- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародної виробничої кооперації
- •Тема 6. Міжнародні інвестиційна діяльність України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні комерційні договірні відносини в меду. Інкотермс.
- •Тема 10. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 11. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Питання семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №1
- •Семінарське заняття №2:
- •Загальні компетентції:
- •Питання семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №2
- •Семінарське заняття №3:
- •Загальні компетентції:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №3
- •Семінарське заняття №4:
- •Загальні компетентції:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №4
- •Семінарське заняття №5:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля України послугами
- •Загальні компетентції:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №5
- •Семінарське заняття № 6:
- •Тема 9. Договірні відносини в меду. Інкотермс. Загальні компетентції:
- •Питання семінару (програмні питання):
- •5.Презентація за результатами вирішення кейсів щодо застосування Інкотремс у міжнародних комерційних контрактах Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Література:
- •Семінарське заняття № 7:
- •Тема 10. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Загальні компетентції:
- •1. Модульна контрольна робота.
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №6
- •Семінарське заняття № 8:
- •Тема 10. Україна в економічних інтеграційних процесах. Колоквіум.
- •Загальні компетентції:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі №7
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Контактне заняття №1:
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України.
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Загальні компетентції:
- •Методологія проведення заняття 1:
- •4) Тест за питаннями контактного заняття №1.
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Контактне заняття №2:
- •Загальні компетентції:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Контактне заняття №3:
- •Загальні компетентції:
- •6) Кейс. Шкала оцінювання участі у контактному занятті №3
- •Контактне заняття №4:
- •Загальні компетентції:
- •1.Лекція-дискусія з елементами аналізу (конспект)
- •Тест з питань контактного заняття Шкала оцінювання участі у контактному занятті №4
- •Контактне заняття №5:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля України послугами.
- •Тема 9. Міжнародні комерційні договірні відносини в меду. Інкотермс.
- •Загальні компетентції:
- •Методологія проведення контактного заняття №5:
- •1.Лекція-дискусія з елементами аналізу (конспект)
- •Шкала оцінювання участі у контактному занятті №5
- •Контактне заняття № 6:
- •Тема 10. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 11. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Загальні компетентції:
- •Програмні питання:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні комерційні договірні відносини в меду. Інкотермс.
- •Тема 10. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 11. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Завдання для самостійної роботи №1 Підготовка аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних за заданою тематикою
- •При виконанні самостійної роботи №2 кожний студент узгоджує з керівником вид товару, з наступного переліку:
- •Завдання для індивідуальної письмової контрольної роботи №2 Виконання індивідуальної письмової контрольної роботи №2, яка представляє собою реферат
- •6. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •6/1. Карта самостійної роботи студентів денної форми навчання
- •Шкала оцінювання участі у семінарському (практичному, лабораторному) занятті
- •Підсумковий контроль
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу ects здійснюється в такому порядку:
- •9.2. Карта самостійної роботи студента заочної форми навчання
- •Підсумковий контроль
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу ects здійснюється в такому порядку:
- •6.3 Перелік питань, що охоплюють зміст робочої навчальної програми з дисципліни «Міжнародна економічна діяльність України»
- •7. Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література
Шкала оцінювання участі у семінарі №5
Види робіт поточного контролю знань студентів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний
|
|
Експрес-опитування |
1 |
0 |
||
Тест |
2 |
1 |
0 |
|
Відповіді на питання семінару (програмні питання) |
5 |
4 |
3 |
0 |
Дискусія з елементами аналізу |
2 |
1 |
0 |
|
Доповідь з презентацією |
10 |
8 |
6 |
0 |
ІІІ.Види та форми самостійної роботи студентів та її контролю
Види та форми самостійної роботи студентів |
Форми контролю |
І. Підготовка до аудиторних занять |
|
1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо 1.2. Підготовка до семінарського заняття |
1.1. Усне опитування 1.2. Експрес-опитування 1.3 Тест |
ІІ. Пошуково-аналітична робота |
|
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою 2.2. Підготовка презентації доповідей на попередньо обрану тему. 2.3. Написання реферату(есе) на задану тему 2.4. Аналітичний розгляд наукової публікації
|
2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт 2.2. Обговорення презентованих доповідей під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт 2.3. Обговорення(захист) реферату(есе) під час аудиторних занять або ІКР 2.5. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР |
ЛІТЕРАТУРА:
-
Міжнародна мікроекономіка: навч. посібник / Ю. Г. Козак, Ю. М. Пахомов, Н. С. Логвінова [та ін.] ; за ред. Ю. Г. Козака, Ю. М. Пахомова, Н. С. Логвінової. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 366 с., с.124-169.
-
Структурна переорієнтація зовнішньої торгівлі у системі факторів економічного зростання: монографія / [А. А. Мазаракі, Т. М. Мельник, В. В. Юхименко та ін.] ; за заг. ред. А. А. Мазаракі. - К. : КНТЕУ, 2011., c.126-138, 390-459.
-
Міжнародна торгівля: навч. посібник / [Ю. Г. Козак, Н. С. Логвінова, О. В. Мірошниченко та ін.] ; за ред. Ю. Г. Козака, Н. С. Логвінової, О. В. Мірошниченка. - 3-тє вид., переробл. та доповн. - К. : Центр учбової літератури, 2009., c.169-223.
-
Міжнародна економічна діяльність України: навч. посібник / С. В.. - Харків : Вид-во ХНЕУ, 2010., c.55-86.
-
http://www.ukrstat.gov.ua
Семінарське заняття № 6:
Тема 9. Договірні відносини в меду. Інкотермс. Загальні компетентції:
Ключові інструментальні компетенції
-
Здатність до аналізу договірних засад міжнародної економічної діяльності.
-
Засвоєння основ базових знань щодо сутності, структури таособливостей застосування міжнародної договорів.
-
Засвоєння основ базових знань щодо сутності, структуритаособливостей застосування Ікотермс.
-
Усне спілкування рідною мовою у процесі дискусії.
-
Знання другої мови при оволодінні іншомовними джерелами.
-
Елементарні комп’ютерні навички (використання мережі Інтернет для опанування рекомендованних електронних джерел, робота у Microsoft Office PowerPoint при підготовці доповіді з презентацією).
-
Навики управління інформацією для виокремлення тенденцій розвитку світового господарства та форм міжнародної економічної діяльності (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел).
Ключові міжособистісні компетенції:
-
Вміння працювати у команді.
-
Здатність до критики та самокритики під час спільної діяльності.
-
Навики та уміння з формування міжособових стосунків у колективі при обстоюванні власної позиції під час спільної навчально-ігрової діяльності.
-
Етичні зобов’язання при опонуванні до виступів доповідачів семінару.
Ключові системні компетенції:
-
Здатність до навчання щодо визначення ключових засад міжнародної комерційної діяльності.
-
Здатність породжувати нові ідеї (креативність) у процесі спільної навчально-ігрової діяльності.
-
Здатність працювати самостійно при опонуванні джерел, підготовці альтернативних підходів в процесі спільної навчально-ігрової діяльності.
-
Бажання досягти успіху в спільній навчально-ігровій діяльності.
Глобальні компетенції:
-
Знання особливостей та тенденцій сучасних міжнародних договірних відносин в міжнародному приватному праві;
-
Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.
Спеціальні (фахові) компетенції
-
Вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу.
-
На основі аналізу кейсу з міжнародної торгівлі визначати задачі та способи вирішення прибутковості власної міжнародної комерційної діяльності.
-
Визначати права суб’єктів міжнародної економічної діяльності України у міжнародних комерційних договірних відносинах.
-
Використовувати основні положення законодавства України щодо забезпечення власної прибутковості у міжнародних договірних відносинах.
-
Використовувати Інкотермс-2010щодо забезпечення власної прибутковості в міжнародній торгівлі товарами.
Поняття Інкотермс – базисних умов контрактів. Застосування Інкотермс (Інкотермс-2010) в Україні.
Методологія проведення семінару: