§ 27. Варианты форм винительного падежа одушевленных и неодушевленных существительных

Хотя категория одушевленности-неодушевленности имеет в русском языке определенное грамматическое выражение, одна­ко в отдельных случаях наблюдаются колебания в отнесении изучать бактерии/бактерий, исследовать бациллы/бацилл, унич­тожать микробы/микробов; то же в отношении слов зародыши, личинки, эмбрионы и др. В общелитературном языке эти слова употребляются как существительные неодушевленные: изучать бактерии, уничтожать микробы. Отнесение их к существитель­ным одушевленным связано с более архаичным употреблением или с употреблением в специальной литературе, в профессио­нальной речи: Текстильная краска протонзил убивает болезне­творных микробов в организме человека (газ.).

2. Особо стоит вопрос о проявлении категории одушевлен­ности-неодушевленности у существительных, употребленных в сочетании с числительными. В двух случаях здесь возможны ва­рианты: в сочетаниях с простыми числительными два, три, че­тыре существительных женского рода и в сочетаниях с составными числительными типа двадцать два студента.

В сочетаниях с простыми числительными существительные женского рода — названия животных, птиц и т.д., наряду с фор­мой винительного падежа, образованной в соответствии с пра­вилом: купить двух коров, подстрелить трёх уток, поймать четырёх рыб, в разговорном языке имеют форму, присущую не­одушевленным существительным: купить две коровы, подстре­лить три утки, поймать четыре рыбы; На них он выменял борзые три собаки! (Гр.); Платил прогоны за две лошади (П.).

Такое же стилистическое разграничение (книжный и разговор­ный варианты) наблюдается при сочетании одушевленных сущест­вительных с составными числительными, оканчивающимися на два, три, четыре: проэкзаменовать двадцать два студента, опро­сить двадцать двух учеников. Первый вариант является норматив­ным и соответствует общему правилу: в сочетаниях одушевленных существительных с числительными два, три, четыре форма вини­тельного падежа совпадает с формой родительного (встретил двух товарищей), но в сочетаниях тех же существительных с составны­ми числительными, оканчивающимися на два, три, четыре, фор­ма винительного падежа совпадает с формой именительного: вызвать двадцать два ученика, направить на работу сорок три молодых спе­циалиста, выдвинуть сто четыре кандидата. Однако не только в разговорной речи, но и в печати нередко встречаются отступающие от правила конструкции типа: Утро застало в живых только двадцать двух человек (Пауст.); Самолёт доставил семьдесят двух пассажиров (газ.).

3. Ослабление влияния категории одушевленности-неодушев­ленности наблюдается в сочетании существительных с неопреде­ленно-количественными (местоименными) числительными несколько, сколько, столько, в результате чего также возникают варианты:

встретить нескольких студентов, выслушать несколько учеников. В настоящее время более употребителен второй вариант, хотя на­лицо форма винительного падежа слова несколько при одушевлен­ном существительном.

4. Немногие одушевленные существительные среднего рода тоже допускают вариантные формы винительного падежа множествен­ного числа: уничтожить всех этих страшилищ — рассматривать все эти страшилища (следует также учесть, что слово страшилище употребляется и как существительное мужского рода).

Слово лицо в значении «человек» употребляется во множест­венном числе как существительное одушевленное: Лиц, знающих местопребывание пропавшего мальчика, просят сообщить об этом в милицию. Раньше употреблялась вариантная форма винитель­ного падежа, совпадающая с формой именительного падежа: Ещё менее имеем мы право ненавидеть отдельные лица (С.-Щ.).

В различии форм вывести положительный тип — проучить этого типа сказываются различные значения слова тип.

То же в паре найти субъект суждения — наказать этого субъек­та (во втором случае слово субъект употреблено как разговорное).

Слово персонаж склоняется как неодушевленное существи­тельное: ввести комический персонаж. Колебания наблюдаются в форме множественного числа: показать отрицательные персона­жи — вывести в пьесе отрицательных персонажей (чаще встреча­ется первый вариант).

Слово адресат склоняется как одушевленное существитель­ное: найти адресата.

Прием персонификации (олицетворения) или употребления слова в переносном значении находим в выражениях, в которых названия неодушевленных существительных употребляются для обозначения лиц: опять встретил нашего старого колпака', этого пня не убедить; добыть «языка»; на кинофестивале можно было увидеть всех звёзд экрана; Он показывал петрушек, марионеток и фокусы, разъезжая по школам и клубам (Обр.); Лапоть знай лап­тя, сапог — сапога (погов.). Близок к приему олицетворения такой случай: одевать кукол (в прямом значении глагол одева т ь сочетается только с одушев­ленными существительными), но шить матерчатые куклы.

В профессиональном употреблении встречаются формы за­гнать шара в лузу, найти гриба хорошего.

В различии форм видеть покойника («мертвец»), но видеть труп сказывается, возможно, то обстоятельство, что в первом случае существительное связывается с представлением только о человеке, тогда как труп в равной мере относится и к представ­лению о животном.

Хотя закрепились формы сотворить себе идола — сотворить себе кумир, но возможно также: обожал своего кумира {имеется в виду живое существо). Ср.: поставить истукан — убрать этого истукана («бессердечный или бестолковый человек»); надеть шляпу на деревянный болван — выругать этого бестолкового бол­вана («дурак»).

Названия карточных фигур склоняются как одушевленные существительные: открыть валета', ср.: Он, правда, в туз из пис­толета в пяти саженях попадал (П.).

Названия планет склоняются как неодушевленные сущест­вительные: наблюдать Марс, видеть Нептун, смотреть на Юпи­тер. Соответствующие названия античных богов употребляются как одушевленные существительные: проклинать Марса, воспе­вать Нептуна, прогневать Юпитера.

5. Колебания, а отсюда и вариантные формы наблюдаются в тех случаях, когда существительные с основным значением оду­шевленности употребляются для обозначения неодушевленных предметов. Так, в 50-е годы писали: Вряд ли кто удержится от соблазна наблюдать искусственный спутник нашей планеты; Од­нако возможно и сохранить спутника, опустить его на Землю не­вредимым. Когда спутники стали «обычным» явлением, «победило» понятие неодушевленности и закрепилась конструк­ция запустить новый спутник.

В других случаях более обычны формы одушевленных су­ществительных, если даже имеются в виду неодушевленные пред­меты. Так, современные грамматики и словари рекомендуют форму пускать бумажного змея', ср. прежнее употребление:

Я решился сделать из //^'[географической карты] змей (П.); Дети пошли в поле и взяли змей (Л.Т.).

6. Названия живых существ, употребленные в качестве заго­ловков литературных произведений, склоняются как одушевлен­ные существительные: смотреть «Ревизора», читать «Слона и Моську» (ср. прежние формы: выписываю «Киевлянин», читаю «Народный учитель»).

В условных названиях (например, в названиях пароходов) одушевленные существительные могут склоняться как неодушев­ленные (обычно в предложных конструкциях): Курсанты торо­пились на уходящий в плавание «Товарищ».

Упражнение 31. Вставьте пропущенные буквы. Мотивируйте вы­бор варианта.

1. Во второй серии кинофильма зрители увидят новы.. пер­сонаж.. , которы.. играет известный актёр. 2. Смотря восхищён­ными глазами на витрину детского универмага, девочка умоляла мать купить ей вс.. эти.. кук.,л.. . 3. Жюри отметило как лучших тридцать дв.. участник.. конкурса. 4. Туристы с большим удо­вольствием ели дальневосточн.. краб.. . 5. Ипподром приобрёл четыр.. прекрасны.. скаковы.. лошад.. . 6. Кукольник легко дёр­гал свои.. марионет..к.. за ниточки. 7. Вследствие особых астро­номических условий трудно даже с помощью очень сильного телескопа наблюдать Меркури.. . 8. Ранней весной нужно унич­тожать личин..к.. вредных насекомых. 9. Ветер подхватил бу-мажн.. зме.. . 10. Чтобы разделить дробь на дробь, нужно числител.. первой дроби помножить на знаменател.. второй, а знаменател.. первой — на числител.. второй. 11. Аквалангист с удивлением смотрел на странны.. чудовищ.., проплывавши.. мимо него. 12. Говоря о подвигах русских моряков, вспоминаем и легендарн.. «Потёмкин..».