26. Скаутское движение в России на современном этапе.

В ноябре 1990 г. в СССР был проведен «Всероссийский съезд лиц, интересующихся скаутингом». На съезде была учреждена Ассоциация Возрождения российского скаутинга. А 1-2 декабря 1991 г. в Ленинградской области прошел Общероссийский съезд скаутов, на котором была учреждена Федерация скаутов России. К 2003 г. в России крупнейшей скаутской организацией стала «Новая цивилизация». Эта организация была создана в 2000 г. в результате неформального объединения группы скаутских лидеров, участвовавших в возрождении скаутинга с начала 90-х гг., но не согласных с позицией Всероссийской национальной скаутской организации. В 2003 г. проект «Новая цивилизация» достиг общероссийского масштаба. 30 января 2004 г. участники проекта учредили Российскую ассоциация навигаторов/ скаутов (РАН/С). РАН/С заявила о своих правах развития скаутинга в России. В апреле 2004 г. Всемирный скаутский комитет принял решение о замещении членства Всероссийской национальной скаутской организации во Всемирной организации скаутского движения членством РАН/С. С 28 июня 2004 г. Россию во Всемирной организации скаутского движения представляет Российская ассоциация скаутов/навигаторов. Наряду с вышеперечисленными скаутскими организациями на современном этапе в России наиболее крупными также являются «Братство православных следопытов», «Российская скаутская организация», «Русский союз скаутов». В 2009 г. РАН/С выступил с предложением создать Национальный совет скаутских организаций в России, члены которого могли бы стать полноправными участниками Всемирного скаутского движения на основе признания их членства в РАН/С.

Сегодня РАН/С это более 13 тысяч скаутов.

Скауты-педагоги РАН/С видят своей целью создание общенациональной системы подготовки людей, обладающих высоким интеллектом, инновационным мышлением, креативным потенциалом, культурно-историческим самосознанием, лидерскими амбициями и т. д.

В РАН/С разработана система образовательных программ для детей, подростков и молодых людей студенческого возраста, основанная на концепции развития личности, предложенной Анатолием Ермолиным (президентом РАН/С). Для детей 6-9 лет предусмотрена программа «Следопыт Изумрудного города», для возрастной группы от 10 до 13 лет предусмотрены программы: «Юный разведчик» и «Первопроходец», для возраста от 14 до 17 лет программы: «Навигатор», «Город искателей» и др. Для студентов от 18 до 25 лет – образовательная программа «Креативный менеджер». Все эти программы реализуются постоянно – в период летних каникул и в межканикулярный период.

Скаутская воспитательная система. Она является комплексом элементов, образующих формирующую культуру. Состоит из: системы программ, добрых дел, учебы через дело, погружения в природу, малой группы, символики, а в центре находятся скаутские Закон и Обещание.

Суть скаутского метода заключается в системе прогрессивного самообразования, реализуемого через:

- Обещание и Закон;

- Обучение через дело;

- Членство в малых группах, где воспитываются все необходимые качества, приобретаются знания, уверенность в себе, способность к сотрудничеству и руководству;

- Программы прогрессивного развития личности, реализуемые с учетом интересов всех участников;

- Символическая основа;

- Жизнь в гармонии с природой;

- Поддержка взрослых.

Метод Баден-Пауэлла включает в себя все перечисленные элементы. Все элементы взаимосвязаны и дополняют друг друга. У каждого есть своя воспитательная функция. Исключение любого из элементов влечет за собой разрушение всей системы.

Скаутский патруль создается по месту жительства, учебы или просто по интересам. Может состоять из ребят одного или разного возраста и пола. Разница в возрасте не должна превышать 3-4 лет. Члены коллектива придумывают имя, девиз и символы. Два и более патруля могут объединяться в скаутскую группу. Каждый член патруля выполняет определенные обязанности. Скауты самостоятельно распределяют между собой должности. Органом самоуправления является совет, который рассматривает все вопросы жизнедеятельности, выбирает лидера. Лидер по согласованию с советом назначает помощника, распределяет другие должности.

Программа прогрессивного развития:

- направлена на развитие внутренней мотивации к личностному прогрессу;

- обеспечивает возможность стать субъектом своего личностного развития;

- дает развиваться в соответствии со своими интересами, склонностями, способностями и целями;

- направлена на осознание достигнутого прогресса и продолжение развития на его основе. В программе прогрессивного развития наблюдается несколько этапов. Первый этап предполагает принятие добровольного обязательства, выраженного в Обещании. Каждый этап длится не более года. После прохождения очередного этапа скауту присваивается определенный разряд (категория).

Поддержка взрослых. Взрослые – такие же полноправные участники скаутинга, как и дети. Взрослые в скаутинге играют две роли: лидера и инструктора (наставника). Участие взрослых регулируется особыми ролями или позициями. Взрослый вдохновляет и мотивирует на саморазвитие, хранит традиции, создает условия для реализации программ прогрессивного развития, является другом и советчиком, образцом для подражания. Важная роль в скаутинге отводится родителям. Большая часть взрослых в скаутинг приходит вместе с детьми. Родители выступают в роли советчиков, попечителей, помощников, а при наличие определенной компетенции – лидеров.