§ 29. Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных мужского рода

Вариантные формы типа инспекторы — инспектора, слесари — слесаря, цехи — цеха представляют значительный интерес как в плане стилистическом, так и в плане грамматическом. Отчетливо проявляются определенные тенденции в их развитии. Сопос­тавляя количественный состав форм на ударяемое -я/-ядля раз­ных периодов развития русского языка за последние столетия, как это отражено в «Российской^ грамматике» М.В. Ломоносова (1755), «Русской грамматике» А.Х. Востокова (1831), работе В.И. Чернышева «Правильность и чистота русской речи» (1915) и, наконец, в современных грамматиках и словарях, мы видим неуклонный рост этих форм как в русских, так и в иноязычных словах, что, несомненно, свидетельствует о продуктивности дан­ной модели.

Так, М.В. Ломоносов приводит только три слова, употреб­лявшиеся в форме именительного падежа множественного чис­ла лишь с окончанием -а: бока, глаза, рога (форма двойственного числа при названиях парных предметов), и небольшой перечень существительных, допускавших употребление форм и на -ы/-и и на -а: береги — берега, колоколы — колокола, лесы — леса, луги — луга, островы — острова, снёги — снега и др.

А.Х. Востоков указывает уже около 70 слов, употребляв­шихся только с окончанием -а или принимавших, наряду с этим окончанием, также окончание -ы/-и, причем около поло­вины примеров — это заимствованные слова. Однако в этом перечне было еще много параллельных форм, которые в наше время таковыми уже не являются: веки — века, вёчеры — вече­ра, домы — дома, пбтрохи — потроха, роги — рога, снёги — снега и др.

В.И. Чернышев отмечает уже около 150 существительных данного типа (из них около половины — заимствованные сло­ва), причем, ссылаясь на «победу новых форм с -а, -я над фор­мами с -ы, -и», считает, что «это дает основание смело держаться новых форм, если мы усвоим их употребление».

В наши дни рост форм на ударяемое -а/-я интенсивно про­должается, причем не только увеличивается их число, но и пере­распределяется лексический материал внутри общего перечня. Многие слова, для которых в начале XX в. допускалось своего рода равноправие форм, в современном литературном языке за­крепились с ударяемым окончанием -а/-я, пополнив группу су­ществительных, не употребляющихся уже с -ы/-и. Сюда относятся устарелые для нашего времени формы: адресы, вёеры, дирёкто-ры, жёлобы, жёмчуги, жёрновы, паспорты, профёссоры, сорты, шелки и др. С другой стороны, некоторые отмеченные еще Черныше­вым формы на ударяемое -а/-я сейчас уже не подходят для так называемого нейтрального стиля литературной речи: альта, баса, боцмана, колера, консула, конюха, лоцмана, порта, прииска, рек­тора, слога, служителя, фактора, фельдфебеля, цензора, циркуля, щеголя и др.

Из форм на ударяемое -а/-я наиболее употребительными в нормативном плане являются следующие:

борта жемчуга отруба буфера жернова паруса веера закрома паспорта века катера перепела (но: во веки веков, кивера погреба в кои веки) колокола потроха векселя купола профессора вензеля кучера стога вороха лемеха сторожа директора невода терема доктора обшлага тетерева дупеля окорока хутора егеря округа шафера желоба ордера шелка

К колеблющимся случаям относятся следующие:

бункеры — бункера секторы — сектора годы — года скутеры — скутера инспекторы — инспектора слесари — слесаря инструкторы — инструктора теноры — тенора кители — кителя токари — токаря коробы — короба тракторы — трактора корректоры — корректора фельдшеры — фельдшера кузовы — кузова флигели — флигеля оводы — овода флюгеры — флюгера пекари — пекаря штабели — штабеля прожекторы — прожектора штемпели — штемпеля редакторы — редактора ястребы — ястреба и др.

1. При выборе одной из параллельных форм нужно учиты­вать структуру слова, его происхождение, место в нем ударения, стилистическую дифференциацию, условия контекста и т.д.

Так, помимо многих односложных слов (бег — бега, бок — бока, лес — леса, снег — снега, шёлк — шелка и др.), формы на ударяемое -а/-я образуют чаще всего слова, имеющие в форме единственного числа ударение на первом слоге: вечера {вечер), голоса, города, жер­нова, округа, окорока, перепела, черепа.

2. Трехсложные (и многосложные) слова, имеющие ударе­ние на среднем слоге основы, обычно образуют формы на -ы/-и:

аптекари, библиотекари, бухгалтеры, камердинеры, композито­ры, ораторы и др. (о формах директора, профессора и др. см. ниже).

Слова с ударением на конечном слоге основы тоже образуют формы на -ь/: пароходы, ревизоры и др. (единичные исключения:

обшлаг — обшлага, рукав —рукава).

3. Некоторые добавочные указания дает происхождение слов. Слова французского происхождения (с ударяемым суффиксом

-ер/-ёр) сохраняют устойчивое ударение на конечном слоге осно­вы, поэтому не принимают окончания -а', актёры, гастролёры, гримёры, инженеры, офицеры, режиссёры, шофёры.

В общелитературном языке не принимают также окончания

-а слова латинского происхождения (на -тор), если они обозна­чают неодушевленные предметы (такие слова используются как термины и относятся к книжной лексике): детекторы, индукто­ры, конденсаторы, рефлекторы, рефракторы, рефрижераторы.

Слова латинского происхождения (на -тор, -сор), обознача­ющие одушевленные предметы, имеют в одних случаях ударяе­мое окончание -а, в других — -ь/. Слова, утратившие книжный характер и получившие широкое распространение, обычно име­ют окончание -а: директора, доктора, профессора. Слова же, со­храняющие книжный оттенок, употребляются с окончанием -ы:

авторы, конструкторы, лекторы, новаторы, ораторы, прозекто­ры и др. Различение одушевленности и неодушевленности поз­воляет дифференцировать такие формы, как кондуктора — кондукторы («работник транспорта»), но кондукторы («приспо­собление в технике»).

4. Важную роль играет стилистическая дифференциация рас­сматриваемых параллельных форм, отграничение нормативных для современного общелитературного языка форм на -ы от уста­релых, разговорных, просторечных или профессиональных форм на ударяемое -а/-я, таких, как автора, аптекаря, библиотекаря, бухгалтера, выбора, грифеля, инженера, клапана, конуса, конюха, крейсера, кренделя (употребляется только в выражении выписы­вать кренделя), лацкана, лектора, офицера, порта, почерка, приго­вора, прииска, раза, слога, супа, суппорта, торта, фельдфебеля, циркуля, шофера, штурмана и т.д.

5. Разумеется, не относятся к стилистическим вариантам те формы на ударяемые -а/-я и -ы/-и, которые связаны с различи­ем в значении и образуются от слов-омонимов (в форме един­ственного числа):

боровы («кабаны») борова («дымоходы») корпусы («туловища») корпуса («здания; войсковые соединения») лагери («общественно- лагеря (военные, детские,

политические группировки») туристские) мехи (кузнечные, «бурдюки») меха («выделанные шкуры») образы (художественно- образа («иконы»)

литературные)

ордены («рыцарские и ордена («знаки отличия»)

монашеские общества»)

поясы (географические) пояса («части одежды»)

пропуски («недосмотры») пропуска («документы»)

соболи («животные») соболя («меха»)

токи (электрические) тока («места молотьбы») тоны (звуковые) тона («переливы цвета») тормозы («препятствия») тормоза («приборы») учители («идейные учителя («преподаватели»)

руководители»)

хлебы (печеные) хлеба (на корню; также в

выражении поступить к

кому-нибудь на хлеба) цветы («растения») цвета («окраска») юнкеры («помещики в Германии») юнкера («учащиеся в

дореволюционных военных

училищах»)

Такое же разграничение (смысловое, а не стилистическое) проводится между существительными, образующими форму мно­жественного числа с помощью окончания -а/-я, и существитель­ными, употребляющимися только во множественном числе, с окончанием -ы/-и'. провода (электрические) — проводы (при отъ­езде); счета («документы») — счёты («прибор; взаимные отно­шения»); ср. также устарелую форму в значении «счета»: А ты что понемногу не подаёшь счёты, а всё вдруг? (Гонч.)

Упражнение 33. Укажите, в каких речевых стилях и с каким сти­листическим заданием возможно употребление выделенных форм в наше время.

1. Тут рыцарь прыг в седло и бросил повода. (Кр.) 2. Гроба с размытого кладбища плывут по улицам. (П.) 3. Года не смеют

погодить. (П.) 4. И колокольни чёрные как сторожи стоят. (Л.) 5. Ветра двои сутки были противные. (Гот.) 6. Малайцы при­везли несколько ананасов и предлагали свои услуги как лоцма­на. (Гонч.) 7. Наши матросы покупали у них фрукты, потом разные вещи, ящички, вееры, простые материи и т.п. (Гонч.) 8. Конюха тотчас девок и приободрят. (Т.) 9. Длинные жёлобы, изображав­шие драконов с опущенной вниз пастью, извергали дождевую воду. (Т.) 10. Стрепета прилетают весною не рано. (Акс.) 11. В юго-восточной Руси серпянковые полога во всеобщем ходу у ка­заков и крестьян. (В.Д.) 12. Когда лёд холоден, то по нём воза ездят и не проваливаются. (Л.Т.) 13. Несмотря на такое бедст­вие, солдаты и офицера жили точно так же, как и всегда. (Л.Т.) 14. Но и теперь, как в прежние раза, она говорила себе, что это не может так остаться. (Л.Т.) 15. Профессоры видимо стараются перед бабушкой скрыть свое незнание. (Л.Т.) 16. Рассматривал своё смуглое лицо, большой лоб и чёрные, курчавые, как у негра, волоса. (Ч.) 17. Если в лекаря противно, шли бы в минис­тры. (Ч.) 18. Якут доставляет на лошади масло и другие припасы на дальние прииска. (Кор.)

Упражнение 34. Выберите из скобок один из вариантов. Мотиви­руйте свой выбор.

1. Для проведения бесед и докладов были подобраны квали­фицированные (лекторы — лектора). 2. Из ворот выехали пяти­тонные фузовики, (кузовы — кузова) их до краёв были наполнены мешками и ящиками. 3. Крупные (лоскуты — лоскутья) разно­цветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 4. Мальчик в изодранной курточке и брюках бежал вперёд, (лоскуты — лос­кутья) его одежды развевались по ветру. 5. Пастух приложил к губам свою дудочку, и медленно стали разноситься тихие, пере­ливчатые (тоны — тона) свирели. 6. Яркая луна взошла над гори­зонтом, небо и море окрасились в мягкие тёмно-синие (тоны — тона). 7. Народ избирает депутатами лучших своих (сынов — сыновей) и дочерей. 8. Речь идёт о том, чтобы устранить все (тор­мозы — тормоза), мешающие нашему движению вперёд. 9. На постоянную работу требуются квалифицированные (токари — токаря) и (слесари —слесаря)-инструментальщики. 10. Важней­шие отделы и (секторы — сектора) учреждения были реорганизо­ваны. 11. Во всю ширину реки были растянуты большие (неводы — невода). 12. У причала стояли небольшие (катеры — катера), на внешнем рейде — (крейсеры — крейсера). 13. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шофёры — шофера). 14. По

обе стороны строительной площадки возвышались аккуратно сложенные (штабели — штабеля) кирпичей.