
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •3. Продемонстрируйте технику фракционного желудочного зондирования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику пальпации печени.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию почек. Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •3. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка больного к эндоскопическому исследованию желудка и кишечника.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •3. Продемонстрируйте технику пальпации селезенки.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику подкожного введения 32 ед. Актрапида.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови на биохимическое исследование
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику дуоденального зондирования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •3. Продемонстрируйте технику постановки газоотводной трубки.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Приготовьте все необходимое и объясните технику сбора мочи на общий анализ, по Нечипоренко.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику сбора мочи на сахар.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику пальпации щитовидной железы.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику определения отеков.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом
- •Первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Расскажите о подготовке больного к исследованию кала на скрытую кровь (реакция Грегерсена).
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику проведения очистительной клизмы.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования
- •3.Продемонстрируйте введение инсулина 16 ед подкожно.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику поверхностной пальпации живота.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику глубокой пальпации живота.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Расскажите о подготовке больного к рентгеноскопии желудка и кишечника.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Расскажите о технике проведения пробы Зимницкого.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования.
- •3. Расскажите о подготовке пациента к рентгенологическому исследованию желчного пузыря.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •3. Заполните бланк результата биохимического исследования крови.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Заполните бланки результатов клинического исследования крови при
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Радиоизотопный метод исследования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •3.Методика определения симптома поколачивания .
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка к узи исследованию. Эталоны ответов к билетам для промежуточной аттестации по предмету
- •Билет 31.
- •Хронический гастрит типа в с сохраненной секрецией в стадии обострения.
- •1. Гемофилия. Носовое кровотечение.
- •Билет 32.
- •Ds: хронический вирусный гепатит в, выраженная степень активности.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Ds: язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки в фазе обострения, рецидивирующее течение.
- •5. Принципы лечения язвенной болезни желудка в стационаре:
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипогликемическая кома.
- •Билет 34.
- •Ds: хронический алкогольный панкреатит, болевая форма, непрерывно рецидивирующее течение.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 35.
- •Ds: цирроз печени алкогольный, умеренной степени активности, портальная гипертензия II стадии, субкомпенсированный, медленно прогрессирующий.
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипогликемическая кома.
- •Билет 36.
- •Ds: хронический некалькулезный холецистит в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 37.
- •1. Хронический гастрит с секреторной недостаточностью в стадии обострения.
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипергликемическая кома.
- •Билет 38.
- •1. Язвенная болезнь 12-перстной кишки в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 39.
- •1. Хронический энтерит в стадии обострения.
- •1. Диффузный токсический зоб. Тиреотоксический криз.
- •Билет 40.
- •1. Хронический холецистит в стадии обострения
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Билет 41.
- •Ds: Острый гломерулонефрит.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 42.
- •Ds: Хронический гломерулонефрит в стадии обострения, смешанный вариант.
- •1. Аллергическая реакция немедленного типа: отек Квинке.
- •Билет 43.
- •Ds: острый пиелонефрит.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипогликемическая кома.
- •Билет 44.
- •Предположительный диагноз: острый диффузный гломерулонефрит.
- •Ds Диффузный токсический зоб II степени, средней степени тяжести.
- •Дополнительные методы исследования в стационаре:
- •Принципы лечения в стационаре:
- •1. Пищевая токсикоинфекция. Острый гастроэнтерит. Обезвоживание II степени.
- •Билет 46.
- •1. Диффузный токсический зоб.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 47.
- •1. Цирроз печени. Кровотечение из варикозно расширенных вен пищевода.
- •Билет 48.
- •1. Сахарный диабет, инсулинозависимый тип
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 49.
- •1. Сахарный диабет. Инсулиннезависимый тип. Ожирение.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 50.
- •Хроническая постгеморрагическая железодефицитная анемия вследствие меноррагий (на фоне гиперполименорреи), средней степени тяжести.
- •1.Мочекаменная болезнь, приступ почечной колики.
- •Билет 51.
- •Хронический лимфолейкоз II стадия (развернутая), анемия.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 52.
- •Ds: витамин в12- дефицитная анемия
- •1. Мочекаменная болезнь. Почечная колика.
- •Билет 53.
- •Предположительный диагноз: железодефицитная анемия – поставлен на основании:
- •1. Язвенная болезнь желудка. Перфорация.
- •Билет 54.
- •Предварительный диагноз: в12 – дефицитная анемия поставлен на основании:
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 55.
- •Ds: Ревматоидный артрит: полиартрит, серопозитивный, медленно прогрессирующее течение, активность II, II рентгенологическая стадия. Нфс II.
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 56.
- •1. Ревматоидный артрит,полиартрит,акт.Ст.,серопозитивный,медленно-прогрессирующее течение,riIст, нфсii
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 57.
- •1. Острая крапивница.
- •3. Переход в хроническую форму.
- •4. Пациент нуждается в амбулаторном лечении.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Перфорация.
- •Билет 58.
- •1. Язвенная болезнь желудка в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 59.
- •1. Хронический гепатит в стадии обострения.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Билет 60.
- •1. Острый пиелонефрит.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипогликемическая кома.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Критерии оценки знаний студентов на промежуточной аттестации студентов по предмету: Терапия с основами первичной медико-санитарной помощи
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Критерии оценки знаний студентов на промежуточной аттестации студентов по предмету: Терапия с основами первичной медико-санитарной помощи
- •2.Этиология и патогенез данного заболевания.
1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
-оценить состояние пациента для определения лечебной тактики;
-запретить прием пищи ввиду возможного оперативного лечения;
-ввести спазмолитики (дюспаталин-0,2 гр.,капс.-до еды,2-4 раза в день ,запивая водой,не разжевывая; 0,5-1 мл 1% раствора атропин-атропин можно только с горя сделать; 1-2 мл 2% раствора папаверина подкожно) для восстановления проходимости и моторно-эвакуаторной функции желчевыводящих путей;
-организовать наблюдение в течение 20 мин. для контроля за состоянием пациента;
-госпитализировать в хирургический стационар для исключения синдрома острого живота
Билет 56.
ЭТАЛОН ОТВЕТА К ЗАДАЧЕ №1.
1. Ревматоидный артрит,полиартрит,акт.Ст.,серопозитивный,медленно-прогрессирующее течение,riIст, нфсii
Обоснование:
1) данные анамнеза:
ноющие боли в мелких суставах, чувство скованности и тугоподвижности;
постепенное начало заболевания;
2) объективные данные: субфебрильная температура;
при осмотре: деформация мелких суставов кистей;
при пальпации: болезненность и ограничение движения в мелких суставах кистей;
2. Общий анализ крови: лейкоцитоз, увеличение СОЭ, биохимический анализ крови: появление С-реактивного белка, ревматоидного фактора, рентгенография суставов: сужение суставной щели, разрежение костной ткани, появление узур и эрозий.
3. Стойкая деформация суставов, ведущая к инвалидности, поражение внутренних органов (почек, сердца, легких)
4. Пациентка нуждается в госпитализации и проведении стационарного лечения.
Принципы лечения:
-Режим полупостельный
-Диета разнообразная, высококалорийная
базисные препараты: – тауредон -тормозит антиген-индуцированную стимуляцию лимфоцитов,укрепляетколлагеновые волокна(1амп-10мг-1раз в неделю глубоко в/м)
-арава(лефлуномид)-производное изоксазола,тормозит пролиферацию активированных Т-клеток(первые 3 дня по 100мг/сут,далее-20мг/сут)
кортикостероидные противовоспалительные средства (преднизолон 10-15 мг/сут)-в период пролиферативного воспаления,
нестероидные противовоспалительные средства, ингибиторы ЦОГ2: найз(нимесулид)табл.по 100,200 мг.-2 раза в день после еды; мовалис(мелоксикам)-табл.по7,5,15мг.во время еды,не разжевывая,запивая водой; целебрекс(целекоксиб)-табл. по100,200мг.;
нестероидные противовоспалительные средства:
-производные индолуксусной кислоты: индометацин 0,025 2 раза в день, сулидак 400 мг 3 раза в день, или производные пропионовой кислоты: ибупрофен 200 мг 2 раза в день, напроксен 250 мг 2 раза в день, сургам 300 мг 2 раза в день, или производные фенилуксусной кислоты: диклофенак-натрий (вольтарен, ортофен) 0,025,
или оксикамы: пироксикам 10 мг 2 раза в день, теноксикам 20 мг 1 раз в день;
иммунодепрессанты (имуран, азатиоприн, метатрексат);
4-аминохинолиновые препараты (делагил, плаквенил);
иммуномодулирующие методы: плазмаферез, криоферез, лазерное облучение крови;
иммуностимуляторы: тимоген, тималин, левамизол, Т-активин;
физиотерапия, ЛФК, массаж.
Санаторно-курортное лечение
Прогноз в отношении жизни благоприятный при эффективном лечении и отсутствии осложнений. Стойкая деформация суставов может привести к утрате трудоспособности и переводе пациентки на группу инвалидности.
Профилактика:
санация очагов хронической инфекции;
устранение фактора переохлаждения;
соблюдение режима труда и отдыха;
диспансерное наблюдение.
.
ЭТАЛОН ОТВЕТА К ЗАДАЧЕ № 2.