- •Урок №1
- •1. Англійський алфавіт
- •2. Основні правила читання голосних та приголосних букв
- •3. Граматика
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №3
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №4
- •1. Правила читання
- •Основні правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №5
- •1. Правила читання
- •Граматика
- •1. Особові займенники
- •2. Часова система в англійській мові
- •3. Простий теперішній час
- •4. Словотворення та фразеологія
- •5. Читання
- •Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №6
- •1. Правила читання
- •Редукція голосних в ненаголошеному положенні
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест (Урок 1-6)
- •Урок №7
- •1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №8
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення і фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 2 (Урок 7-10)
- •Урок №11
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •7. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №12
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •Кількісні числівники від 0-12:
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №13
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №14
- •1. Правила читання
- •Читання голосних I, y
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №15
- •1. Правила читання
- •Читання букви e
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 3 (Урок 11-16)
- •Урок №16
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення
- •4. Читання
- •Вправи до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Граматичні таблиці Типи складів
- •Читання буквосполучень
- •Множина іменників
- •Присвійний відмінок іменників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Неправильні дієслова
- •Література
2. Граматика
1. Дієприкметник теперішнього часу (The Present Participle – Participle I) є однією з неособових форм дієслова. За своїми функціями він близький як до прикметника, так і до дієслова.
Present Participle вживається для вираження дії, одночасною з дією, вираженою присудком, і перекладається дієприслівником недоконаного виду:
Studying we improve our knowledge. – Навчаючись, ми вдосконалюємо наші знання.
Утворюється шляхом додавання закінчення –ing до основи дієслова. Наприклад: go-going, live-living.
Часто Participle I перекладається на українську мову підрядним реченням. Наприклад:
The people living in England speak English. – Люди, що живуть в Англії, розмовляють англійською.
Вправа. Перекладіть на українську мову речення, звертаючи увагу на переклад Participle I.
1. The doctor helping my mother lives next to the hospital. 2. The students studying at the local school often visit Moscow. 3. This is the man helping me with my work.
2. Теперішній тривалий час (The Present Continuous Tense) виражає дію (чи стан), що відбувається в момент мовлення. Утворюється за допомогою допоміжного дієслова to be в простому теперішньому часі – am, is, are та дієприкметника теперішнього часу і смислового дієслова – V-ing. Наприклад: Look! The sun is rising! The children are sleeping.
Зверніть увагу на структуру ствердного, питального та заперечного речень.
|
They |
are eating. |
|
|
They |
are not eating. |
|
Are |
they |
eating? |
Yes, they are. (No, they are not.) |
|
Who |
is eating? |
They are. |
Вказівки на час дії у такому реченні немає, так як сама форма дієслова вказує на дію, що відбувається в даний момент. Проте іноді вживаються слова now [nau] – зараз, at present (at the moment) – в даний момент, still – все ще.
Деякі слова, наприклад: to come, to start, to go, to stay, to begin та інші вживаються в Present Continuous для вираження запланованої дії у майбутньому. Наприклад:
He is coming in two days. Він приїжджає через два дні.
Are you beginning the Ви починаєте експеримент у
experiment on Saturday? суботу?
Дієслова to be, to like, to see (бачити), to hear [hiə] (чути), to understand (розуміти) та деякі інші дієслова, що виражають почуття та світосприймання, не вживаються у формі Continuous. Замість Present Continuous вживається Present Indefinite. Наприклад: I see a man. He is coming here.
Вправа. Скажіть у всіх особах про виконання дії:
to read a book, to go to the park, to sleep.
Наприклад: I am slleping, you are sleeping … і т.д.
3. Словотворення та фразеологія
Завдання 1. За допомогою суфікса –er та користуючись дієсловами лівої колонки, дайте англійські еквіваленти іменників правої колонки.
think, play, watch, write, read, follow, build, question |
спостерігач, гравець, письменник, будівельник, читач, послідовник, мислитель |
Завдання 2. За допомогою суфіксів –ful, -less та користуючись іменниками лівої колонки, дайте англійські еквіваленти прикметників правої колонки.
hope, cloud, rain, wind, job, star, watch, wonder, end |
безробітний, дощовий, безхмарний, безкінечний, спостережливий, чудовий, безнадійний, безвітряний, беззоряний |
Завдання 2. Запам’ятайте різні значення дієслова miss:
пропускати – to miss a class / a lecture / school
сумувати – to miss one's family / home / friend / sister / the sea
запізнюватись – to miss a bus / a tram / a train.
