ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»

Комитет образования и науки г. Нягань, ХМАО

Дошкольное образовательное учреждение «Рябинка» г. Нягань, ХМАО

прогулки в детском саду

(методическое пособие для воспитателей подготовительных

групп дошкольных образовательных учреждений)

Шадринск 2006

УДК 371

ББК 74.100

П 786

Составители:

Волоковых Л., Шильнова М., Митимирова А.

Прогулки в детском саду: Методическое пособие для воспитателей подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений /Под ред. Г.М. Киселевой, Т.Л. Долговой – Шадринск: Шадринский государственный педагогический институт, 2006. - с.

Печатается по решению кафедры теории и методики дошкольного образования Шадринского государственного педагогического института

Рецензенты:

Лашкова Л.Л. канд.пед.наук, доцент кафедры теории и методики до школьного образования

Казаева Е.А. канд.пед.наук, доцент кафедры дошкольной и социальной педагогики

Методическое пособие для воспитателей подготовительных групп содержит примерное описание содержания прогулок в разное время года. В основу методического пособия положена экспериментальная программа «Ребенок в мире природы». Содержание разработанных прогулок предназначено педагогам, работающих с детьми в районах Севера.

© Шадринский государственный

педагогический институт

© Киселева Г.М.

© Долгова Т.Л.

Введение Сентябрь Прогулка №1

1. Наблюдения за сезонными изменениями в начале осени.

Цель: Формирование понятия о смене времени года

Уточнить представление детей об особенностях каждого сезона.

Художественное слово:

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

А. Н. Майков

Рассказ: В начале сентября выдаются теплые солнечные деньки.

Небо сверкает синевой, на которой сквозят золотыми

узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен,

и в нем летают серебристые нити паутины. Такие дни

называют «бабьим летом». «Коли ясно, то и осень

прекрасна» - говорит народная пословица.

Сентябрь - первый осенний месяц.

Вопросы: Какие знаете признаки осени? Что делает человек осенью?

Как приспосабливаются животные к жизни осенью?

Опытно-поисковая деятельность:

Найдите дерево, которое первое готовится к осени (осина, береза).

Найдите самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.

2. Подвижные игры:

«Смелые ребята»

Цель: Упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

3. Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель: Учить детей создавать у себя и других детей радостное настроение от

выполненной работы. Воспитывать экологическую культуру.

4. Индивидуальная работа по развитию движений

Цель: Развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

5. Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка№2

1.Наблюдение за кипреем.

Цель: Продолжать знакомить детей с лекарственными растениями. Закрепить знания детей о кипрее, его особенностями в осеннее время года.

Ход беседы:

Как еще на Руси называют кипрей? (иван – чай). Почему ему дали такое название? Чем полезно это растение? (В нем много витамина «С»; в пищу используют корень, он похож по вкусу на картофель; листья и цветы заваривают как чай; листья еще используют в салат). Еще кипрей помогает при болезни желудка. Семена кипрея прибывают на поляну вместе с ветром осенью на своих пушистых парашютиках. Прибыли и остались жить. В июле, августе месяце вся поляна лилово – розовая от цветущего кипрея. К концу лета вместо розовых соцветий появляются у кипрея первые пушистые султанчики. Это созревают семена с парашютиками.

Художественное слово:

Поляну мы не замечали,

И вдруг умытая росой,

Она в накидке иван-чая

Нежданно вспыхнула красой!

2.Исследовательская деятельность:

Сравнить с одуванчиком. Найти сходства и различия.

3.Подвижные игры:

«Северные олени». Цель: Закрепить умение передвигаться вперед на двух ногах.

«У оленя дом большой». Цель: Закрепить умение выполнять движения в соответствии с текстом (игра с убыстрением).

4.Трудовая деятельность:

Собрать семена цветов. Цель: формировать умение и желание трудиться сообща.

5.Индивидуальная работа по развитию движений:

прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

6.Самостоятельные игры с выносным материалом.