Прогулка№8

1. Наблюдение за специальным транспортом.

Цель: Расширить знания детей о специальном транспорте, обогащать словарный запас.

Художественное слово.

Красная машина по дороге мчится

Ей на месте поскорей надо появиться

Там огня необходимо погасить лавину

Все зовут пожарной красную машину

«01» - две эти цифры часто набирают

Значит осторожными не всегда бывают.

( В.И. Мирясова )

Вопросы:

Какие специальные машины вы знаете ? (Скорая помощь, пожарная, снегоуборочная, поливальная, милицейская).

Для чего нужны эти машины ? (Для того, чтобы помогать людям).

Для чего на пожар вызывают еще и скорую помощь ? (Помощь пострадавшим во время пожара от ожогов, от дыма).

Останавливаются ли на светофор машины, мчавшие с сиреной ? (Нет).

Почему ? (Они спешат на помощь людям). Назовите их (Скорая помощь, пожарная и милицейская).

2. Подвижные игры:

«Пчелы и медвежата», «Мяч водящему».

Цель: упражнять в лазанье по гимнастической лестнице чередующимся шагом. Упражнять в подбрасывании и ловле мяча.

3. Трудовая деятельность:

Вместе с воспитателем обрезать секатором обломанные, сухие ветки кустов и деревьев и убрать их.

Цель: учить детей пользоваться секатором, убирать только обломанные ветки.

4.Индивидуальная работа по развитию движений:

Игровые упражнения со скакалкой.

Цель: закрепить умение прыгать через скакалку, вращая вперед, назад.

5. Самостоятельные игры с выносным материалом

Прогулка№9

1.Наблюдение за кипреем на экологической тропе.

Цель: Продолжать знакомить детей с лекарственными растениями. Закрепить знания детей о кипрее, его особенностями.

Художественное слово:

На лугу расцвел кипрей

Вот семья богатырей

Крепки статны и румяны

Встали братья-великаны.

Славный выбрали наряд

Куртки пламенем горят!

Беседа: кипрей еще называют иван-чай, или медовый цветок. Почему на Руси цветок нарекли Иваном? Может быть потому, что бедным Иванам был другой чай не по карману? А может, стали так звать за характер: храбрый, сильный, стойкий цветок, как русский Иван. Летом в июле, на глухих лесных вырубках пышно цветет иван-чай. Точно высокие прозрачные свечи, малиново-красным огнем горят островерхие шапки красивых и пышных цветов. Кипрей очень хороший медонос. Прилетят пчелы, попросят у иван-чая меду. А он им кивнет: «Пожалуйста, пчелки, берите, сколько хотите!» Придет больной человек, нарвет листьев и цветков Иван-чая, попьет горячего отвару и поправиться.

2.Исследовательская деятельность

Сколько у цветка кипрея лепестков.

Найди два одинаковых цветка.

Измерить высоту стебля кипрея.

Найди самый высокий (низкий) кипрей.

3.Подвижные игры:

«Назови меня».

Цель: развивать способность создавать «образ» животного используя мимику и жесты.

«Лиса и зайцы».

Цель: развивать быстроту бега, умение увертываться от ловишки.

4.Трудовая деятельность:

Прополоть сорняки на аптекарском огороде.

Цель: формировать умение и желание трудиться сообща.

5.Индивидуальная работа по развитию движений:

Перебрасывание друг другу мяча сверху.

6.Самостоятельные игры с выносным материалом.