- •Методичні рекомендації
- •Рекомендації з метою виконання цих вимог
- •Практичні заняття Практичне заняття №1
- •Літератури княжої доби План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 2
- •Художня своєрідність поетичної
- •Та байкарської спадщини г. С. Сковороди
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 3
- •Особливості нової української літератури на ранньому етапі її розвитку.
- •Традиції і новаторство в творчості і. Котляревського
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лірика т.Шевченка періоду заслання (1847-1857) як “контекст долі поета” План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 6 Марко Вовчок як яскрава репрезентантка
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 9 с.Ковалів : мала проза крізь призму часу План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 10 Трагедія українства у драматичній поемі Лесі Українки
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 16
- •Остапа Вишні План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 17 Феномен “Зачарованої Десни” о.Довженка План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 19 Художній світ Григора Тютюнника План
- •Завдання
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Пояснення до тестових завдань курсу“Українська література”
- •Рекомендації з метою виконання тестових завдань
- •Тести з української літератури Давня українська література
- •Література
- •Література
- •Завдання №3
- •Українська поезія іі половини хіх століття:
- •Традиції і новаторство
- •Завдання №4 Утвердження реалізму в українській прозі хіх ст. План
- •Література
- •Завдання № 5
- •Та українського модернізму План
- •Література
- •Завдання № 6 Оновлення української прози початку хх століття План
- •Література
- •Завдання № 7 Феномен « шістдесятництва» в українській літературі План
- •Література
- •Завдання № 8 Проблематика роману “Собор” о. Гончара План
- •Література
- •Завдання № 9 Сучасний літературний процес План
- •Література
- •Відповіді на завдання-тести
- •Контрольні питання
Завдання
Законспектувати статтю: Мовчан Р. Проза В.Підмогильного. Доля. Людина. Стиль // Дивослово. - 2000. - № 1. – С. 52-56.
Зробити літературознавче дослідження на тему: ”Порівняльний аналіз творів В.Підмогильного “Син”, Г.Косинки “Мати” та М.Хвильового “Мати” (письмово).
Написати коротке повідомлення на тему : ”Степан Радченко Підмогильного і Любий Друг Мопассана: спільне і відмінне в героях” (1 студенту).
Основна література
Коломієць Л. “Місто” В.Підмогильного: проблематика та структурна організація // Слово і час . - 1991. - № 5. - С. 64-70.
Костюк Г. Валер'ян Підмогильний // Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики XX ст. - К., 1994, - Кн.2. - С.303-317.
Ласло-Куцюк М. “Місто” В. Підмогильного і французький роман XIX ст.// Шукання форми : Нариси з історії української літератури XX ст. – Бухарест, 1980.
Мельник В. Суворий аналітик доби: Валер'ян Підмогильний в ідейно-естетичному контексті української прози I половини XX ст .- К., 1994.
Мельник В. На перехресті міста і села // Слово і час . - 1990. - № 11. - С. 23-33.
6. Мовчан Р. Проза В. Підмогильного . Доля. Людина. Стиль // Дивослово. -
2000. - № 1 . - С. 52-56.
Соболь В.О. Валер'ян Підмогильний // Нові імена в програмі з української літератури . - К., 1993. - С.170-180.
Тернавський М. Невтомний гонець у майбутнє: Екзистенціальне прочитання “Міста” В. Підмогильного // Слово і час. - 1991. - № 5. - С. 56-63.
Шевчук В. У світі прози Валер'яна Підмогильного // Дорога в тисячу років: Роздуми , статті, есе. - К., 1990.
Шевчук В. Полинова зоря Валер'яна Підмогильного // Українська мова і література в школі. - 1991. - № 2. - С. 70-78.
Додаткова література
Двадцяті роки: літературні дискусії, полеміки. - К., 1991.
“Дуже вам вдячний щиро і товариськи…” Листи Валер'яна Підмогильного до Миколи Зерова // Слово і час. - 1991. - № 2.
Мельник В. Свого покликання не зрадив // Літературна Україна. - 1989. - 10 серпня.
Мельник В. Один з-поміж перших // Літературна Україна .- 1991. - 31 січня.
Мельник В. Коли загинув В. Підмогильний? // Україна. - 1989. - № 43. -С.10-11.
Мороз–Стрілець Т. Університет на дому / Валер'ян Підмогильний // Голос пам'яті. - К., 1989. - С.111-117.
Підмогильний В. Листи до Ілька Борщака // Всесвіт. - 1991. - № 12.
Фролова К. Одухотворене життя // Підмогильний В. Невеличка драма. - Дніпропетровськ , 1990. - С.5-11.
Практичне заняття № 13
Осудження тоталітарного режиму в авантюрно – пригодницькому
романі І.Багряного “Тигролови”
План
Місце І. Багряного в українській та світовій літературі.
Екстремальність як умова буття митця. Ідеї консолідації та гуманізму у світовідчутті Івана Багряного.
Історія написання “Тигроловів”, рецепція роману в літературній критиці.
Жанрова своєрідність твору; образи – символи; фольклорні елементи, їх роль у розкритті ідейного задуму автора.
Особливості сюжету та композиції.
Образ Григорія Многогрішного як втілення багрянівського ідеалу українського інтелігента 30-х років.
Жіночі образи роману: Ганни Морозихи, старої Сірчихи, Наталки, засоби їх творення (індивідуалізуючі портрети , психологічні штрихи, життєва конкретика і т. ін.).
Проблема збереження національного менталітету та традицій української сім'ї в романі.
“Тигролови” як своєрідна енциклопедія флори і фауни Усурійського краю. Майстерність письменника у живописанні природи (фрагменти, картини-панорами, пейзажі, зарисовки, ботанічні та зоологічні вкраплення).
Актуальність твору сьогодні.