- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •3. Продемонстрируйте технику фракционного желудочного зондирования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику пальпации печени.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию почек. Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •3. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка больного к эндоскопическому исследованию желудка и кишечника.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •3. Продемонстрируйте технику пальпации селезенки.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику подкожного введения 32 ед. Актрапида.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови на биохимическое исследование
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику дуоденального зондирования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •3. Продемонстрируйте технику постановки газоотводной трубки.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Приготовьте все необходимое и объясните технику сбора мочи на общий анализ, по Нечипоренко.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику сбора мочи на сахар.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику пальпации щитовидной железы.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику определения отеков.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом
- •Первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Расскажите о подготовке больного к исследованию кала на скрытую кровь (реакция Грегерсена).
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику проведения очистительной клизмы.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования
- •3.Продемонстрируйте введение инсулина 16 ед подкожно.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Продемонстрируйте технику поверхностной пальпации живота.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Продемонстрируйте технику глубокой пальпации живота.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Расскажите о подготовке больного к рентгеноскопии желудка и кишечника.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Расскажите о технике проведения пробы Зимницкого.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования.
- •3. Расскажите о подготовке пациента к рентгенологическому исследованию желчного пузыря.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •3. Заполните бланк результата биохимического исследования крови.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Заполните бланки результатов клинического исследования крови при
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи по специальности 060101 Лечебное дело повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Радиоизотопный метод исследования.
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •3.Методика определения симптома поколачивания .
- •Промежуточная аттестация по дисциплине: терапия с курсом первичной медико - санитарной помощи
- •По специальности 060101 Лечебное дело
- •Повышенный уровень среднего профессионального образования
- •Задача 1.
- •Задания.
- •Задача 2.
- •Задания
- •1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •3. Подготовка к узи исследованию. Эталоны ответов к билетам для промежуточной аттестации по предмету
- •Билет 31.
- •Хронический гастрит типа в с сохраненной секрецией в стадии обострения.
- •1. Гемофилия. Носовое кровотечение.
- •Билет 32.
- •Ds: хронический вирусный гепатит в, выраженная степень активности.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Ds: язвенная болезнь двенадцатиперстной кишки в фазе обострения, рецидивирующее течение.
- •5. Принципы лечения язвенной болезни желудка в стационаре:
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипогликемическая кома.
- •Билет 34.
- •Ds: хронический алкогольный панкреатит, болевая форма, непрерывно рецидивирующее течение.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 35.
- •Ds: цирроз печени алкогольный, умеренной степени активности, портальная гипертензия II стадии, субкомпенсированный, медленно прогрессирующий.
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипогликемическая кома.
- •Билет 36.
- •Ds: хронический некалькулезный холецистит в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 37.
- •1. Хронический гастрит с секреторной недостаточностью в стадии обострения.
- •1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипергликемическая кома.
- •Билет 38.
- •1. Язвенная болезнь 12-перстной кишки в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 39.
- •1. Хронический энтерит в стадии обострения.
- •1. Диффузный токсический зоб. Тиреотоксический криз.
- •Билет 40.
- •1. Хронический холецистит в стадии обострения
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Билет 41.
- •Ds: Острый гломерулонефрит.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 42.
- •Ds: Хронический гломерулонефрит в стадии обострения, смешанный вариант.
- •1. Аллергическая реакция немедленного типа: отек Квинке.
- •Билет 43.
- •Ds: острый пиелонефрит.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипогликемическая кома.
- •Билет 44.
- •Предположительный диагноз: острый диффузный гломерулонефрит.
- •Ds Диффузный токсический зоб II степени, средней степени тяжести.
- •Дополнительные методы исследования в стационаре:
- •Принципы лечения в стационаре:
- •1. Пищевая токсикоинфекция. Острый гастроэнтерит. Обезвоживание II степени.
- •Билет 46.
- •1. Диффузный токсический зоб.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 47.
- •1. Цирроз печени. Кровотечение из варикозно расширенных вен пищевода.
- •Билет 48.
- •1. Сахарный диабет, инсулинозависимый тип
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 49.
- •1. Сахарный диабет. Инсулиннезависимый тип. Ожирение.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 50.
- •Хроническая постгеморрагическая железодефицитная анемия вследствие меноррагий (на фоне гиперполименорреи), средней степени тяжести.
- •1.Мочекаменная болезнь, приступ почечной колики.
- •Билет 51.
- •Хронический лимфолейкоз II стадия (развернутая), анемия.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 52.
- •Ds: витамин в12- дефицитная анемия
- •1. Мочекаменная болезнь. Почечная колика.
- •Билет 53.
- •Предположительный диагноз: железодефицитная анемия – поставлен на основании:
- •1. Язвенная болезнь желудка. Перфорация.
- •Билет 54.
- •Предварительный диагноз: в12 – дефицитная анемия поставлен на основании:
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 55.
- •Ds: Ревматоидный артрит: полиартрит, серопозитивный, медленно прогрессирующее течение, активность II, II рентгенологическая стадия. Нфс II.
- •1. Желчекаменная болезнь. Печеночная колика.
- •Билет 56.
- •1. Ревматоидный артрит,полиартрит,акт.Ст.,серопозитивный,медленно-прогрессирующее течение,riIст, нфсii
- •1. Язвенная болезнь желудка. Желудочное кровотечение.
- •Билет 57.
- •1. Острая крапивница.
- •3. Переход в хроническую форму.
- •4. Пациент нуждается в амбулаторном лечении.
- •1. Язвенная болезнь желудка. Перфорация.
- •Билет 58.
- •1. Язвенная болезнь желудка в стадии обострения.
- •1. Анафилактический шок.
- •Билет 59.
- •1. Хронический гепатит в стадии обострения.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипергликемическая кома.
- •Билет 60.
- •1. Острый пиелонефрит.
- •1. Сахарный диабет I типа. Гипогликемическая кома.
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Критерии оценки знаний студентов на промежуточной аттестации студентов по предмету: Терапия с основами первичной медико-санитарной помощи
- •Этиология и патогенез данного заболевания.
- •Критерии оценки знаний студентов на промежуточной аттестации студентов по предмету: Терапия с основами первичной медико-санитарной помощи
- •2.Этиология и патогенез данного заболевания.
1. Сахарный диабет инсулинзависимый. Гипогликемическая кома.
2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
-оценить состояние пациента для определения дальнейшей тактики;
-придать пациенту устойчивое боковое положение для профилактики западения языка, асфиксии и аспирации масс;
-произвести ревизию ротовой полости для извлечения остатков пищи, предотвращения асфиксии;
-ввести в/в 60-80 мл 40% раствора глюкозы струйно (не более 100 мл)- для повышения уровня сахара в крови.
- Если сознание не восстановилось - 2мл 10% раствора глюкагона в/м,
- если последний не эффективен - 1мл 0,1% раствора адреналина
-или 75-125 мг гидрокортизона в/м.,60-90 мг преднизолона в/м
-далее ввести 400-600 мл 5 % глюкозы в/венно капельно, до нормализации глюкозы в крови;
-установить причину гипогликемии, устранить ее и обучить пациента самоконтролю.
Билет 34.
ЭТАЛОН ОТВЕТА К ЗАДАЧЕ №1.
Ds: хронический алкогольный панкреатит, болевая форма, непрерывно рецидивирующее течение.
Обоснование диагноза:
Диагноз поставлен на основании:
Жалоб: боли в эпигастрии и левом подреберье, иногда опоясывающие, усиливающиеся после приема пищи через час, провоцируются жирной, острой пищей, алкоголем. Появление «голодных» болей, которые не проходят после приема пищи или «Алмагеля», отрыжка воздухом, съеденной пищей, тошнота, рвота, не приносящая облегчения, вздутие живота, поносы, похудание, нарастание мышечной слабости, утомляемости.
Анамнеза: болен около года, работа связана с тяжелыми физическим
нагрузками, нерегулярное питание, пристрастие к острой, жирной пище, алкоголю.
Объективного исследования: подкожно-жировой слой истончен, снижен тонус мышц, язык густо обложен серым налетом, живот умеренно болезненный в эпигастрии и левом подреберье, болезненность в зоне Шоффара, положительный симптом Мейо-Робсона слева.
Тактика фельдшера: госпитализация в терапевтическое отделение. Консультация гастроэнтеролога.
Дополнительные исследования в стационаре:
общий анализ крови; общий анализ мочи;
биохимический анализ крови (общий белок, электрофорез белков, билирубин, сахар крови, щелочная фосфатаза);
определение уровня глюкозурии;
определение уровня амилазы в крови и моче;
определение содержания панкреатических ферментов в дуоденальном соке, крови, моче одновременно;
копрологическое исследование;
рентгеноскопия желудка и двенадцатиперстной кишки;
прицельный снимок брюшной полости в проекции поджелудочной железы;
УЗИ органов брюшной полости;
эндоскопическая ретроградная панкреатохолангиография;
фиброгастродуоденоскопия;
ангиография поджелудочной железы;
компьютерная томография.
Принципы лечения:
на 1-3 дня режим «голод, холод, покой»,
затем стол ВБД(высокобелковая диета)-стол № 5 П по Певзнеру, то есть вареная пища с повышенным содержанием полноценного белка (120 г/сут). Исключить моно- и дисахариды. Физиологическая норма углеводов (300-400 г/сут) обеспечивается полисахаридами. Жиры ограничить до 70-90 г/сут. Запрещается алкоголь, газированные напитки, консервы, специи, кислые соки, кислые сорта фруктов.
Купирование болевого синдрома:
спазмолитики: мебеверин(дюспаталин) по 0,2гр(1 капсуле) до еды,не разжевывая,запивая водой,2-4 раза в день;но-шпа, баралгин;
п/к соматостатин (сандостатин) по 50 мг через 12 часов при болевом синдроме.
Лечение дуоденостаза:
в/в капельно Н2-гистаминоблокаторы: фамотидин 20 мг (квамател) или ранитидин (зантак, рантак,пилорид) 50 мг в течение 3-5 дней;
маалокс, фосфалюгель внутрь через 2 часа после еды по 1 столовой ложке ;
в/в инфузия кристаллоидов (изотонический раствор натрия хлорида, глюкоза 5%), реополиглюкина, полиглюкин-300мл в/в капельно;10% раствор альбумина,
1,5 % р-р реамберина,6 % р-р инфукола;
Непрерывная аспирация кислого желудочного содержимого через тонкий зонд (рН желудочного содержимого 5,0).
прокинетики: цизаприд (координакс), метоклопрамид (церукал), домперидон (мотилиум) по 10 мг за 30 мин до еды:3-4 раза в сутки.
Антибактериальная терапия:
полусинтетические антибиотики: цефалоспорины.
После купирования болевого синдрома (обычно с 4 дня от начала лечения):
-дробное питание с ограничением животного жира;
-перед каждым приемом пищи ферментный препарат: панцитрат(амилаза+липаза+протеазы) по 1-2капсулы 3 раза в день во время еды, креон(амилаза+липаза+протеазы)=панкреатин-1-2 капсулы;
-постепенная отмена анальгетиков, инфузионной терапии, назначение внутрь: ранитидин или фамотидин, домперидон или цизаприд, дебридат.
Профилактика:
Первичная: - исключение злоупотребления алкоголем;
- соблюдение режима питания;
- рациональное питание.
Вторичная: - диспансерное наблюдение за пациентами с хроническим панкреатитом;
- исключение острых, жирных и жареных продуктов, алкоголя;
- на фоне высокобелковой диеты назначают анаболитические стероидные
препараты: ретаболил или метандростенолон.
ЭТАЛОН ОТВЕТА К ЗАДАЧЕ № 2.
