
- •1.Дати визначення поняття “масова комунікація”. Масова комунікація в житті суспільства.
- •2.Масова комунікація як чинник глобалізаційного поступу.
- •12. Засоби передачі масової інформації.
- •Проблема дослідження комунікатора (ідеї м.Вебера).
- •Теорія „когнітивного дисонансу” та „теорія відповідності”. Проблема подолання „когнітивного дисонансу”.
- •Контроль за поширенням мас інф: від цензури до спіндоктора.
- •Масова аудиторія та її типологізація.
- •Ефективність масової комунікації як об’єкт дослідження.
- •Психологічні проблеми масово-інформ. Процесів.
- •Вплив уваги на ефективність масової комунікації.
- •Соціальні настанови та стереотипи у масово-комунікаційному процесі.
- •22.Комунікативна та докомунікативна стадії спілкування, їх врахування у масово-комунікаційному процесі.
- •Масова комунікація та зовнішньополітична діяльність.
- •25. Інформаційно-роз’яснювальна діяльність дипломатичних представництв та використання каналів масової комунікації.
- •Формування позитивного іміджу держави як комунікативна мета: роль масової комунікації та залучення нац змі.
- •Теорія „прямого впливу” та „теорія обмеженого впливу”.
- •28.Концепція двоступеневого поширення інформації: теорія та практичне застосування.
- •29Етапи розвитку теорії масової комунікації в хх ст.
- •30.Особливості діяльності засобів масової комунікації
- •31.Складові системи національних змк: особливості організації та функціонування.
- •32.Основні методи дослідження, які викор. В теорії мк.
- •33.Формування соціальних настанов методами масової комунікації.
- •34.Проблема дослідження комунікатора.
- •Професійні
- •Непрофесійні
- •Особливості каналів масової комунікації.
- •Ефекти "першості" та "нещодавності". Їх використання у практиці масової комунікації.
- •Інформація емоційна чи раціональна: проблема еф-ті.
- •42.Проблема соціальних настанов, стереотипів та психологічних бар’єрів: методи їх подолання засобами масової інформації.
- •43.Психологічні чинники привернення уваги до мк.
- •45.Сучасний погляд на соціальні функції змі: теорія використання та задоволення.
- •46.Надзвичайні події у структурі мк: вплив та ефекти.
- •Сучасний стан у вітчизняній теорії масової комунікації.
- •Видові риси, особливості та переваги окремих каналів мк.
- •Засоби мк та державотворчий процес.
- •Міжнародні комунікативні потоки та масова комунікація.
- •Інтерактивна модель в. Шрамма
- •Джерела для медіа досліджень в Україні
- •«Подвійна природа» змі
- •Політичні функції мас-медіа: особливості держав сталих та нових демократій.
- •Формування громадської думки та політичної волі засобами масової інформації.
- •Три моделі сучасних медіа систем
- •Основні риси :
- •Основні риси ліберальної моделі
- •68. Структурні трансформації медіа-індустрії: на прикладі східноєвропейських країн.
- •69. Роль державних органів у розвитку масовокомунікаційних процесів
- •74.Формування стереотипів у процесі масової комунікації та проблема їх подолання
- •VВисновки
42.Проблема соціальних настанов, стереотипів та психологічних бар’єрів: методи їх подолання засобами масової інформації.
Переконання - осмислені, стійкі мотиви діяльності людей, які переважно мають ідеологічну основу і проявляються в їх діях, вчинках і поведінці.
Стереотипи є поширені в певних соціальних та етнічних групах схематизовані подання про факти дійсності, зумовлюють дуже спрощені (як правило - неадекватні реальності) оцінки і судження представниками цих груп. Вони формуються в результаті неодноразового смислового та емоційного акцентування свідомості людей на ті чи інші явища і події, багаторазового їх сприйняття і фіксації в пам'яті.
Стереотипи найчастіше відбивають не істотні (глибинні), а зовнішні, найбільш помітні, найбільш яскраві риси явища чи події. Будь-яка оцінка останніх, відповідна стереотипу, зазвичай приймається без доказів і вважається правильною, тоді як будь-яка інша піддається сумніву. Важливо відзначити, що стереотипи виникають в індивідуальному, груповому та суспільній свідомості в результаті впливу не тільки навколишньої дійсності, але і внаслідок сприйняття досвіду, думок, суджень інших людей.
Установка - це стан внутрішньої готовності (настроєності) людей на специфічний для них прояв почуттів, інтелектуально-пізнавальної і вольової активності, динаміки і характеру спілкування, предметно-практичної діяльності тощо, відповідне наявними у них потребам.
Виникнення установки зазвичай передує усвідомленню людьми певної потреби і тих умов, в яких ця потреба може бути задоволена. Цілеспрямоване психологічний вплив створює таку ситуацію, в якій наявна потреба задовольняється наданням людям конкретної інформації, піднесений певним чином. Завдяки їй установка формується, закріплюється, замінюється або змінюється в свідомості людей.
Бар'єр психологічний - психічний стан, що виявляється як неадекватна пасивність, що перешкоджає виконанню тих чи інших дій. Емоційний механізм бар'єрів психологічних полягає в посиленні негативних переживань і установок, асоційованих із завданням, - сорому, почуття провини, страху, тривоги, низької самооцінки. Це психологічне перешкода, що заважає оптимальному протіканню процесів адаптації особистості до нових факторів зовнішнього середовища, викликане або особливостями ситуації, або особливостями особистості ".
При цьому причини виникнення такого роду перешкод вбачається або в особливостях повідомлення, або в особливості особистісних характеристик комунікатора і реціпента.
Домогтися довготривалого сталого зміни поведінки людей в результаті психологічної війни можна тільки в тій мірі, в якій вдасться похитнути систему вже наявних у них установок. Потім на цій основі можна сформувати нові установки
Можливі малі зміни установок, під якими розуміється часткова трансформація будь-якого їх компоненти: інтелектуально-пізнавального (інформаційного), емоційно-оцінного або комунікативно-поведінкового. Кардинальна зміна раніше сформованих установок за допомогою психологічного впливу досягається досить рідко. Справа в тому, що установка формується протягом довгого часу, пов'язана з системою цінностей людини, носить стійкий характер. Для того, щоб трансформувати установки, необхідно:здійснювати безперервне психологічний вплив тривалий час;неодноразово використовувати різні аргументи, підкріплені реальними фактами;систематично підсилювати переконливість аргументації.