- •1. Стереотипы понимания социального развития человека. Модели социального развития.
- •2. Понятие «социальной роли». Подходы к интерпретации социальных ролей. Виды социальных ролей. Основные характеристики социальных ролей.
- •3. Деятельность. Структура деятельности.
- •5 Общая характеристика подросткового возраста. Кризис личности в отрочестве. Социальная ситуация жизни в юности.
- •6. Система форм и методов воспитания. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •Методы формирования сознания личности.
- •7. Виды социальной активности молодежи.
- •8. Права и возможности молодых граждан России в общественно-политической и культурной жизни.
- •9. Создание культурно-досуговых объединений
- •11. Особенности психического развития молодежи на разных возрастных этапах. Общие и отличительные черты складывающегося характера юношей и девушек
- •13. Особенности психосоциального развития в юношеском возрасте
- •14. Молодость как начальный этап зрелости и вступления во взрослую жизнь.
- •17. Государственная политика и поддержка молодежи в сфере труда.
- •18. Молодежные биржи труда. Центры занятости молодежи, характеристика их деятельности.
- •19. Социализация личности, ее сущность. Поддержка социального творчества.
- •20. Стадии социализации. Факторы и механизмы социализации личности
- •21. Цели и направления государственной молодежной политики.
- •22. Классификация молодежных организаций. Молодежные организации в Калужской области.
- •I.Местные молодежные и детские общественные объединения
- •II. Региональные молодежные и детские общественные объединения.
- •III. Отделения молодежных и детских международных, межрегиональных и общероссийских общественных объединений.
- •24. Региональные программы гмп
- •2. Дополнительная субсидия
- •25. Возникновение и развитие скаутинга. Скаутское движение в России, особенности воспитания в скаутском движении. Русские соколы, основные тенденции развития, программа.
- •26. Скаутское движение в России на современном этапе.
- •27. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс.
- •28. Юношеское движение в Российской Федерации. Современное состояние.
- •Состояние молодежного и детского общественного движения в рф
- •Общероссийская общественная организация “Национальная молодежная лига” создана в 1995 году. Деятельность “Национальной молодежной лиги” охватывает 75 регионов Российской Федерации.
- •29. Законодательное положение о молодежи и молодежных организациях в России. Законы субъектов рф о молодежи и молодежной политике.
- •1. Конституционные положения
- •2. Специальное законодательство по вопросам государственной молодежной политики и регулирования основ деятельности молодежных объединений
- •3. Законодательство, регламентирующее вопросы создания и деятельности молодежных объединений
- •4. Иные законодательные акты, содержащие положения, связанные с государственной молодежной политикой
- •30. Федеральные и региональные молодежные программы.
- •2. Направление «Гражданин России».
- •3. Направление «Молодая семья».
- •4. Направление «Профессионализм молодых».
- •31. Правовое положение молодежи в трудовом законодательстве. Охрана прав субъектов рф о молодежи и молодежной политике.
- •32. Формирование и развитие системы социальных учреждений для молодежи
- •33. Анализ причин девиантного поведения. Осуществление дифференцированного подхода к различным группам подростков.
- •34. Направления деятельности рсм.
- •35. Возникновение пионерской организации, ее воспитательная деятельность.
- •36. Деятельность пионерской организации в 1950-1990 гг. В России.
- •37. Возникновение рксм, основные направления деятельности. Формирование политики комсомола в период с 1920 по 1941 гг. Основные направления деятельности. Достижения и промахи.
- •38. Роль влксм в патриотическом воспитании, в развитии трудовой активности молодежи.
- •39.Субкультура, ее влияние на социализацию молодежи. Особенности молодежной субкультуры.
- •2. «Вестернизация» (американизация) культурных потребностей и интересов.
- •4. Слабая индивидуализированность и избирательность культуры.
- •5. Отсутствие этнокультурной самоидентификации.
- •40. Социальные технологии государственной поддержки молодой семьи
- •41. «Альтернативные» молодежные движения. Сущностная характеристика.
- •42. Цели, задачи и принципы федеральной системы информационного обеспечения молодежи (фсиом).
- •43. Основное содержание устава и программы деятельности молодежного информационного центра.
- •44. Региональный опыт деятельности детских организаций.
- •45. Механизмы экономического обеспечения молодежной политики в рф.
- •46. Стратегии социального партнерства. Опыт сотрудничества.
- •47. Типология специфических молодежных конфликтов. Технология предупреждения конфликтов в молодежной среде
- •48. Система образования – важнейший фактор социализации молодежи.
- •49. Социальные группы риска, их типология. "Саморазрушающее" поведение молодежи: причины и следствия.
- •51. Познавательные психические процессы в структуре профессиональной деятельности организатора работы с молодежью.
- •52. Молодежное предпринимательство, карьера молодежи
- •53 Подготовка молодежи к эффективному функционированию на рынке труда.
- •55. Сущность, задачи, принципы профилактики девиантного поведения подростков и молодежи. Работа с различными категориями молодежи.
- •56. Виды социальных технологий работы с молодежью.
- •57. Технологии социальной работы с молодежью
- •58. Работа с подростками и молодежью в клубах, вовлечение молодежи в коллективную деятельность при проведении спортивных, музыкальных и других массовых мероприятий.
- •59 Вопрос. Место социальной безопасности молодежи в системе национальной безопасности.
- •60. Концепция национальной безопасности рф.
- •61. Формирование патриотизма, гражданской культуры молодежи, гражданской ответственности как условия позитивной направленности социальной активности молодежи.
- •62.Педагогическое руководство воспитанием в детских и юношеских организациях
- •64. Технологии организации групповой деятельности
- •65. Методика создания воспитательного коллектива
- •66. Стратегии социального партнерства. Технология социального партнерства.
11. Особенности психического развития молодежи на разных возрастных этапах. Общие и отличительные черты складывающегося характера юношей и девушек
Условно молодых людей можно разделить: 1) на подростков (14-15 лет); 2) ранняя юность (16-17 лет); 3) юность (от 17 до 20-23 лет); 4) молодость (от 20-23 до 30 лет).
Границы подросткового возраста достаточно неопределенны (от 9-11 лет до 14-15 лет). Одни вступают в него, раньше другие позже. Впервые описал психологические особенности подросткового возраста Холл, который указал на противоречивость поведения подростка.
И. Ю. Кулагин выделяет старший школьный возраст – ранняя юность (16-17 лет), юность от 17 до 20-23 лет. В. С. Мухина определяет юность как период после отрочества до взрослости (от 15-16 до 21-25 лет). Юность – время выбора жизненного пути, работа по выбранной специальности (поиск ее), учеба в вузе, создание семьи, служба в армии.
Главные новообразования юношества – саморефлексия, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов. Ведущая деятельность – учебно-профессиональная. Мотивы, связанные с жизненными планами начинают побуждать к учебе.
Юность – решающий этап формирования мировоззрения. Мировоззрение – система знаний и опыта, а также убеждений, переживание которых сопровождается чувством их истинности, правильности (Е. Е. Сапогова). Решение смысложизненных проблем в юности.
Молодость охватывает период жизни от окончания юности (20-23 лет) до примерно 30 лет, когда человек начинает утверждаться во взрослой жизни. Молодость – время создания семьи, устройства профессии, определенного отношения к общественной жизни.
Ведущая деятельность в этот период – профессиональная. Вместе с овладением профессией приходит чувство профессиональной компетентности, важное для личностного развития. В этот период проявляется стремление к самовыражению, выстраивается система нравственных, культурных, духовных ценностей.
Продолжается интеллектуальное развитие, проявляется способность к усвоению нового. В этом возрасте заканчивается общесоматическое развитие, достигает оптимума физическое и половое созревание.
Дружба и любовь выходят на новый уровень. Дружба предполагает духовную близость.
Подводятся итоги. Кризис 30 лет выражается в изменении представлений о своей жизни, утрате интереса к вещам, которые раньше были главными, разрушение прежнего образа жизни, пересмотр собственной личности, переоценка ценностей.
12. Организация деятельности трудовых объединений молодежи. Принципы взаимодействия с предприятиями и организациями, создающими рабочие места.
Одной эффективных форм трудоустройства молодых граждан на временные работы являются трудовые объединения молодежи. Отсутствие опыта работы и профессиональных навыков делает молодых людей неконкурентоспособными на рынке труда, поэтому трудовые объединения молодежи – одна из эффективных форм гарантированного и легального трудоустройства.
Трудовое объединение молодежи - добровольное объединение несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет, изъявивших желание заниматься трудовой деятельностью в свободное от учебы время.
Молодежно-студенческий отряд - добровольное объединение молодых граждан, изъявивших желание заниматься трудовой деятельностью, действующее в соответствии с положением о молодежно-студенческом отряде, выполняющее общую задачу или социальный заказ на основе договора с работодателем.
Основными задачами создания молодежных трудовых отрядов являются:
- содействие занятости несовершеннолетних, социальная поддержка молодежи;
- получение трудовых навыков и адаптация на рынке труда;
- трудовое воспитание, воспитание дисциплинированности и пропаганда добросовестного отношения к труду;
- организация досуга, создание условий для развития лидерских, коммуникативных, спортивных и творческих способностей подростков;
- создание безопасных условий труда и отдыха подростков.
Создаваться ТОМ могут на базе различных организаций: учебных заведений, молодежных клубов, центров, молодежных общественных организаций. Особое внимание уделяется подросткам из «группы-риска», попавшим в сложную жизненную ситуацию.
Направления работы ТОМ: благоустройство и озеленение, курьерские работы, сельскохозяйственные работы, работа в библиотеках, работа с компьютерными базами данных, организация культурно-массовых мероприятий, социальное обслуживание населения и т. д.
В состав ТОМ входят:
- несовершеннолетние граждане в возрасте от 14 до 18 лет, изъявившие желание трудится в свободное от учебы время или в период каникул, не имеющие медицинских противопоказаний для выполнения работ и имеющие согласие родителей;
- лица, ответственные за непосредственную организацию трудовой деятельности несовершеннолетних граждан (начальник ТОМ, бригадиры ТОМ, медработники и т.д.).
Преимущества работы в ТОМ: возможность индивидуального графика работы;гарантированная заработная плата;прием на работу с соблюдением всех норм трудового законодательства.
Калужская область является одной из ведущих в развитии движения студенческих отрядов .В регионе появился областной штаб молодежных трудовых отрядов, который объединил студенческие отряды учреждений высшего и среднего профессионального образования в единую структуру. Благодаря этому выстроилась сложная структура взаимодействия различных организаций, оказывающих содействие развитию движению молодежных трудовых отрядов. Каждый год проходит ярмарка вакансий рабочих мест. На ней составляется ряд предложений для студентов образовательных учреждений. К началу летнего трудового сезона формируется база желающих участвовать в деятельности трудовых отрядов. В целом численность студенческих отрядов в регионе возрастает.Молодежные трудовые отряды Калужской области организуют работу по следующим направлениям: строительные отряды; сельскохозяйственные отряды; отряды волонтеров; педагогические отряды; отряды по благоустройству; экологические отряды; отряды проводников.
Основополагающим принципом взаимодействия трудового объединения молодежи с работодателем является соблюдение норм трудового законодательства. Согласно ТК РФ работа для подростков не должна наносить ущерба их здоровью, нормальному развитию, нравственности и не нарушать процесса обучения.
Еще одним принципом является организация не только работ, не требующих специальной квалификации, но и организация работ с предварительным обучением на рабочем месте.
Принцип – договорной характер отношений между ТОМ и предприятием, организацией.
Финансирование организации, подготовки и оснащения ТОМ за счет предприятий, использующих их труд.
Заказчиками на выполнение работ, связанных с привлечением ТОМ, выступают организации, которые формируют соответствующий заказ работ, при условии, что характер выполняемых работ и их организация учитывают специфику труда молодых людей и не противоречат действующему законодательству.
Организатор ТОМ - организации, в том числе общественные организации и объединения, занимающиеся подбором участников ТОМ, обеспечением проведения медицинского осмотра, формированием временных групп, бригад и содействием в оформлении трудовых отношений между участниками работ и работодателем, утверждением по согласованию с работодателем начальника ТОМ, после прохождения им обучения по охране труда, его должностных обязанностей, правил внутреннего и трудового распорядка.Бригада ТОМ - коллектив участников ТОМ, объединенный выполнением единой производственной задачи или социального заказа.В своей деятельности ТОМ руководствуется Конституцией РФ, Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «О занятости населения в Российской Федерации» иными правовыми актами.
ТОМ в зависимости от состава заказчиков организаторов, работодателей и места выполнения работ могут образовываться в двух формах: городские и выездные.
В зависимости от продолжительности периода их функционирования ТОМ могут быть постоянными (действующие в течение всего года) и временными (формируемые на период каникул или для выполнения конкретной задачи или социального заказа).
На период работы ТОМ все его работники принимаются на временную работу по срочному трудовому договору.
Основанием для зачисления несовершеннолетних граждан в ТОМ является заявление на участие в ТОМ и оформление трудовых отношений.
Для приема на работу несовершеннолетних граждан требуется наличие:паспорта РФ или документа,; медицинской справки, заявления родителей (от 14 до 16 лет);согласия органа опеки и попечительства для несовершеннолетних граждан в возрасте 14-15 лет;трудовой книжки, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые;страхового свидетельства.
Структурной единицей ТОМ является бригада, численность которой составляет от 15 до 25 человек. При наличии в составе ТОМ нескольких бригад, назначается начальник ТОМ.
Для участников ТОМ согласно Трудовому кодексу РФ устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени:
- для участников ТОМ в возрасте до 16 лет - не более 24 часов в неделю;
- для участников ТОМ в возрасте от 16 лет до 18 лет - не более 35 часов в неделю;
Продолжительность ежедневной работы не может превышать:
- для участников ТОМ в возрасте до 16 лет - 5 часов, в возрасте от 16 до 18 лет - 7 часов;
Организация трудовой деятельности ТОМ осуществляется в соответствии с предусмотренными видами труда, продолжительностью работ, возрастом несовершеннолетних граждан, с учетом Трудового кодекса РФ и Перечня тяжелых работ и работ с вредными и опасными условиями труда.
