2. Психологічні задачі.

Задача 1. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи можу я довіряти людям?».

1.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «довіра» визначається соціальними умовами «підтримка, задоволення основних потреб, послідовність».

Наведіть приклади.

1.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «довіра» визначається соціальними умовами «відсутність підтримки, послідовність».

Наведіть приклади.

1.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «довіра» - «недовіра».

Наведіть приклади.

Задача 2. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи можу я керувати власною поведінкою?».

2.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «автономія» визначається соціальними умовами «розумне дозволення, підтримка».

Наведіть приклади.

2.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «вагання» визначається соціальними умовами «гіпероніка, відсутність підтримки і довіри».

Наведіть приклади.

2.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «автономія» - «вагання».

Наведіть приклади.

Задача 3. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи можу я стати незалежним від батьків і дослідити межі своїх можливостей?».

3.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «ініціатива» визначається соціальними умовами «заохочення активності, наявність можливостей».

Наведіть приклади.

3.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «провина» визначається соціальними умовами «відсутність можливостей, несхвалення активності».

Наведіть приклади.

3.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «ініціатива» - «провина».

Наведіть приклади.

Задача 4. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи можу я стати настільки вмілим, щоб вижити і пристосуватися до світу?».

4.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «працелюбність» визначається соціальними умовами «система навчання і виховання, наявність хороших прикладів для наслідування».

Наведіть приклади.

4.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «почуття неповноцінності» визначається соціальними умовами «погане навчання, відсутність керування та підтримки».

Наведіть приклади.

4.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «працелюбність» - «почуття неповноцінності».

Наведіть приклади.

Задача 5. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Хто я? Які мої переконання, погляди та позиції?».

5.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «ідентичність» визначається соціальними умовами «внутрішня усталеність і послідовність, наявність чітко визначених статевих моделей для наслідування і позитивний зворотній зв'язок».

Наведіть приклади.

5.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «сплутаність ролей» визначається соціальними умовами «невиразність мети, нечіткий зворотній зв'язок, невизначені очікування».

Наведіть приклади.

5.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «ідентичність» - «сплутаність ролей».

Наведіть приклади.

Задача 6. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи можу я повністю віддати себе іншій людині».

6.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «близькість» визначається соціальними умовами «душевне тепло, розуміння, довіра».

Наведіть приклади.

6.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «ізоляція» визначається соціальними умовами «самотність, недовіра».

Наведіть приклади.

6.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «близькість» - «ізоляція».

Наведіть приклади.

Задача 7. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Що я можу запропонувати майбутнім поколінням».

7.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «генеративність» визначається соціальними умовами «цілеспрямованість, продуктивність».

Наведіть приклади.

7.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «стагнація» визначається соціальними умовами «збіднення особистого життя, регресія».

Наведіть приклади.

7.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «генеративність» - «стагнація».

Наведіть приклади.

Задача 8. Проаналізуйте предмет конфлікту розвитку, що стосується розв’язання питання: «Чи задоволений я життям, що прожив?».

8.1. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «цілісність ЕГО» визначається соціальними умовами «почуття завершеності життєвого шляху, здійснення планів і цілей, повноти і цілісності».

Наведіть приклади.

8.2. Поясніть, чому психосоціальний наслідок «відчай» визначається соціальними умовами «відсутність завершеності, невдоволення прожитим життям».

Наведіть приклади.

8.3. За яких умов відбувається інтеграція протилежних явищ «цілісність ЕГО» - «відчай».

Наведіть приклади.