- •Правила виконання лабораторних робіт
- •Правила охорони праці, техніки безпеки і протипожежної профілактики при роботі в лабораторії
- •Перша допомога при можливих нещасних випадках у лабораторії
- •Лабораторна робота № 1
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Асортимент та технологія виробництва плодово-ягідних соків
- •5.2 Технологічний процес виготовлення плодово-ягідних соків
- •5.3 Асортимент та технологічна схема виробництва концентрованих томатопродуктів
- •5.4 Технологія виробництва квашеної капусти
- •5.5 Технологія виробництва солених огірків
- •5.6 Технологія виробництва мочених плодів та ягід
- •5.7 Технологія виробництва фаршированих овочів
- •6. Зміст роботи
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 2 Тема: вплив різних способів обробки на вміст нітратів у рослинних продуктах
- •Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.2.1 Визначення вмісту нітратів на приладі „Мікон –Мін 100”.
- •6.2.2 Визначення нітратів експрес–методом на приладі „Нітрат – м”.
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 3
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вимоги до сировини
- •5.3 Технологія виробництва майонезу
- •5.3.1 Підготування окремих компонентів рецептурного складу
- •5.4 Визначення якості майонезу
- •6. Зміст роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 4
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 5
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Види, типи і сорти борошна
- •5.2 Склад борошна
- •5.3 Показники якості борошна
- •5.3.1 Вимоги до показників якості борошна
- •5.3.2 Хлібопекарські властивості пшеничного і житнього борошна
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення кольору борошна
- •6.2 Методика визначення смаку і хрусту борошна
- •6.3 Методика визначення запаху борошна
- •6.4 Методика визначення вологості борошна
- •6.5 Методика визначення якості і кількості сирої клейковини пшеничного борошна
- •6.6 Методика визначення зольності борошна
- •6.7 Методика визначення розміру часток борошна
- •6.8 Методика визначення кислотності борошна
- •6.9 Методика визначення зараження борошна комірними шкідниками
- •6.10 Методика обробки результатів
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 6
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вади хліба
- •5.1.2 Вади, викликані порушенням технологічного режиму
- •5.1.3 Вади м’якушу
- •5.1.4 Зовнішні вади хліба
- •5.1.5 Вади смаку та запаху хліба
- •5.2 Хвороби хліба
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості хліба
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 7
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Характеристика круп'яної сировини
- •5.2 Асортимент крупи
- •5.3 Технологічний процес виробництва крупи
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості крупи
- •6.1.2 Визначення органолептичних показників.
- •6.1.3 Визначення фізико-хімічних показників крупи.
- •7. Оформлення звіту
- •Дозволені рівні вмісту нітратів у рослинних продуктах
- •Фізико-хімічні показники майонезів та соусів
- •Характеристика зерна пшениці різних типів при просвічуванні на діафаноскопі
- •Вологість, щільність і кислотність м'якушу хліба
- •Показники якості крупів
6.6 Методика визначення зольності борошна
Зола – це мінеральні речовини, які залишаються після згорання борошна. Основна маса цих речовин знаходиться в оболонках, зародку, алейронових шарах зерна. Якщо зольність зерна пшениці дорівнює, в середньому, 1,8-2,0% в перерахунку на суху речовину, то зольність алейронового шару – 8%, зародку – близько 5%, оболонок – 2,0-2,5%, а ендосперму 0,3-0,4%. Найбільшу зольність має борошно простого (обойного) помелу, коли зерно подрібнюють повністю. Зольність визначається прискореним методом, використовуючи в якості каталізатора оцтовокислий магній або азотну кислоту, або простим спалюванням. Останній спосіб вважають головним.
Для визначення зольності методом спалювання в попередньо підготовленому тиглі розміщують борошно масою 1,5-2,0 г. В нагріту до темно-червоного кольору муфельну піч при відчинених дверцятах розміщують тиглі. Щоб не допустити спалаху вогню, тиглі ставлять на відкидні дверцята до закінчення обвуглення, і тільки після того переміщують в середину печі. Озолення вважають закінченим, якщо в тиглях не залишилося чорних часток, а зола біла або злегка сіруватого кольору. Виймають, охолоджують в ексикаторі, зважують і прокалюють повторно протягом 20 хв. та знову охолоджують і зважують. Якщо при цьому маса змінилася не більше ніж на 0,0003 г, то прокалювання вважається закінченим, у протилежному випадку його продовжують. Зольність в перерахунку на суху речовину розраховують за формулою (11):
(11)
де Мз – чиста маса золи, г;
М – маса борошна, г;
W – вологість борошна, %.
Якщо розходження між результатами паралельних дослідів не перевищує 0,25 %, то визначення зроблено правильно, інакше роботу повторюють. Зазвичай прокалювання продовжується протягом години.
6.7 Методика визначення розміру часток борошна
Борошно представляє собою суміш часток розміром 0,01-0,70 мм. Чим нижчий його сорт, тим більша різниця у величині часток. Для хлібопекарного виробництва розмір часток борошна має велике значення. Дуже дрібне борошно погано змочується, рівномірний розподіл дріжджів в ньому погіршується, знижується якість клейковини через пошкодження білкових міцел. З іншого боку, значна кількість білків і вуглеводів у здорових частках залишається недоступною для ферментів. Білкові частки не встигають набухати і приймати участь в утворенні хлібної м'якушки.
Крупність помелу визначається за розсівом Журавльова або іншою системою. Розсів встановлюють на 180-200 об/хв. Із середнього зразка виділяють 100 г борошна (обойного – 50 г) і розміщують на сито відповідного номера. Номера сит вказані в стандартах на відповідні сорти борошна. Звичайно в наборі декілька сит. На сито кладуть по 5 гумових кілець діаметром приблизно 1 см, товщиною 0,3 см і масою 0,5 г. Борошно висипають на верхнє сито, закріпляють набір, вмикають двигун. Просіювання продовжується 8 хв, після чого двигун вимикають, злегка постукують по корпусу і знову вмикають на 2 хв. Після цього знімають кришку, виймають гумки, зважують залишок на верхньому, а також прохід на слідуючих ситах і виражають у відсотках до загальної маси. Якщо вологість борошна вища за 16 %, то просіювання дає неправильні результати із-за малого просипу борошна. В таких випадках його просівають після просушки при кімнатній температурі протягом 2-3 год. при частому перемішуванні.
