23

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Кафедра педагогіки

Укладач: доктор педагогічних наук, професор Онищук Л.А.

Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності робоча навчальна програма

для аспірантів

Погоджено: Затверджено:

Голова Науково-методичної комісії на засіданні Вченої ради факультету психології

факультету психології

_________________________ Протокол № 1___

від 28 серпня 2012 р.

Голова Вченої ради факультету психології

в. о. декана професор Данилюк І.В.

в. о. зав. кафедри педагогіки

професор Плахотник О.В.

КИЇВ – 2012

Робоча навчальна програма зі спецкурсу “Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності”

Укладач: доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки Онищук Людмила Анатоліївна

Лектор: доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки

Онищук Людмила Анатоліївна

Викладач: доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки Онищук Людмила Анатоліївна

ВСТУП

Спецкурс «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності» пропонується аспірантам в обсязі трьох кредитів (108 год.), з них: лекцій - 34 год., семінарів - 17 год., самостійна робота - 57 год. Зміст спецкурсу вміщує теорію освіти, навчання й виховання вищої школи з основами педагогічної майстерності. Вивчення спецкурсу завершується заліком.

Мета спецкурсу: відповідно до стандартів вищої освіти забезпечити теоретичну підготовку спеціалістів вищої кваліфікації зі спецкурсу «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності» через формування готовності до педагогічної діяльності у ВНЗ засобами професійної майстерності.

Завдання спецкурсу:

Озброїти спеціалістів вищої кваліфікації теоретико-методологічними основами спецкурсу «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності» - теорією освіти, навчання й виховання; основами теорії професійної майстерності та її методологічним інструментарієм.

Предмет спецкурсу: теорія навчання, виховання й розвитку, теорія професійної майстерності, цілеспрямований та організований процес формування готовності спеціаліста вищої кваліфікації до педагогічної діяльності у ВНЗ засобами професійної майстерності.

Вимоги до знань і вмінь.

Аспірант повинен знати:

1. Теоретико-методологічні основи «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності».

2. Базові терміни і поняття.

Аспірант повинен вміти::

1. Кваліфіковано використовувати в процесі освітньої діяльності основні теоретичні положення тем спецкурсу «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності».

2. Моделювати різні види педагогічної діяльності через застосування: методів аналізу педагогічних ситуацій та обґрунтування стратегії педагогічної дії; технології контактної взаємодії; діагностики психологічної готовності суб’єктів учіння до засвоєння нового матеріалу.

3. Здійснювати порівняльний аналіз педагогічних систем вищої школи.

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Засвоєння спеціалістами вищої кваліфікації спецкурсу «Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності» сприятиме підвищенню якості їхньої професійної підготовки засобами професійної майстерності.

Система контролю знань та умови складання комплексного підсумкового модулю (заліку). Спецкурс ««Педагогіка вищої школи з основами педагогічної майстерності» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Він складається з трьох змістових модулів.

Результати навчальної діяльності аспірантів оцінюються за 100-бальною шкалою.