
- •Правила виконання лабораторних робіт
- •Правила охорони праці, техніки безпеки і протипожежної профілактики при роботі в лабораторії
- •Перша допомога при можливих нещасних випадках у лабораторії
- •Лабораторна робота № 1
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Асортимент та технологія виробництва плодово-ягідних соків
- •5.2 Технологічний процес виготовлення плодово-ягідних соків
- •5.3 Асортимент та технологічна схема виробництва концентрованих томатопродуктів
- •5.4 Технологія виробництва квашеної капусти
- •5.5 Технологія виробництва солених огірків
- •5.6 Технологія виробництва мочених плодів та ягід
- •5.7 Технологія виробництва фаршированих овочів
- •6. Зміст роботи
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •Методика визначення:
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 2 Тема: вплив різних способів обробки на вміст нітратів у рослинних продуктах
- •Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.2.1 Визначення вмісту нітратів на приладі „Мікон –Мін 100”.
- •6.2.2 Визначення нітратів експрес–методом на приладі „Нітрат – м”.
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 3
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання для самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вимоги до сировини
- •5.3 Технологія виробництва майонезу
- •5.3.1 Підготування окремих компонентів рецептурного складу
- •5.4 Визначення якості майонезу
- •6. Зміст роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 4
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •6. Порядок виконання роботи
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 5
- •1. Мета заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Види, типи і сорти борошна
- •5.2 Склад борошна
- •5.3 Показники якості борошна
- •5.3.1 Вимоги до показників якості борошна
- •5.3.2 Хлібопекарські властивості пшеничного і житнього борошна
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення кольору борошна
- •6.2 Методика визначення смаку і хрусту борошна
- •6.3 Методика визначення запаху борошна
- •6.4 Методика визначення вологості борошна
- •6.5 Методика визначення якості і кількості сирої клейковини пшеничного борошна
- •6.6 Методика визначення зольності борошна
- •6.7 Методика визначення розміру часток борошна
- •6.8 Методика визначення кислотності борошна
- •6.9 Методика визначення зараження борошна комірними шкідниками
- •6.10 Методика обробки результатів
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 6
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Вади хліба
- •5.1.2 Вади, викликані порушенням технологічного режиму
- •5.1.3 Вади м’якушу
- •5.1.4 Зовнішні вади хліба
- •5.1.5 Вади смаку та запаху хліба
- •5.2 Хвороби хліба
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості хліба
- •7. Оформлення звіту
- •Лабораторна робота № 7
- •1. Ціль заняття
- •2. Самостійна підготовка до заняття
- •3. Питання до самоперевірки
- •4. Матеріальне забезпечення
- •5. Теоретичне обґрунтування
- •5.1 Характеристика круп'яної сировини
- •5.2 Асортимент крупи
- •5.3 Технологічний процес виробництва крупи
- •6. Порядок виконання роботи
- •6.1 Методика визначення якості крупи
- •6.1.2 Визначення органолептичних показників.
- •6.1.3 Визначення фізико-хімічних показників крупи.
- •7. Оформлення звіту
- •Дозволені рівні вмісту нітратів у рослинних продуктах
- •Фізико-хімічні показники майонезів та соусів
- •Характеристика зерна пшениці різних типів при просвічуванні на діафаноскопі
- •Вологість, щільність і кислотність м'якушу хліба
- •Показники якості крупів
6. Порядок виконання роботи
Контроль якості борошна проводиться згідно з ДСТУ "Борошно і висівки. Методи випробувань".
В лабораторній роботі проводиться оцінка якості борошна за органолептичними і хіміко-фізичними методами, які використовуються у хлібопекарній промисловості.
До органолептичних показників відносяться – колір, запах, смак і наявність хрусту; до фізико-хімічних – вологість, зольність, кількість та якість клейковини, величина часток при помелі. Крім того, перевіряється і нормується вміст у борошні металодомішок, шкідливих домішок і зараження зерна шкідниками хлібних запасів.
Всі студенти, які приймають участь у роботі, розбиваються на бригади по 4 чоловіка. Кожна бригада отримує у лаборанта зразки борошна, яке потрібно оцінити, посуд, реактиви, методичні вказівки для виконання роботи.
Завдання бригад відрізняється оцінкою якості різних видів і сортів борошна.
6.1 Методика визначення кольору борошна
Колір борошна мас велике значення, так як від нього, в основному, залежить колір хлібної м'якушки. Чим вищий сорт борошна, тим воно світліше, однак колір різних партій борошна одного і того ж сорту може значно коливатися в залежності від наявності в зерні фарбованих речовин. Відповідність кольору борошна до його сорту встановлюють при достатньому денному світлі або сильному штучному освітленні. При цьому бажано порівняти борошно, що випробовується, із зразками (еталоном), які відповідають за кольором вимогам Держстандарту.
Колір визначають по сухій і мокрій пробі (колір житнього борошна по мокрій пробі визначати не рекомендується, так як він сильно змінюється під дією окислювальних ферментів). На скляні або металеві пластинки (габаритні розміри 15x5 см) розміщують борошно, що випробовується, і еталони (по 3-5 г). Борошно розрівнюють, покривають склом, пресують руками і порівнюють колір. Потім пластинки обережно занурюють в воду, тримають в ній, поки не зникнуть бульбашки повітря, а потім виймають і через 1-2 хв знову порівнюють колір зразків. Різниця в кольорі мокрих зразків краще спостерігається.
6.2 Методика визначення смаку і хрусту борошна
Для визначення смаку невелику кількість борошна розжовують. Борошно повинне мати нормальний, злегка солодкуватий смак. Сторонній смак, хрустіння піску в борошні не допускається.
6.3 Методика визначення запаху борошна
Щоб визначити запах, близько 20 г борошна висипають на чистий папір, зігрівають диханням і встановлюють запах. Можна попередньо облити борошно в склянці гарячою водою температурою 60°С, потім злити воду і визначити запах. Борошно з полинним, запліснявілим або іншими сторонніми запахами до виробництва не допускається.
6.4 Методика визначення вологості борошна
Для визначення вологості борошна дві металеві бюкси з кришечками попередньо висушують і зважують на технічних терезах з точністю до 0,01 г разом з кришками. Бюкси повинні мати діаметр 45 мм і висоту 20 мм. Масу кожної бюкси записують. Із проби борошна, залишеної для визначення вологості, відважують у кожну бюксу по 5 г. Наважки у відкритих бюксах, поставлених на зняті з них кришки, поміщають в електричну сушильну шафу (СЕШ-1, або СЕШ-ЗМ) з терморегулятором, нагріту попередньо до 130°С, і при цій температурі витримують після 10-15 хв прогрівання протягом 40 хв, спостерігаючи, щоб коливання температури не перевищували ±2°С. Потім бюкси виймають тигельними щипцями, закривають кришками і охолоджують в ексикаторі від 20 хв до 2 год.
Для ізолювання від зовнішнього середовища пришліфовані краї ексикатора змазують тонким шаром вазеліну. Після охолодження бюкси знову зважують на тих же терезах. Вологість борошна в кожній бюксі розраховують за формулою:
,
(9)
де М1 - маса бюкси з кришкою до просушування, г;
М2 – маса бюкси з кришкою і борошном після просушування, г;
Мн – маса наважки борошна, г; Мн=5 г.
Паралельні результати порівнюють; розходження між ними повинне бути не більше 0,2 %, інакше роботу потрібно повторити. Потім визначають середній арифметичний результат і виражають його з точністю до 0,1 %.