
- •Урок №1
- •1. Англійський алфавіт
- •2. Основні правила читання голосних та приголосних букв
- •3. Граматика
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №3
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №4
- •1. Правила читання
- •Основні правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №5
- •1. Правила читання
- •Граматика
- •1. Особові займенники
- •2. Часова система в англійській мові
- •3. Простий теперішній час
- •4. Словотворення та фразеологія
- •5. Читання
- •Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №6
- •1. Правила читання
- •Редукція голосних в ненаголошеному положенні
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест (Урок 1-6)
- •Урок №7
- •1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №8
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення і фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 2 (Урок 7-10)
- •Урок №11
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •7. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №12
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •Кількісні числівники від 0-12:
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №13
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №14
- •1. Правила читання
- •Читання голосних I, y
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №15
- •1. Правила читання
- •Читання букви e
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 3 (Урок 11-16)
- •Урок №16
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення
- •4. Читання
- •Вправи до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Граматичні таблиці Типи складів
- •Читання буквосполучень
- •Множина іменників
- •Присвійний відмінок іменників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Неправильні дієслова
- •Література
Тест (Урок 1-6)
Завдання 1. Випишіть слова., що читаються за 1 (відритим) типом складу.
1. beam; 2. clept; 3. hence; 4. pile; 5. bind; 6. chain; 7. least; 8. slept; 9. needs; 10. tape; 11. load; 12. blue; 13. set; 14. cable; 15. eve; 16. bottle; 17. tube; 18. fun; 19. bill; 20. title.
Завдання 2. Вжийте підходящі за змістом слова:
1. I get (in/on/up) at seven. 2. My day (comes/gets/begins) at this time. 3. I have a (cup/plate/pipe) of coffee. 4. I take my (bed/bag) and go to college. 5. I often (get/go/take/make) a bus to get to college. 6. I seldom have (tie/tea) at this time, I like coffe. 7. we don’t have big blocks of (shops/flats/spots) in this place. 8. He likes to go to college on (face/foot). 9. I want to (eat/meet/mean) meat. 10. Clifton is a nice (face/plate/place) to live in.
Завдання 3. Вжийте правильну форму дієслова:
1. He (live/lives) next to school. 2. (Does/Do) they work at this time? 3. I (does/do) not go to school. 4. We (have/has) a lesson at this time. 5. She (want/wants) to be a teacher. 6. (Do/Does) you help him?
Завдання 4. Перекладіть на англійську мову слідуючі речення:
1. Магазин знаходиться поруч з лікарнею. 2. До магазину добратися просто. 3. Пора спати. 4. Я рідко їжджу додому на автобусі. 5. Коля навчається в інституті. 6. зустрічайте його в сім (годин).
Урок №7
1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
Буква |
Відкритий, умовно-відкритий (І) |
Закритий(ІІ) |
A a
E e
O o
U u
I i/Y y |
[ə] made, main, may, table [i:] mete, seal, seat, feel
[ou] note, lonely, load, noble [ju:] mute, suit [u:] blue [a] time, type, my, pie, typist, title |
[] bad, ladder, sandy [e] bed, send, sent
[ɔ] not, solve, bottle
[] but, sun, sum
[] sit, listen, system |
|
Довгі голосні звуки та дифтонги |
Короткі голосні звуки |
[e] – [e]: late – let; wait – wet; pain – pen
It’s a stain. It’s a set. It’s late. Let’s wait.
[] – [e]: pin – pen; bil – bell; sit – set
It’s a pin. It’s a pen. Sit still! Set it up!
[i:] – []: leave – live; seat – sit; heat – hit
Leave it! Heat it! Hit it! Sit still!
[Ã] – [ɔ]: luck – lock; nut – not; cup – cop
Lots of luck. It’s a nut. It’s a cup. It’s a cop.
lack – lock – luck; cap – cop – cup; cat – cot – cut
He lacked it. He locked it. He looked at it.
seal – sail; peel – pail; feel – fail
feel – fill – fail – fell; lead – lid – laid – led; seal – sill – sale – sell
Feel it! Fill it! He failed! He fell. Seal it! Sell it!
It’s a sale. It’s a sill.
[]: bag, flag, hat, man, sad, happy
That is a bag. This is a flag. That is a hat. This is a man. That man is sad. That man is happy
bat – bet; sat – set; man – men; sand – send
It’s a bat. It’s a bet. It’s sand it!
main – men – see – say; wait – wet – peel – pale; sail – sell – steal – stale
See it! Say it! Peel it!