Робоча програма зі стажиської практики для магістрантів із спеціальності 8.000009 “Управління навчальним закладом” факультету післядипломної освіти Вступ

За навчальним планом стажистська практика проводиться на факультеті післядипломної освіти зі спеціальності 8.000009 “Управління навчальним закладом” за напрямом “Специфічні категорії”. Термін стажування – 2 тижні.

Базою проведення практики на денній та заочній формі навчання є :

• дошкільні навчально-виховні заклади;

• загальноосвітні школи I-III ступенів;

• гімназії;

• коледжі;

• професійно-технічні училища;

• міські, районні відділи освіти;

• обласні управління освітою;

• вищі навчальні заклади I-II рівнів акредитації;

• позашкільні заклади.

Методистами практики є викладачі з науковими ступенями і стажем роботи у ВНЗ не менше 3-х років.

Особливості стажування полягають в тому, що магістранти включаються в коло реальних проблем професійної праці керівника відповідного навчального закладу, знайомляться зі змістом і обсягом цієї роботи.

Мета стажистської практики:

• поглибити і систематизувати теоретичні знання, уміння і навички з управління навчальними закладами різних типів, підготовка магістрантів до виконання функцій керівника освітнього закладу;

• вивчення функцій керівника закладу освіти: регулювання, планування, контроль, організація, передбачення, аналіз, координація;

• вивчення досвіду роботи керівника навчально-виховного закладу;

• формування вміння застосовувати теоретичні знання, набуті під час навчання в магістратурі, в конкретній практичній роботі керівника навчально-виховного закладу;

• набуття практичних навичок, необхідних для управлінської діяльності;

• набуття та вдосконалення навичок роботи з педагогічним, учнівським, студентським колективами.

Основні завдання стажистської практики:

• опрацювання законодавчих документів;

• вивчити ведення документації відповідного навчально-виховного закладу;

• підготувати проект документів з проведення атестації педагогічних працівників;

• вивчити систему роботи керівника навчально-виховного закладу освіти;

• засвоєння методів роботи керівника закладу освіти і застосування їх у практичній роботі з організації та управління навчальним закладом;

• ознайомитись з методичною роботою відповідного закладу освіти, організацією, вивченням, узагальненням та впровадженням педагогічних технологій.

Зміст практики

У процесі стажування магістранти повинні закріпити знання з менеджменту та маркетингу освіти, економіки освіти, психології управління та впровадження комп’ютерних технологій в управлінську діяльність. За час проходження стажування магістрант повинен апробувати себе в усіх формах роботи керівника навчально-виховного закладу.

Під час даної практики стажисти проводять таку організаційну роботу:

1. Знайомство з навчально-виховним закладом, з традиціями та особливостями проведення та організації навчально-виховного процесу.

2. Знайомство з посадовими обов’язками керівника закладу освіти та його заступників.

3. Вивчення системи роботи керівника навчально-виховного закладу за такими аспектами:

   • підбір та розстановка педагогічних кадрів;

   • планування роботи навчально-виховного закладу;

   • раціональне використання та розвиток навчальної та матеріальної бази;

   • керівництво фінансовою діяльністю;

   • організація навчально-виховного процесу;

   • вивчення роботи керівних органів навчального закладу (Вчена рада, педагогічна рада та ін.);

   • організація методичної роботи, атестація педагогічних кадрів;

   • забезпечення дотримання вимог санітарно-гігієнічного режиму, охорони праці, життя, здоров’я, техніки безпеки.

4. Вивчення річного плану роботи навчально-виховного закладу, ознайомлення з

розділом “Керівництво і контроль у навчально-виховних закладах”.