7. Контроль:

Тесты

1.Учение о причинах и условиях возникновения болезни называется

A) нозологией

B) патогенезом

С) этиологией

D) патологией

E) валеологией

2. Причиной болезни является фактор

A) способствующий возникновению болезни

B) который вызывает заболевание и сообщает ему специфические черты

С) определяющий неспецифичность болезни

D) влияющий начастоту возникновения болезни

E) влияющий на тяжесть и длительность болезни

3. Для возникновения болезни

A) достаточно действия одной причины

B) необходимо действие комплекса условий, в который не всегда входит причина

C) обязательна наследственная предрасположенность

D) необходима причина, а также условия, способствующие развитию болезни

E) необходимо действие комплекса причин

4. Правильным является утверждение

A) условия болезни определяют специфические черты болезни

B) специфические признаки болезни обусловлены взаимодействием причины с организмом

C) этиология- это учение о совокупности условий, вызывающих болезнь

D) специфичность болезни определяется в основном измененной реактивностью организма

E) условия болезни-это факторы, без которых болезнь не возникает

5. Правильным является утверждение

A) причинный фактор не всегда необходим для возникновения заболевания

B) причина болезни - это фактор, который вызывает заболевание и сообщает ему специфические черты

C) условия-это факторы, не влияющие на возникновение заболевания

D) заболевание никогда не развивается при наличии причины и отсутствии условий

Е) разные условия не могут способствовать возникновению одного и того же заболевания

6. Полиэтиологичность как понятие используется для характеристики

A) термического ожога

B) лучевой болезни

С) туберкулеза

D) воспаления

E) перелома конечностей

7. К внешним причинам болезни относят

A) патологическую конституцию

B) патологическую наследственность

С) возраст

D) пол

E) микроорганизмы

8. К внутренним условиям, способствующим развитию болезни, относят

A) нарушение питания

B) переохлаждение

C) вредные привычки

D) патологическую конституцию

E) гиподинамию

9. Причиной ятрогенной болезни является

A) инфекция

B) неправильные действия врача

С) неправильное поведение больного

D) понижение реактивности организма

E) действие чрезвычайно сильных патогенных факторов

10. Механической причиной болезни является

A) низкая температура

B) электрический ток

С) ионизирующая радиация

D) щелочи

E) сдавление

Методическая рекомендация № 4

1. Тема: Болезнетворное действие механических и физических факторов внешней среды на организм человека.

2. Цель: уяснить роль и значение этиологических факторов в возникновении и развитии патологического процесса.

3.Задачи обучения:

• о формах взаимодействия этиологических факторов с организмом,

• принципах этиотропной профилактики и терапии болезней,

• о роли наследственных и экзогенных факторов в этиологии,

• различать и проводить анализ патологического процесса .

4. Основные вопросы темы:

1. Какое значение окружающей среды для организма?

2. Что такое этиология, дайте определение?

3. Какова роль причин и условий в возникновении болезни, и их взаимосвязь?

4. Что такое условие развития болезни, группы условий?

5. Какие различают причины болезни?

6. Какие различают основные теории общей этиологии (метафизический монокаузализм, кандиционализм, конституционализм, диалектический кауза-лизм)?

7. Каково болезнетворное воздействие факторов внешней среды и их классификация?

5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, решение лабораторной работы.

Лабораторная работа

Экспериментальные кинетозы у мышей.

Цель: В острых опытах на мышах или маленьких крысах следует создать модели патологических процессов: кинетозов у мышей и «высотной» болезни у крыс при действии пониженного атмосферного давления. В мешочке из материи сажают мышей и подвешивают к диску ручной центрифуги (карусель). Прокручивают 30-40с и быстро вынимают. Наблюдают за общим состоянием, изменения дыхания подвижности животных. Мыши совершают движения вокруг оси своего тела (кувыркаются) и круговые (манежные) движения.

• Каков механизм и основное звено кинетозов?

• Составте протокол, в котором должно бьггь указано:

1) название эксперимента и методика проведения;

2) на каких животных вызван патологический процесс;

3) наблюдаемая патология, механизм возникновения;

4) вывод.

Оснащение: мыши, ручная центрифуга, мешочки, пинцет.