- •Литературоведение и литературная критика
- •Различие между научным и художественным мышлением
- •Художественный образ как категория художественного мышления
- •Литература как искусство слова
- •Художественное время и художественное пространство (хронотоп)
- •Художественная речь и её особенности
- •Условность и вымысел в литературе. Формы условности
- •Эпос как литературный род
- •Драма как литературный род
- •Лирика как литературный род
- •Сюжет и фабула в художественном произведении
- •Литературный процесс. Стадии литературного развития
- •Сатира и её место в литературе. Особенности сатирического образа
- •Происхождение искусства и его функция. Теории происхождения искусства
- •Учение о произведении. Форма и содержание. Целостность произведения
- •Форма речевой организации произведения (автор, повествователь, персонаж)
- •Литература, беллетристика, паралитература. Их соотношение в литературном процессе.
- •Литературные направления и их место в литературном процессе
- •Композиция произведения. Особенности композиции в эпосе, лирике, драме
- •Мифологический фольклор и литература
- •Понятие жанра. Принципы жанровой классификации
- •Теория литературных родов
- •Сказ как форма повествования
- •Пародия и её роль в литературном процессе
- •37. Жанры эпоса
- •43. Ирония и юмор. Их роль в литературе
- •50. Понятие об интерпретации
- •Силлабическая система стихосложения
- •Метафора и её разновидности
- •Инверсия как одно из средств художественной выразительности
- •Метонимия как вид образности
- •Силлабо-тоническая система стихосложения
- •Проза и поэзия. Ритмичность художественной речи
- •33. Гипербола и литота. Гротеск.
- •34. Образы-символы, образы аллегории, образы-элементы
- •34. Олицетворение и образный параллелизм
- •36. Простое и развёрнутое сравнение
- •38. Жанры лирики
- •39. Жанры драмы
- •40. Предметный мир произведения
- •42. Белый стих, вольный стих, свободное стихосложение
- •45. Строфика. Различные виды строф в произведении
- •46. Лихачёв о хронотопе
- •47. Бахтин о хронотопе
- •48. Бернард Шоу «Квинтэссенция ибсенизма»
- •49 Выготский о фабуле и сюжете
Различие между научным и художественным мышлением
Различие между ними заключается в тех средствах, в которых искусство и наука выражают своё содержание. Наука применяет для этого отвлечённые понятия, а искусство – образы (Платон и Аристотель называли искусство «подражанием природе»). Белинский писал, что «Философ говорит силлогизмами, поэт – образами, картинами… Учёный доказывает, действия на ум своих читателей или слушателей. Поэт, вооружившись живым и ярким изображением действительности, показывает в верной картине, действия на фантазию своих читателей… Один доказывает, другой показывает, и оба убеждают, только один логическими доводами, другой – картинами».
В чём заключаются различия между образами и понятиями?
Те и другие есть средства отражения реальной действительности в сознании людей, средства её познания. Но понятия и образы по-разному отражают жизнь в дух основных её сторонах, существующих во всех ее явлениях.
Типичны такие явления, которые «превосходны в своём роде», в индивидуальности которых родовые черты «отпечатались» резко, рельефно.
Учёные проводят свои исследования и эксперименты на типических проявлениях тех или иных закономерностей жизни. И художники всегда интересуются самими яркими представителями той или иной социальной среды и эпохи, делая их прототипами своих вымышленных персонажей. Но для искусства изображение типического всегда является главной и самодовлеющей задачей, а дял науки изображение типических явлений имеет лишь служебное и вспомогательное значение. Наука в основном познаёт жизнь не в образах, а в отвлечённых понятиях.
Отвлечённое понятие – это мысль об общих, родовых, существенных свойствах явлений жизни, абстрагированных от индивидуальных черт каждого отдельного явления. Индивидуальное явление может служить для учёных примером общих свойств и связей.
Наука часто пользуется терминами, то есть словами, строго определёнными в своём содержании, заимствованных в большинстве случаев из мёртвых языков.
Разработка отвлечённых понятий требует специализации мышления. Особенно отчётливо оно проявляется в различных областях науки. Поэтому об учёных часто говорят, что они мыслят понятиями. О художниках, творцах произведений искусства – что они «мыслят образами».
В философии образами называют всякое отражение жизни в сознании людей. Для философов это и восприятие человеком отдельного явления и конкретное представление о нём, возникающее в сознании, и зрительные, слуховые ощущения, из которых складываются такие представления, и отвлечённые понятия о родовых свойствах явлений.
В литературоведении слово «образ» имеет другое значение. Это воспроизведение уже отражённого художником явления с помощью тех или иных материальных средств и знаков – с помощью речи, мимики . жестов, очертаний, красок, звуков.
Образы всегда воспроизводят жизнь в её отдельных явлениях и в единстве их общих индивидуальных черт, которое существует в явлениях самой действительности.