- •Урок №1
- •1. Англійський алфавіт
- •2. Основні правила читання голосних та приголосних букв
- •3. Граматика
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №3
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №4
- •1. Правила читання
- •Основні правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №5
- •1. Правила читання
- •Граматика
- •1. Особові займенники
- •2. Часова система в англійській мові
- •3. Простий теперішній час
- •4. Словотворення та фразеологія
- •5. Читання
- •Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №6
- •1. Правила читання
- •Редукція голосних в ненаголошеному положенні
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест (Урок 1-6)
- •Урок №7
- •1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №8
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення і фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 2 (Урок 7-10)
- •Урок №11
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •7. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №12
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •Кількісні числівники від 0-12:
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №13
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №14
- •1. Правила читання
- •Читання голосних I, y
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №15
- •1. Правила читання
- •Читання букви e
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 3 (Урок 11-16)
- •Урок №16
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення
- •4. Читання
- •Вправи до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Граматичні таблиці Типи складів
- •Читання буквосполучень
- •Множина іменників
- •Присвійний відмінок іменників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Неправильні дієслова
- •Література
5. Домашні вправи
І. Перекладіть речення на українську мову:
1. We call the people teaching at school teachers. 2. What do we call the people working at factories? 3. The man answering questions is from our college. 4. The people living in Germany speak German. 5. The students working in the physics laboratory are in their first year. 6. The woman staying with my parents is my brother's wife.
ІІ. Напишіть речення за зразком. Вживайте теперішній продовжений час (Present Continuous).
Model: I (work / rest) → I am working. I am not resting.
1. We (take English / teach English). 2. My mother (do housework / watch TV). 3. The boy (play in the street /sleep). The students (go to college /come back from college). He (read a book /write exercises). 6. You (ask a question / answer my question).
ІІІ. Дайте відповіді на питання:
1. Are you taking English or German? 2. Are you writing English at the moment? 3. Are you sitting at a seminar? 4. Is English difficult for you? 5. Can you read English? 6. Can you speak English a little? 7. Do you go to English classes two days a week? 8. Do you work much at English?
VI. Напишіть речення англійською мовою:
1. Сьогодні похмурий день. 2. Йде дощ. 3. З півночі дме холодний вітер. 4. На вулиці холодно. 5. У такі дні я люблю сидіти у своїй (моїй) кімнаті. 6. Я зараз сиджу й читаю. 7. Я намагаюсь уявити теплий літній день. 8. Я їду додому на літні канікули.
V. Напишіть додому листа, в якому ви описуєте:
погоду;
те, чим ви займаєтесь у даний момент;
те, чим зазвичай займаються ваші рідні;
те, що вони роблять на вашу думку зараз.
6. Словник-мінімум
all [ɔ:l] все
cloud [klaud] хмара
newspaper [’nju:spepə] газета
rain [ren] дощ
tomorrow [tə’mɔrou] завтра
room [ru:m] кімната
train [tren] потяг
way [we] шлях
wind [wnd] вітер
vacation(s) [və’kenz] канікули
blow [blou] дути
hope [houp] сподіватися
imagine [’mdn] уявляти, представити собі
play [ple] грати
read [ri:d] читати
try [tra] спробувати
dark [d:k] темний
before [b’fɔ:] раніше
outside [’aut’sad] зовні, ззовні
soon [su:n] скоро, незабаром
Діалог
Excuse me! – Пробачте!
Tell me… – Скажіть мені, будь ласка ...
What time is it? – Котра година?
Look at my watch! – Подивись(іться) на мій годинник.
Loоk at the clok! – Подивись(іться) на (великий) годинник.
It is ten minutes past three. – Десять хвилин четвертої.
It is ten minutes to three. – Без десяти третя.
It is a quarter past two. – Чверть третьої.
It is a quarter to two. – Без чверті друга.
It is half past one. – Пів другої.
Irene: Lina, tell me please – what time is it?
Lina: Oh, Irene! Look at the clock!
Irene: Excuse me, Lina! Yes, I see! It’s half past three! I’m late for my classes again.
Lina: Take a bus, Irene! Go straight to school!
Урок №14
1. Правила читання
Звук |
Буквосполучення |
Вправи |
[ɔ: |
a+u a+w |
August, law, launch, saw, cause, draw, autumn, daughter, caught, taught, automatics. |
launch – law; cause – saw; author – draw; autumn [’ɔ:təm] – daughter ['dɔ:tə]; applaud – caught; automatics – taught
fall – fault; call – cause; hall – hault
wall – walk – cause – law; call – chalk – clause – saw; tall–talk – fault – draw; small – stalk – launch – jaw
Звук |
Буквосполучення |
Вправи |
[: |
ai, ay |
У ненаголошеному положенні: Sunday, holiday, yesterday, captain. Іноді в ненаголошеному положенні перед буквою n буквосполучення ai не читається: certain [sə:tn], curtain [kə:tn] |
hay – holiday; day – yesterday; say – Sunday; chain – certain; gray – curtain; fail – fair – far – fare; aid – air – are – area; chain — chair – chart – sharing; paint – pair – park – parent; stay – stair – start – staring
Буква і читається по типу відкритого складу перед ld, nd, gn, gh.
Звук |
Буквосполучення |
Правило. Вправи |
[а |
ild ind ign igh |
mild, child, wild kind, bind, find Буква g не вимовляється: sign, design, designer Буквосполучення gh не вимовляється: high, light, night, bright, sight, tight |
sing – sign – bring – design – cling – designer
find – wild – fight; mind – mild – might; kind – child – light; high – sign; right – design; might – designer; a mild night; a wild sight; a high right
[аə |
ia io |
via, bias, dial, trial, diagram ion, ionize, diode, triode |
aim – ion; gain – bias; rain – riot; train – triode
ion – via – avail; – ionize – dial – again; diode – diagram – domain; triode – trial – afraid
