- •1. Генезис культури. Стримування зоологічного індивідуалізму як
- •2. Особливості общинно-групового типу соціальної регуляції в первісну
- •3. Міфологія як форма ідеологічного обгрунтування надособистісних
- •4. Передумови процесу індивідуалізації людини в первісному
- •5. Первісне мистецтво як сугестивна форма соціально значимої інформації.
- •Література
- •Соціокультурні характеристики людини античності. Особливості общинно-групового типу соціальної регуляції в період античності.
- •Антична міфологія: від надособистісних регулятивів до особистісних.
- •Політико-правовий устрій античного полісу.
- •4. Людина пізньої античності: від громадянина до підданого.
- •5. Християнство як форма подолання пізно-античного індивідуалізму.
- •Феномен античного мистецтва.
- •Контрольні питання
- •Література
- •Середньовічна культура як заперечення пізно-античного індивідуалізму. Соціокультурні характеристики людини середньовіччя.
- •Варварсько-германський елемент в середньовічній культурі. Феномен лицарського служіння як різновид культури сорому.
- •Стани та класи середньовічного суспільства. Особливості життєдіяльності та світогляду їх представників.
- •Право як вища суспільна цінність феодального суспільства.
- •5. Християнська теологія і церква і їх роль в суспільстві. Релігія і самовизначення людини.
- •6. Алегорія і символ як найбільш характерні особливості середньовічного мистецтва.
- •Контрольні питання
- •Література
- •Соціально-культурні характеристики людини епохи Відродження: перехід від культури сорому до культури совісті.
- •Особливості секуляризації в епоху Відродження: пантеїзм, гуманізм і антропоцентризм культури Відродження.
- •Гуманізм і антропоцентризм культури Відродження.
- •4. Зворотна сторона ренесансного титанізму.
- •Політика і право. Ніколо Макіавеллі та його «Князь».
- •6. Християнська церква ренесансної доби: католицька реакція та
- •Мистецтво і література Відродження як відображення суперечності
- •Тема 5 Культура Нового часу
- •Соціально-культурні характеристики людини Нового часу. Проблема
- •Протестантська етика - шлях до економічної і культурної європейської гегемонії в світі.
- •3. Політико-правовий зміст новоєвропейського абсолютизму.
- •4. Особливості переходу до науково-технічної культури країн Європи.
- •5. Просвітництво: ідея розумного егоїзму як світський аналог протестантизму.
- •6. Тоталітаризм як різновид культури сорому в умовах “атомізації” суспільства.
- •7. Мистецтво і література Нового часу: класицизм – повернення до культури сорому в умовах абсолютизму; морально-етичне спрямування Веймарського класицизму; відродження чуттєвого мистецтва.
- •Соціокультурні характеристики людини Новітнього часу. Кризові явища в культурі.
- •2. Роль держави в регулюванні суспільних відносин: демократизація та лібералізація суспільного життя.
- •3. ”Людина маси» як соціокультурна основа тоталітаризму.
- •4. Людина в світі науки і техніки: від матеріально-технічної орієнтації культури до гуманітарної.
- •5. Феномен масової культури і тенденції її розвитку в XX ст.
- •6. Проблема особистості як головна проблема мистецтва і літератури Новітнього часу.
- •Україна у складі Російської імперії: вплив української культури на російську; культурна катастрофа України хуііі-хіх ст.; нацiонально-культурне життя Надднiпрянщини та Галичини в XIX ст.
- •Тема 2. Культура античного суспільства.. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .…28-45
- •Тема 3. Культура середньовіччя.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-65
- •Тема 4. Культура Відродження.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66-90
- •Тема 5. Культура Нового часу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91-115
- •Тема 6. Культура Новітнього часу. . . . . . . … . . . . . . …….... . . . . . . . . . . . . . . . . 116-142
- •Тема 7. Національна своєрідність української культури. . . . . . . . . . . .. . . . . . . .143-181
- •Замість висновку. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184-186
Гуманізм і антропоцентризм культури Відродження.
Людська діяльність, як один із центральних моментів антропологізму перших гуманістів тлумачиться ними як діяльність принципово творча. Людина Відродження звільняється від тягаря Божого або язичницько-фаталістичного визначення її поведінки. Вона стає вільною перед світом і з власної волі обирає свій вчинок, набуває впевненості в тому, що може зробити все, що їй забажається. Усвідомлення індивідом можливостей вибору соціальної поведінки приводить, зокрема, до виділення поряд з традиційного категорією фатуму(долі), що виражає залежність людини від зовнішніх по відношенню до неї обставин, категорії фортуни. Остання виражає специфіку діяльності людини в умовах нової соціальної ситуації, яка надає їй набагато ширший, в порівнянні з фатумом, простір для реалізації безмежних, як вважалось, можливостей.
Нове буржуазне суспільство, звільняючи людину від феодальних привілеїв, від станових пут, активно стимулює процес індивідуалізації. Якщо в середньовічному суспільстві для станового індивіда вищу цінність становить схвалення його вчинків з боку «своїх» а наявність особливої думки вважається великим гріхом і гординею, то ренесансна особистість, навпаки, будь-що прагне продемонструвати іншим саме ті якості, які відрізняють її серед інших, вказують на її оригінальність, несхожість з іншими. Її якості вже не розглядаються як родові, станові якості, а як виключно особистісні. Відповідно, в таких категоріях як «честь», «слава», «гідність» на перший план висуваються особистісна і діяльна основи, вони стають елементами самосвідомості людини.
Сказане робить зрозумілим, чому вже перші спроби осмислення та реалізації на практиці ідеалів ренесансного гуманізму входять у протиріччя з офіційною релігійною доктриною, неминуче ведуть до послаблення ролі церкви у суспільстві, його секуляризації - вивільнення від релігійного впливу всіх сфер суспільної життєдіяльності і особистості. Впевнена в своїх власних силах особистість ренесансного типу вже не потребує релігійних, надособистісних регулятивів, які не тільки обмежували її свободу а й принижували її гідність.
Разом з тим, віра в епоху Відродження все ще продовжує залишатись одним із найважливіших світоглядних елементів людини. Тому мало хто наважувався відкрито виступити проти неї. В цих умовах гуманістична думка була спрямована головним чином не стільки на критику релігії взагалі, скільки на модернізацію багатьох її ортодоксальних догматів у відповідності з новими реаліями. Так поет Петрарка намагається по-своєму витлумачити догмат втілення Бога в людині – Христі. Проте, не для того, щоб проповідувати людині її ницість, приклад якої буцімто показав сам Бог, або - святість страждання, довготерпіння а, навпаки - він використовує це як доказ вищої гідності людини. Адже Бог міг би втілитись і в ангелі, проте віддав перевагу людині. А це значить, що людина своєю гідністю перевершує навіть ангелів. Більше того, всупереч християнському віровченню він твердить, що Бог втілився в людині для того, щоб «зробившись людиною, зробити людину Богом». «Ось вона уже Бог». Таким чином, вже навіть не містична, майбутня - воскресла і безгрішна, а реальна, земна людина оголошувалась Богом - християнство переверталось з ніг на голову.
Зміст релігійної містерії змінюється докорінно, її головним героєм проголошується гуманістами не Бог, а людина. Первородний гріх заперечується взагалі як неприпустимий для вищої гідності людини. Сама ж жертва Христа позбавляється центрального для християнства спокутного смислу і, навпаки, - слугує для прославлення людини. 3 другого боку, робиться дуже важливий для гуманістичної антропології висновок - якщо душа людини не заплямована відвічним і непозбуваним гріхом, то й сама людина вільна, а її вчинки, моральне вдосконалення залежить тільки від неї самої, її волі. «Божий дозвіл», церковна «благодать» втрачають сенс, а разом з цим зникає і залежність, покірність людини церкві і її приписам. При формальному збереженні традиційно-християнського тлумачення «великого світу буття» в центрі його виявлявся не Бог, а людина, яка усвідомлювала себе істинно творчим початком буття.
В цій зміні традиційного теоцентризму антропоцентризмом і криється причина як злету і розквіту, так і занепаду культури Відродження. Нове суспільство здавалось його членам завершеною формою незалежності особистості. Вона і тільки вона ставала «мірою всіх речей», її поведінка, вчинки тепер цілковито визначались лише її власним розумінням добра і зла, тобто її сумлінням. Гуманізм вбачав головний засіб стримування диких пристрастей, обмеження бажань плоті не в релігійних заборонах, а в розвитку в кожній людині морального почуття. Цим самим, культура Відродження, окрилена вірою в людину, якби знімала проблему тіла і душі, на якій базувалась вся попередня середньовічна культура.
«В душі, -писав Петрарка, є свідок більш непідкупний і вірний до думки інших людей - твоя совість. Її розпитай і їй вір”. Манетті також був впевнений в тому, що мудра людина “знайшла і відкрила, інтелектуальні та моральні доброчинності”, якими як вуздечкою «потрібно угамовувати різнорідні і численні ганебні насолоди». Гуманісти захоплюючись духовною та тілесною красою людини, її розумом волею, творчими потенціями, вважали, що гідність людини визначається не її походженням, багатством, не владою, не аскетичним знущанням над плоттю, а, насамперед, гуманістичною “вченістю”.
Благородною та досконалою людину робить не приналежність до знатного роду, а оволодіння культурою, під якою розуміється широка, багатогранна світська освіченість, що спирається на вивчення не тільки християнських, але й греко-латинських джерел. Проте досягнути досконалості може лише той, хто любить “словесність”, вивчає науки, художню творчість та розвиває свої природні дарунки ретельною працею, котра і звеличує дух. Обдарована людина повинна вільно розпоряджатись собою та своїм часом. Багато, хто з гуманістів почав займатись науками та мистецтвом всупереч волі своїх батьків, котрі готували їм зовсім іншу життєву долю. А на це були здатні далеко не всі. Бокаччо гірко зауважує, що “вченим людям” постійно доводиться стикатись з глупством, обмеженістю, низькими звичками та забобонами натовпу. Проте, з таким же презирством вони ставляться і до тих представників знаті, котрі “вбачають вище благо в застіллях, в лінивому дозвіллі”, кажучи, що “краще б їм не витрачати сили на написання філософських трактатів та віршів, а спати, пити та веселитись”. Піко Делла Мірандола з викликом кидає їм: “Хто не філософ, той не людина”. Петрарка вважав, що “розумом і мудрістю обдаровано лише небагато освічених людей”, решта ж “дурні”, “стада обділених розумом тварин”. І вже зовсім характерне: “Освічених завжди мало, а в наш час – надзвичайно мало…Похвала черні – ганьба для освічених”. Таким чином, благородна людина – це гуманіст, “аристократ духу”.
Одним з ідеалів розвитку особистості на той час був ідеал всебічної обдарованості, універсальності здібностей, котрий для багатьох стає не винятком, а радше правилом. Творчому генію гуманістів були підвладні філософія, живопис, література, інженерна справа, архітектура й медицина. Скажімо, поетами були не тільки Торквато Тассо, Аріосто, а й ті, хто не розглядали літературу як основну свою діяльність: Леонардо да Вінчі, Мікеланджело, Рафаель, Вазарі та інші.
Відстоюючи право кожної людини на власну думку, право бути творцем власного благородства, гуманісти, тим самим, розкривають індивідуалістичну спрямованість їх етичних ідеалів. З цих позицій всі загальноприйняті звичаї потребують до себе критичного підходу. Монтеманьйо, наприклад, закликав не звертати увагу на думку «натовпу неуків, чия думка рідко узгоджується з мудрістю». Загальноприйняті звичаї можуть заслуговувати на увагу лише при умові їх опори на справедливу і розумну основу. Якщо ж ні, то це всього лише «зіпсована думка», тобто звичний, але помилковий погляд. Він повинен бути відкинутим. Водночас, правом встановлювати ступінь «справедливості» і «розумності» такої основи наділена кожна без винятку людина.
