
- •Правила виконання лабораторних робіт
- •Правила охорони праці, техніки безпеки і протипожежної профілактики при роботі в лабораторії
- •Перша допомога при можливих нещасних випадках у лабораторії
- •Лабораторна робота № 1
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Асортимент та технологія виробництва плодово-ягідних соків
- •5.2 Технологічний процес виготовлення плодово-ягідних соків
- •5.3 Асортимент та технологічна схема виробництва концентрованих томатопродуктів
- •5.4 Технологія виробництва квашеної капусти
- •5.5 Технологія виробництва солених огірків
- •5.6 Технологія виробництва мочених плодів та ягід
- •5.7 Технологія виробництва фаршированих овочів
- •6. Зміст роботи
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 2 Тема: вплив різних способів обробки на вміст нітратів у рослинних продуктах
- •Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.2.1 Визначення вмісту нітратів на приладі „Мікон –Мін 100”.
- •6.2.2 Визначення нітратів експрес–методом на приладі „Нітрат – м”.
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 3
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вимоги до сировини
- •5.3 Технологія виробництва майонезу
- •5.3.1 Підготування окремих компонентів рецептурного складу
- •5.4 Визначення якості майонезу
- •6. Зміст роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 4
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 5
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Види, типи і сорти борошна
- •5.2 Склад борошна
- •5.3 Показники якості борошна
- •5.3.1 Вимоги до показників якості борошна
- •5.3.2 Хлібопекарські властивості пшеничного і житнього борошна
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення кольору борошна
- •6.2 Методика визначення смаку і хрусту борошна
- •6.3 Методика визначення запаху борошна
- •6.4 Методика визначення вологості борошна
- •6.5 Методика визначення якості і кількості сирої клейковини пшеничного борошна
- •6.6 Методика визначення зольності борошна
- •6.7 Методика визначення розміру часток борошна
- •6.8 Методика визначення кислотності борошна
- •6.9 Методика визначення зараження борошна комірними шкідниками
- •6.10 Методика обробки результатів
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 6
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вади хліба
- •5.1.2 Вади, викликані порушенням технологічного режиму
- •5.1.3 Вади м’якушу
- •5.1.4 Зовнішні вади хліба
- •5.1.5 Вади смаку та запаху хліба
- •5.2 Хвороби хліба
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості хліба
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 7
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Характеристика круп'яної сировини
- •5.2 Асортимент крупи
- •5.3 Технологічний процес виробництва крупи
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості крупи
- •6.1.2 Визначення органолептичних показників.
- •6.1.3 Визначення фізико-хімічних показників крупи.
- •7. Оформлення звіту
- •Дозволені рівні вмісту нітратів у рослинних продуктах
- •Фізико-хімічні показники майонезів та соусів
- •Характеристика зерна пшениці різних типів при просвічуванні на діафаноскопі
- •Вологість, щільність і кислотність м'якушу хліба
- •Показники якості крупів
4. Матеріальне забезпечення
4.1 Зразки круп різних видів і сортів
4.2 Ваги лабораторні і аналітичні
4.3 Шафа сушильна лабораторна електрична з терморегулятором за ГОСТ 7365
4.5 Ексикатор за ГОСТ 617І
4.6 Чашки фарфорові за ГОСТ 9147
4.7 Бюкси за ГОСТ 7148
4.8 Фарфорові ступки з товкачами
4.9 Лабораторні сита з різним діаметром отворів
4.10 Скельця 10 х 10 см
4.11 Чорний папір 10 х 10 см
4.12 Термометр за ГОСТ 2423
4.13 Водяна баня
4.14 Хімічні склянки місткістю 200-250 мл за ГОСТ 10394
4.15 Колба мірна місткістю 1000 мл за ГОСТ 770
4.16 Лабораторний млин
4.17 Електрична плита
4.18 Лабораторний посуд для кип’ятіння місткістю 1 л
4.19 Лабораторний посуд для дегустації готового продукту
4.20 Чашки Петрі діаметром 20 см.
5. Теоретичне обґрунтування
5.1 Характеристика круп'яної сировини
На круп'яних заводах переробляють різні види круп'яних культур. Рис, просо, гречку називають іноді власне круп'яними культурами, оскільки основну масу зерна цих культур використовують для виробництва крупи. Крім того, крупи і круп'яні продукти виготовляють із зерна вівса, ячменю, пшениці, кукурудзи, гороху. У окремих випадках переробляють в круп'яні продукти сорго, чумизу, чечевицю і інші.
Зерно круп'яних культур складається з двох частин: ядра (ендосперм із зародком) і плівки. Зовнішні плівки, якими покрите ядро, можуть бути: квітковими (просо, рис, ячмінь, овес), плодовими (гречка, пшениця, кукурудза), насіннєвими (горох). Дуже важливою властивістю зерна є міцність зв'язків зовнішніх плівок і ядра. Ця властивість визначає способи переробки. У риса, проса, вівса і гречки зовнішні плівки охоплюють ядро, не зростаються з ним. У пшениці, гороху, ячменю і кукурудзи плівки щільно зростаються з ядром по всій поверхні.
На показники якості зерна, вихід і якість крупи впливають: вміст плівок, крупність, вирівнянність, вологість зерна, вміст домішок.
Склад плівок в зерні (плівчастість) визначає вихід крупи із зерна. Як правило, плівчастість великого зерна менша, ніж дрібного. Дрібне зерно гірше лущиться.
На вихід крупи впливає вирівнянність зерна. Під вирівнянністю розуміють однорідність партії зерна по його величині.
Вологість зерна впливає основним чином на його технологічні властивості, на кінцеву вологість крупи. Висока, а часто, і низька вологість погіршує його технологічні властивості: при високій вологості ускладнюється очищення від домішок і злущення зерна; при низькій вологості різко підвищується його подрібнення в процесі переробки.
У круп'яній сировині містяться різноманітні домішки, багато з них важко виділити. Смітні домішки включають органічні, мінеральні, насіння культурних рослин і бур'янів, тощо. Різна форма і розмір зерна різних культур, а також наявність специфічних домішок в ньому призводить до деяких особливостей застосування зерноочисних пристроїв. Є і деякі інші ознаки зерна, що впливають на вихід і якість крупи. Наприклад, серед зерен рису зустрічаються зерна із забарвленими в червоно-бурий колір плодовими оболонками, що вимагають більш інтенсивної обробки. Інтенсивна обробка таких зерен приводить до зниження виходу крупи.