
- •Оглавление
- •Вопрос 7. Административные правоотношения 13
- •Административная юрисдикция
- •55. Административная юрисдикция.
- •2. Адм. Правонарушение: юридический состав
- •3. Административно-правовой статус высшего учебного заведения
- •4. Административно- правовой статус граждан
- •6. Административно-правовой статус Центрального банка рф
- •Структура и органы управления Национальный банковский совет
- •Вопрос 7. Административные правоотношения
- •8. Административно-процедурное производство
- •Административное наказание
- •45.Административные наказания.
- •Виды административных наказаний:
- •Обстоятельства, отягчающие админ. Ответственность
- •10. Административный надзор
- •11.Административный процесс
- •53. Административный процесс и его виды.
- •12. Административное принуждение
- •13. Государственная защита прав потребителей
- •14. Государственное регулирование антимонопольной деятельности
- •15. Государственное регулирование деятельности судебных приставов.
- •16. Государственное регулирование предпринимательской деятельности Виды и формы государственного регулирования предпринимательской деятельности
- •Основные направления государственного регулирования предпринимательской деятельности:
- •17. Государственное регулирование естественных монополий
- •18. Государственное управление агропромышленным комплексом
- •19. Государственное управление в области внутренних дел
- •20. Государственное управление в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства
- •21. Государственное управление в области здравоохранения и социального развития
- •Компетенция Минздрава
- •Подведомственные органы исполнительной власти
- •22. Государственное регулирование в области иностранных дел
- •23. Государственное управление в области культуры
- •Функции
- •24. Государственное регулирование в области налогов и сборов
- •25. Гос. Управление в области гражданской обороны, чрезвычайн. Ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий
- •26. Гос. Управление в области обеспечения безопасности
- •27. Государственное управление в области обороны
- •28. Государственное управление в области образования и науки
- •29. Государственное управление в области охраны окружающей среды
- •30. Государственное управление в области связи
- •31. Государственное управление в области спорта
- •32. Государственное управление в области финансов
- •33. Государственное управление в области юстиции Коновалов, Александр Владимирович
- •34. Государственное управление в области природопользования
- •35. Государственное управление промышленным комплексом и торговлей
- •Компетенция Минпромторга
- •36. Государственное управление таможенным делом
- •37. Государственное управление в сфере миграционной политики
- •38. Государственное управление транспортным комплексом
- •39. Государственное управление топливно-энергетическим комплексом
- •40. Государственное управление в области науки
- •Компетенция Минобрнауки
- •Сфера деятельности
- •41. Государственное управление оборонно-промышленным комплексом
- •Основные отрасли впк
- •42. Государственное управление особыми экономическими зонами
- •Цели создания с точки зрения государства
- •43. Государственное управление экономическим развитием
- •Функции министерства
- •Подведомственные органы власти
- •44. Государственный контроль в сфере исполнительной власти
- •3) Контроль органов исполн власти.
- •45. Доказывание и доказательства в производстве по делам об адм. Правонарушениях
- •46. Исполнение постановлений о назначении адм. Наказаний
- •47. Исполнительная Власть, понятие, соотношение с гос. Управлением
- •48. Источники ап, понятие, виды
- •1. По объему и хар-ру действия:
- •2. В зависимости от сферы действия:
- •3. В зависимости от срока действия:
- •4. В зависимости от юр силы:
- •49. Метод административного права
- •50. Обеспечение безопасности дорожного движения
- •51. Обжалование действий и решений органов исп. Власти и должностных лиц
- •52. Общее понятие управления, его виды. Социальное управление, понятие особенности, виды. Гос. Управление, основные черты, формы;
- •53. Общественные объединения как субъекты адм. Права: понятие и классификация
- •54. Организация кредитного дела
- •55. Органы исп. Власти субъектов рф
- •56. . Особенности администр. Отв-ти юрид. Лиц.
- •57. Государственное управление в области охраны государственной границы рф
- •58. Полномочия Президента в сфере исполнительной власти
- •59. Понятие и виды методов административно-правового регулирования
- •60. Адм. Правовая норма, понятие, виды
- •1. По объему и хар-ру действия:
- •2. В зависимости от сферы действия:
- •3. В зависимости от срока действия:
- •4. В зависимости от юр силы:
- •61. Понятие и формы реализации исп. Власти
- •62. Государственные служащие: виды общие условия прохождения государственной службы
- •63. Админ. Правонарушение: понятие и признаки.
- •64. .Понятие и признаки адм. Ответственности
- •65. Понятие и признаки органа исп. Власти. Виды органов исп. Власти
- •66. Гос. Служба: понятие, система, виды. Принципы построения и функционирования системы гос. Службы
- •67. Понятие и юридическое содержание актов управления
- •68. Права, обязанности, ответственность госуд. Гражданских служащих
- •69. Правительство рф: состав, стр-ра, компетенция
- •70. Правоохранительная служба
- •71.Предмет административного права
- •72. Производство по делам об административных правонарушениях, понятие, признаки, принципы, стадии;
- •73. Прокурорский надзор. Формы реагирования прокурора на нарушение законности
- •74. Прохождение госуд. Гражд. Службы: поступление на службу, аттестация, квалификационный экзамен, прекращение службы
- •75. Регистрационный учет граждан
- •76. Система и стр- ра фед. Органов исп. Власти
- •77 . Судебный контроль в сфере исполнительной власти
- •78. Управление государственным имуществом
- •79. Управление государственным материальным резервом
- •80. Федеральн. Министерства, федеральн. Службы, федеральн. Агентства
3. Административно-правовой статус высшего учебного заведения
К высшим учебным заведениям относятся все имеющие статус юридического лица образовательные учреждения, реализующие образовательные программы высшего профессионального образования. Высшие учебные заведения могут иметь филиалы, факультеты, кафедры, подготовительные отделения, научно-исследовательские лаборатории, аспирантуру, докторантуру, учебные подразделения дополнительного профессионального образования и другие структурные подразделения, создание которых (кроме филиалов) осуществляется самим учебным заведением с последующим уведомлением учредителя и внесением в установленном порядке изменений в устав высшего учебного заведения. Филиалы же создаются учредителем по согласованию с федеральным государственным органом управления образованием. Структурными подразделениями университетов и академий могут быть также институты и колледжи, реализующие неполные и (или) полные образовательные программы высшего профессионального образования.
Главными задачами (основной деятельностью) высшего учебного заведения как центра образования, науки и культуры являются: удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении высшего образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности; удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадров высшей квалификации; организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования; переподготовка и повышение квалификации преподавателей и специалистов; накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня. Воспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной деятельности обучающихся и преподавателей. А осуществляемые в обязательном порядке научные исследования являются непременной составной частью подготовки специалистов.
В учебной и научной деятельности высшего учебного заведения могут быть реализованы различные по срокам и уровню подготовки специалистов профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования, программы дополнительного профессионального образования и переподготовки специалистов. Направления (специальности) подготовки и переподготовки специалистов определяются свидетельством о государственной аккредитации, что отражается в уставе вуза.
Высшее учебное заведение путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения создает необходимые условия обучающимся для освоения профессиональных образовательных программ. С этой целью высшее учебное заведение разрабатывает и утверждает учебные планы, в том числе для индивидуального обучения лиц с учетом уровня их предшествующей подготовки и способностей.
В высших учебных заведениях устанавливаются следующие виды учебных занятий: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельная работа, практика, курсовое проектирование (курсовые работы), дипломное проектирование (дипломные работы). Возможны и другие виды учебных работ.
Управление высшим учебным заведением осуществляется в соответствии с его уставом, который утверждается общим собранием (конференцией) преподавателей, научных сотрудников, представителей других категорий работников и обучающихся и согласовывается с учредителем, а также действующим законодательством.
Общее руководство высшим учебным заведением осуществляет выборный представительный орган - ученый совет высшего учебного заведения, в состав которого входит ректор, являющийся его председателем, и проректоры. Все другие члены ученого совета избираются общим собранием (конференцией) тайным голосованием. Срок полномочий ученого совета не может превышать пяти лет. В состав ученого совета могут избираться представители всех категорий работников и обучающихся высшего учебного заведения, общественных и других организаций.