Прогулка № 4

1. Наблюдение за рябиной.

Цель: закрепить знания детей о рябине. Развивать способность наблюдать, устанавливать причинно- следственные связи.

Художественное слово:

Весной зеленела,

Летом загорела,

Осенью надела

Красные кораллы.

• Что за дерево такое?

Вопросы:

•Когда зацветает рябина? ( в мае)

•Как выглядят её соцветия? (её цветы, собранные в кремово- белые соцветия)

•Как вы думаете, кто переносит пыльцу рябины? (пчёлы)

•Почему рябину называют неприхотливым деревом? ( хорошо она чувствует в тени и на открытых местах, привычна к морозным зимам)

•Какие звери любят ягоды рябины? (лось, ежи, белки, бурундуки, снегири, свиристели)

•Почему они сбрасывают ягоды рябины на землю? (они под снегом лежат как консервированные, а весной находят сброшенные ягоды и готово угощение)

•Что даёт рябина людям? ( варят варенье, джем, мёд, делают посуду, из веток плетут красивые корзины)

2.Подвижная игра: «Что растёт в родном краю?»

Цель: закрепить названия деревьев

.3.Трудовая деятельность:

Посадка деревьев.

Цель: вызвать желание у детей: сажать и растить деревья.

4. Индивидуальная работа.

Упражнять детей в метании мяча.

5.Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка № 5

1. Наблюдение за появлением почек.

Цель: Закреплять и расширять представления детей о деревьях. Воспитывать бережное отношение к зеленым насаждениям. Развивать наблюдательность.

Ранней весной еще не везде растаял снег, трава еще не пробилась сквозь толстый слой прошлогодних листьев, а ивы уже окутались тончайшей дымкой распустившихся пухлых почек. В марте – апреле ива сбросила с них колпачки, и сережки стали ярко – желтыми, похожими на цыплят. Цветы вербы прикрыты пушистыми волосками, защищающими нектар от дождя и холода.

Посмотрите на другое дерево. Как оно называется? (Тополь.) Чем отличается ива от тополя? (У тополя почки еще не лопнули.)

Какие породы ив растут в нашем крае знаете (Ракита, тальник, верба)

2.Исследовательская деятельность с лупой.

Сравните кору растений ( Тополь , ива)

Чем отличаются почки ивы и тополя? (Цветом и размером.)

У какого растения быстрее лопнули почки? ( У вербы.)

Еще в лесу туманно, глухо.

Но над рекою, под обрывом

Оделась золотистым пухом

И распустила кудри ива.

Как будто облако спустилось

С небес на маленькие почки,

Зазеленело, превратилось

В живые теплые комочки.

3.Подвижные игры:

« Волк во рву», «С кочки на кочку»

Цель: Учить действовать по сигналу. Воспитывать волевое усилие и выдержку. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

4.Трудовая деятельность.

Очистка участка от мусора.

Цель: Воспитывать трудолюбие и желание поддерживать чистоту на участке.

5.Индивидуальная работа

По метанию шариков на дальность и в цель.

Цель: Развивать меткость и глазомер.

6. Самостоятельные игры с выносным материалом