- •Правила виконання лабораторних робіт
- •Правила охорони праці, техніки безпеки і протипожежної профілактики при роботі в лабораторії
- •Перша допомога при можливих нещасних випадках у лабораторії
- •Лабораторна робота № 1
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Асортимент та технологія виробництва плодово-ягідних соків
- •5.2 Технологічний процес виготовлення плодово-ягідних соків
- •5.3 Асортимент та технологічна схема виробництва концентрованих томатопродуктів
- •5.4 Технологія виробництва квашеної капусти
- •5.5 Технологія виробництва солених огірків
- •5.6 Технологія виробництва мочених плодів та ягід
- •5.7 Технологія виробництва фаршированих овочів
- •6. Зміст роботи
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 2 Тема: вплив різних способів обробки на вміст нітратів у рослинних продуктах
- •Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.2.1 Визначення вмісту нітратів на приладі „Мікон –Мін 100”.
- •6.2.2 Визначення нітратів експрес–методом на приладі „Нітрат – м”.
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 3
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вимоги до сировини
- •5.3 Технологія виробництва майонезу
- •5.3.1 Підготування окремих компонентів рецептурного складу
- •5.4 Визначення якості майонезу
- •6. Зміст роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 4
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 5
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Види, типи і сорти борошна
- •5.2 Склад борошна
- •5.3 Показники якості борошна
- •5.3.1 Вимоги до показників якості борошна
- •5.3.2 Хлібопекарські властивості пшеничного і житнього борошна
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення кольору борошна
- •6.2 Методика визначення смаку і хрусту борошна
- •6.3 Методика визначення запаху борошна
- •6.4 Методика визначення вологості борошна
- •6.5 Методика визначення якості і кількості сирої клейковини пшеничного борошна
- •6.6 Методика визначення зольності борошна
- •6.7 Методика визначення розміру часток борошна
- •6.8 Методика визначення кислотності борошна
- •6.9 Методика визначення зараження борошна комірними шкідниками
- •6.10 Методика обробки результатів
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 6
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вади хліба
- •5.1.2 Вади, викликані порушенням технологічного режиму
- •5.1.3 Вади м’якушу
- •5.1.4 Зовнішні вади хліба
- •5.1.5 Вади смаку та запаху хліба
- •5.2 Хвороби хліба
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості хліба
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 7
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Характеристика круп'яної сировини
- •5.2 Асортимент крупи
- •5.3 Технологічний процес виробництва крупи
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості крупи
- •6.1.2 Визначення органолептичних показників.
- •6.1.3 Визначення фізико-хімічних показників крупи.
- •7. Оформлення звіту
- •Дозволені рівні вмісту нітратів у рослинних продуктах
- •Фізико-хімічні показники майонезів та соусів
- •Характеристика зерна пшениці різних типів при просвічуванні на діафаноскопі
- •Вологість, щільність і кислотність м'якушу хліба
- •Показники якості крупів
6. Порядок виконання роботи
Академічна група ділиться на 8 бригад, кожна з яких отримує у лаборанта необхідні матеріали і прилади для виконання роботи. Проводять оцінку якості крупи, згідно з методикою (п. 6.1), результати органолептичної оцінки і фізико-хімічних досліджень якості крупи заносять у зведену таблицю 7. На основі результатів досліджень роблять висновки відповідно до мети роботи.
Таблиця 7 – Зведена таблиця результатів визначення якості дослідних зразків крупів
Вид крупи |
Зараженість |
Органолептичні показники |
Фізико-хімічні показники, % |
Кулінарні властивості |
Сорт крупи |
||||||||
колір |
смак |
доброякісне ядро |
незлущені зерна |
смітні домішки |
зіпсовані ядра |
вологість крупи |
тривалість варіння, хв |
коефіцієнт розварювання |
смак і запах каші |
консистенція каші |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.1 Методика визначення якості крупи
Якість усіх видів круп визначають за органолептичними та фізико-хімічними показниками у такій послідовності: зараженість шкідниками хлібних запасів, колір, запах, смак, хруст, вологість, вміст металодомішок, крупність (номер крупи), вміст смітних домішок, вміст доброякісного ядра, зольність та іншими, характерними для певного виду крупи. Для повної характеристики якості крупи визначають її кулінарні властивості, а саме: колір, смак, консистенцію каші, час і коефіцієнт розварювання.
6.1.1. Визначення зараженості комахами і кліщами. Зараженість комірними шкідниками характеризується кількістю шкідників в 500 г крупи. Зразки, що досліджуються перед визначенням зараженості, витримують при температурі 25-30°С протягом 10-20 хв. Після наважки зразків крупи (по 500 г) просівають на ситах, встановлених стандартами для різних круп, протягом двох хвилин при частоті коливань 12 об/хв.
Ядра гречаних круп, рис, перлові №1 і №2, пшеничні (Полтавська №1 і №2) крупи просівають на ситах з круглими отворами діаметром 2,5 і 1,5 мм;
Крупи перлові №3 і №4, пшеничні (Полтавська №3 і №4), ячмінні №1 і №2, рис подрібнений, проділ гречаної крупи, пшоно просівають на ситах з подовжніми отворами 1,2х20 мм, з круглими отворами діаметром 1 мм;
Крупи перлова №5, пшенична (Артек), ячмінна №3 просівають на дротяних ситах з розмірами отворів 0,8 і 0,63 мм.
Схід і прохід кожного сита розглядають на зараженість крупи шкідниками (хлібним точильником, малим борошняним хрущаком, довгоносиками, рисовими кліщами) і підраховують кількість примірників.
Неживі примірники шкідників відносяться до смітної домішки і при визначенні зараженості не зараховуються.
Для визначення зараженості крупи шкідниками, весь прохід, отриманий при просіюванні, розсипають тонким шаром на склі, під яким розташований чорний напір. Розглядають через лупу з 5-10-ти кратним збільшенням, підраховуючи кількість живих шкідників. Зараженість комахами, жуками круп усіх видів стандартами не допускається. Якщо після аналізу крупи шкідники не виявлені, то її використовують для інших аналізів. У разі виявлення шкідників в одному із зразків подальші аналізи для цього зразка крупи не проводять.
