- •Рольова гра «Позиція».
- •Белкин а.С. Ситуация успеха: как ее достичь. — м., 1991. — с. 48-78.
- •Література до семінарського заняття
- •Література до теми
- •Тема 2. Акмеологічна технологія - оптимальний засіб інтеграції об'єктивних та суб'єктивних факторів цілісного розвитку людини в середовищі освіти
- •Тематика навчальних проектів до змістового модуля 2
- •Тема 1. Освітня технологія психолого-педагогічних основ усного мовлення та майстерного спілкування вчителя Основні питання лекпії
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання Тема 1. Освітня технологія психолого-педагогічних основ усного мовлення та майстерного спілкування вчителя
- •Література до теми
- •Тема 2. Інтегративна взаємопідсилююча система прийомів педагогічної техніки — основа ефективного навчання і виховання
- •Література до теми
- •Тема 2. Інтегративний підхід у використання методів проектів, досліджень, продуктивності та саморозвитку в контексті сучасної освіти
- •Короткий зміст
- •Література до семінарського заняття
- •Тема 2. Інтегративний підхід у використання методів проектів,досліджень, продуктивності та саморозвитку в контексті сучасної освіти
- •Тема 1. Урок як інтегративна система сучасних технологій навчання
- •Література до теми
- •Тема 2. Освітня технологія оптимізму і радості - рушійна сила міцного засвоєння знань а результативного навчання Основні питання лекції
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Тема 2. Освітня технологія оптимізму і радості - рушійна сила міцного засвоєння знань а результативного навчання
- •Література до теми
- •Тематика навчальних проектів до змістового модуля 5
- •Тема 1. Майстерність учителя переконувати та навіювати у педагогічному процесі - освітня технологія ефективного навчання та виховання школярів Основні питання лекції
- •Література до теми
- •Короткий зміст
- •Тема 2. Інноваційна діяльність педагога як особливий вид творчості в оновленні освітніх технологій Основні питання лекції
- •Література до семінарського заняття
- •Інноваційна діяльність педагога.
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Література до семінарського заняття
- •Література до теми
- •Тема 2. Інноваційна діяльність педагога як особливий вид творчості в оновленні освітніх технологій
- •Література до теми
- •Тематика навчальних проектів до змістового модуля 6
- •Залікові питання з курсу
- •У чому полягає суть особистісного підходу в психолого-педагогічній науці?
Література до семінарського заняття
Дичковская И.Н., Пониманская Т.И. Воспитание для жизни: образовательная система М.Монтессори. — 1996.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей. - М., 1987. - С. 49-59, 68-74.
Ильин Е.Н. Искусство общения. - М., 1982. - С. 105-109.
Освітні технології: Навч.-мет. посіб. / О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко., О.М.Любарська та ін.; За ред.
М.Пєхоти. - К.: А.С.К., 2004. - 256 с.
Помелов В.Б. Петер Петерсен и его «Йена-план» // Педагогика. - 1997. - №3.
Скотт Дж.Г. Конфликтьі. Пути их преодоления. - К., 1991. - С. 95-115.
Фреденталь-Люттер С., Вот К. Йена-план // Учительская газета. - 1992. - №26-27.
Семінарське заняття №5 Сугестивна технологія. Майстерність навію вального впливу педагога. Нові інформаційні технології навчання План заняття
Обговорення головних теоретичних положень (нові інформаційні технології навчання; сугестивна технологія; загальна характеристика навіювання і його роль в педагогічному процесі; види навіювання та форми їх застосування в педагогічній практиці; педагогічна техніка різних видів морального впливу).
Вправи на з'ясування сутності та доцільності педагогічного навіювання.
Завдання на визначення індивідуальної навіюваності студентів.
Завдання на аналіз педагогічної техніки навіювання.
Мікровикладання. Бесіда-навіювання.
Література до семінарського заняття
Лозанов Г. Основьі суггестологии. - София, 1973.
Моргун В.Ф. «Суггестия» в свете современной психологии учення // Советская педагогика. - 1978. -№1.
Освітні технології: Навч.-мет. посіб. / О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко., О.М.Любарська та ін.; За ред.
М.Пєхоти. - К.: А.С.К., 2004. - 256 с.
Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн, Л.В.Кримущенко, І.Ф.Кривонос та ін.; За ред.
А.Зязюна. — 2-ге вид., допов. і перероб. - К: Вища школа, 2004. - 422 с.
Ромен А. С. Самовнушение и его влияние на организм человека. - Алма-Ата, 1970.
Шварц И.Е. Внушение в педагогическом процессе. - Пермь, 1971.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання Тема 1. Урок як інтегративна система сучасних технологій навчання
Роль індивідуальності вчителя у творенні уроку.
Індивідуальність учителя і освітні технології.
«Школа діалогу культур» В.Біблера.
4 Інноваційна педагогічна технологія «Иена-план-школа» П.Петерсена.
Література до теми
Блканов О.Б. основьі професіонального самовоспитания будущего учителя. - М., 1989.
Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн, Л.В.Кримущенко, І.Ф.Кривонос та ін..; За ред. І.А.Зязюна. — 2-ге вид., допов. і перероб. — К.: Вища школа, 2004. - 422 с.
Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. - М., 1993.
Синенько в. Слово об уроке // Дайджест педагогічних ідей та технологій. - 2003. - №1. - С. 41- 46.
Тучкова Т. Урок — показатель мастерства учителя // Відкритий урок. - №9-10. - 2004. - С. 29.
Черньгх А.С. Открьггь человека. - М.: Просвещение, 1991. - 208 с.