Прогулка №7

1.Наблюдение за трудом дворника.

Цель: Продолжать наблюдения за работой дворника. Способствовать обогащению

словаря. Воспитывать любовь и уважение к работе дворника. Прививать любовь к

природе, заботливое отношение к окружающей среде.

Загадка:

Снег на полях

Лёд на водах,

Вьюга гуляет

Всегда это бывает?

Вопросы:

Что делает дворник зимой на территории детского сада?

Какие орудия труда использует дворник для работы зимой?

Как может дворник помочь деревьям перенести зимующий холод и мороз?

Нужна ли работа дворника людям и природе?

2.Подвижные игры.

«Два мороза», «Горелки».

Цель: Упражнять в беге, закреплять умение соблюдать правила игры.

3.Трудовая деятельность.

Предложить детям построить горки из снега для кукол на участке малышей. На своём

участке сгребать снег лопатами к деревьям.

Цель: Учить трудиться сообща, воспитывать заботливое отношение к малышам,

воспитывать трудолюбие.

4.Индивидуальная работа.

Закрепить навыки ходьбы на лыжах.

Цель: Упражнять в ходьбе по лыжне.

5.Самостоятельные игры с выносным материалом

Прогулка 8

1.Наблюдение за оврагом.

Цель: Закреплять и обогащать знания детей о неживой природе. Воспитывать любовь и

бережное отношение к природе.

Вопросы:

• Как изменился овраг с приходом зимы? (весь покрылся снегом, стал не очень крутой).

• Где больше снега вверху или внизу оврага? (нужно измерить снегометром).

• Почему снега внизу больше? (порывы ветра сдувают снег снося вниз оврага).

• Как вы думаете весной где будет почва суше вверху или на дне оврага? Почему?(Больше снега – больше воды. Вверху песок быстро пропускает воду, а внизу глина, которая плохо пропускает воду).

• Чем служит снег для трав? (одеялом, которое урывает от мороза и ветра).

2.Исследовательская работа.

Делается срез лопатой.

Почему мы не можем сделать срез почвы? (так как почва промерзла от сильных морозов).

3.Подвижные игры.

«Бездомный заяц»

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу воспитателя, соблюдая правила

игры.

Экологическая игра «Следопыт».

Цель: Развивать внимание и наблюдательность.

3.Трудовая деятельность.

Размести дорожки на участке малышей.

Цель: Воспитывать желание трудиться для других.

4.Индивидуальная работа.

Закреплять умение ориентироваться на участке детского сада. Найти предмет по

описанию.

5.Самостоятельные игры с выносным материалом.