
- •Урок №1
- •1. Англійський алфавіт
- •2. Основні правила читання голосних та приголосних букв
- •3. Граматика
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №3
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №4
- •1. Правила читання
- •Основні правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №5
- •1. Правила читання
- •Граматика
- •1. Особові займенники
- •2. Часова система в англійській мові
- •3. Простий теперішній час
- •4. Словотворення та фразеологія
- •5. Читання
- •Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №6
- •1. Правила читання
- •Редукція голосних в ненаголошеному положенні
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест (Урок 1-6)
- •Урок №7
- •1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №8
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення і фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 2 (Урок 7-10)
- •Урок №11
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •7. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №12
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •Кількісні числівники від 0-12:
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №13
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №14
- •1. Правила читання
- •Читання голосних I, y
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №15
- •1. Правила читання
- •Читання букви e
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 3 (Урок 11-16)
- •Урок №16
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення
- •4. Читання
- •Вправи до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Граматичні таблиці Типи складів
- •Читання буквосполучень
- •Множина іменників
- •Присвійний відмінок іменників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Неправильні дієслова
- •Література
2. Граматика
1. Присвійний відмінок іменників. У сучасній англійській мові є лише два відмінки: загальний (The Common Case), який не має специфічних закінчень, та присвійний відмінок (The Possessive Case), що має закінчення ’s.
Присвійний відмінок означає належність предмету і вживається, в основному, з іменниками, що означають істот. Наприклад: Peter’s flat – квартира Петра.
Присвійний відмінок іменників в множині передається лише знаком апострофа. Наприклад: students’ plans – плани студентів.
Для іменників-неістот поняття належності передається прийменником of. Наприклад: the capital of England.
Інші відмінки передаються за допомогою прийменників. Наприклад, давальний – прийменником to: I give the book to Pete; орудний – прийменниками by, with: I go by bus; місцевий – прийменником about: He speaks about London.
Вправа. Перефразуйте слідуючі словосполучення, вживаючи присвійний відмінок.
Model: The pen of Mike. → Mike’s pen.
1. The flat of the sister. 2. The room of my friends. 3. The questions of my son. 4. The wife of my brother. 5. The names of the girls. 6. The room of the theachers.
2. Особливі займенники в об’єктному відмінку є частіше всього непрямим додатком і в реченні займають місце між дієсловом (присудком) і прямим додатком. Наприклад: I can give him a book.
Особа |
Однина |
Множина |
||
Називний відмінок |
Об’єктний відмінок |
Називний відмінок |
Об’єктний відмінок |
|
1-а |
I |
me |
we |
us |
2-а |
you |
you |
you |
you |
3-я |
he she it |
him her it |
they |
them |
3. Вказівні займенники
Ступінь віддаленості предмету від того, хто говорить |
Однина |
Множина |
близько далеко |
this (цей, ця, це) that (той, та, те) |
these (ці) those (ті) |
4. Відмінювання дієслова to be – бути, існувати, знаходитись – в Present Indefinite
Особа |
Однина |
Множина |
|
1-а |
I am (’m) a student. |
W You are (’re) students. They |
|
2-а |
You are (’re) a student. |
||
3-я |
H She |
is (’s) a student. |
Загальні питання з дієсловом to be
|
I |
am |
a student. |
|
Am |
I |
– |
a student? |
Yes, you are. (No, you aren’t.) |
|
You |
are |
a student. |
|
Are |
you |
– |
a student? |
Yes, I am. (No, I’m not.) |
|
We |
are |
students. |
|
Are |
we |
– |
students? |
Yes, you are. (No, you aren’t.) |
|
You |
are |
students. |
|
Are |
you |
– |
students? |
Yes, we are. (No, we aren’t.) |
Вправа. Поставте у множині слідуючі речення:
1. This is a cat. 2. That is a book. 3. Give me this apple. 4. Put that cup on the table. 5. Open this window. 6. I live near that building.
5. Альтернативне питання (зі сполучником or – чи) – питання, яке дає можливість вибору між двома альтернативами. Наприклад: Is this a table or a shelf? Are you a student or a doctor?