующим образом: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. По физическим характеристикам планеты делятся на две группы. 1. Земноподобные планеты: Меркурий, Венера, Земля, Марс и Плутон. 2. Планеты гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Все планеты земной группы имеют большую плотность 5,5 г/см3, твердую оболочку, газовые атмосферы, Земля - гидросферу и биосферу, Марс – криосферу.
Меркурий. Температура освещенной стороны Меркурия более 3500С, а неосвещенной стороны минус 1600С. На его поверхности имеются многочисленные кратеры. Некоторые из них являются следами потухших вулканов. Ядро Меркурия на 50% состоит из железа. Земные сутки составляют 59 суток Меркурия, а земной год - 90 лет Меркурия.
Венера. Венера является самой яркой планетой на небосводе. Ее атмосфера состоит в основном из углекислого газа на 97% и азота – 2%. Атмосфера создала парниковый эффект, приводящий к нагреву поверхности планеты до 470 градусов. Всего 8% поверхности Венеры покрыты горами. Она окутана непрозрачной атмосферой. В атмосферу планеты наблюдается сильные бури, адская жара и ядовитые облака. Молния происходит с силой, в 25 раз превосходящей земной. Поверхность Венеры состоит из горячей, сухой, каменистой пустыни.
Земля. Максимальная высота на поверхности Земли – это высота горы Джамалунгма в Гималаях – 8848 км, а самое глубокое место – это Марианская впадина в Тихом океане – 11022м. Мантия Земли составляет более 60% массы и около 80% ее объема.
По данной таблице, можно сравнить характеристики первобытной и современной Земли, а также современной Венеры:
Планеты |
Содержание атмосферы, % |
Мощность воды, км |
Давление атм. |
|||
N2 |
O2 |
Ar |
CO2 |
|||
Земля современ. |
78 |
21 |
9 |
0,03 |
3 |
1 |
Земля первобытн. |
1,5 |
- |
0,19 |
98 |
3 |
70 |
Венера современ. |
1,8 |
- |
0,2 |
98 |
- |
88 |
Сравнение этих данных показывает, что атмосфера первобытной Земли почти не отличается от атмосферы Венеры.
Марс. В атмосфере Марса больше всего присутствует углекислый газ – 95%, молекулярный азот – 3%, аргон – 1% и др. Установлено, что Марс обладает дифференцированной корой, как и Земля, с высоким содержанием алюминия, кремния и калия. Имеет четыре действующих гигантских вулкана: Олимп, Арсия, Павонис и Аскрийский. Высота вулкана Олимп более 27 км. В период бурь миллиарды тонн пыли, содержащей в себе атомы меди, поднимаются до высоты 17 км. Поэтому Марс имеет красновато-желтый оттенок. У планеты есть два естественных спутника – Фобос и Деймос.
Давление солнечных лучей и солнечный ветер оттолкнули водород и гелий от планет земной группы к планетам - гигантам. Поэтому планеты - гиганты Юпитер и Сатурн в основном состоят из жидкого водорода и гелия. Небольшое ядро Юпитера состоит из твердого водорода. Температура в центре Юпитера около 30000 градусов. Магнитный момент Юпитера в 10 тысяч раз больше, чем у Земли.
Основные характеристики планет приведены в следующей таблице:
Планеты |
Характеристики планет |
|||||
Расстояние, а. е. |
Скорость, км/с |
Масса, Мз |
Плотн., г/см3 |
Ср. т-ра, К |
Спутни ки |
|
Меркурий |
0,39 |
47,9 |
0,056 |
5,59 |
600 |
- |
Венера |
0,72 |
35,0 |
0,815 |
5,22 |
750 |
- |
Земля |
1,00 |
29,8 |
1,000 |
5,52 |
293 |
1 |
Марс |
1,52 |
24,1 |
0,53 |
3,97 |
240 |
2 |
Юпитер |
5,20 |
13,1 |
11,20 |
1,33 |
128 |
28 |
Сатурн |
9,54 |
9,6 |
9,41 |
0,71 |
105 |
30 |
Уран |
19,18 |
6,8 |
3,75 |
1,47 |
70 |
16 |
Нептун |
30,06 |
5,4 |
3,50 |
1.70 |
55 |
8 |
Плутон |
39,40 |
4,7 |
0,25 |
1,30 |
35 |
1 |
Предполагается, что планеты возникли почти одновременно, около 4,2 млрд. лет назад из холодного газопылевого облака, имеющего кольцеобразную форму, вращающегося вокруг Солнца.
