- •Вступ 4 - 5
- •Програма психолого-педагогічної практики розділ "Дидактична практика" Вступ
- •Мета та завдання практики
- •Зміст практики
- •Залікова документація:
- •Орієнтована робоча програма з дидактичної педагогічної практики
- •Пояснення до змістової частини деяких документів педагогічної практики
- •1. Оформлення щоденника
- •2. Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •3. Схема дидактичного аналізу уроку
- •4. Звіт про проходження дидактичної практики Студента ________курсу _____________________________________
- •Робоча програма з навчально-виробничої практики розділ "Виховна практика" Вступ
- •Навчально-виробнича практика проводиться в три періоди:
- •Пояснення до змістової частини деяких документів педагогічної практики
- •1. Аналіз виховного аспекту уроку.
- •2. Схема аналізу виховного заходу:
- •3. Звіт про проходження навчально-виробничої практики
- •Мета практики:
- •Завдання практики:
- •1. Схема оформлення та вимоги до виконання виховного заходу: Титульний аркуш
- •2. Схема аналізу виховного заходу:
- •3. Схема вивчення дитячого колективу
- •Методика визначення рівня вихованості учнів
- •Методичні рекомендації до проведення педагогічної практики з питань управління освітою
- •Завдання практики:
- •Зміст практики
- •Практичні завдання:
- •Етапи практики:
- •Звітна документація:
- •Пояснення до змістової частини деяких документів педагогічної практики
- •1. Розклад уроків
- •Алгоритми вимог для складання розкладу
- •1. Педагогічні вимоги врахування режиму роботи
- •2. Психологічні вимоги
- •3. Санітарно-гігієнічні вимоги
- •4. Організаційні вимоги
- •Педагогічна практика студентів у внз ііі – іv рівнів акредитації (Магістерська практика)
- •Функції
- •Посадові обов’язки
- •Відповідальність
- •2. Схема оформлення та вимоги до проведення виховного заходу:
- •3. Самоаналіз виховного заходу:
- •3. Схема індивідуального плану
- •4. Схема звіту про проведену виховну роботу
- •2 Сторінка
- •5. Схема складання програми самовдосконалення студента як майбутнього фахівця
- •Критерії і норми оцінювання роботи студентів у період магістерської педагогічної практики:
- •Робоча програма зі стажиської практики для магістрантів із спеціальності 8.000009 “Управління навчальним закладом” факультету післядипломної освіти Вступ
- •Мета стажистської практики:
- •Зміст практики
- •Види практичних робіт стажиста
- •Зміст і форми роботи керівника навчально-виховним закладом зі стажистом
- •Зміст і форми роботи методиста зі стажистом
- •Документація:
- •Пояснення до змістової частини деяких документів педагогічної практики
- •1. Схема щоденника стажування
- •2. Можливий зміст та об’єкти внутрішкільного контролю керівника навчально-виховного закладу
- •3. На допомогу заступнику директора з навчально-виховної роботи
- •2.3. Працездатність учителя
- •2.4. Чергування видів праці
- •4.3. Індивідуальні побажання, наприклад:
Функції
Основними напрямками діяльності куратора академічної групи є:
2.1. Створення сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості студентів.
2.2. формування колективу групи.
Посадові обов’язки
3.1. Здійснює вивчення особистості кожного студента в групі, його нахилів, інтересів.
3.2. створює сприятливе мікро середовище і морально-психологічний клімат для кожного студента в групі.
3.3. Планує, організовує та забезпечує проведення:
чергування груп на факультеті;
чергування груп у корпусах та на території вузу;
санітарних днів з метою підтримання санітарно-гігієнічних норм в аудиторіях, на території вузу;
наукових, науково-теоретичних конференцій та олімпіад;
днів факультетів і студентських зльотів;
культурно-масових, громадських заходів.
3.4. Сприяє розвитку у студентів навичок спілкування, допомагає студентам вирішувати проблеми, які виникають в спілкуванні з товаришами, викладачами, батьками.
3.5. Спрямовує самовиховання і саморозвиток особистості студента, вносить необхідні корективи в систему його виховання.
3.6. Надає допомогу студентам у організації навчальної діяльності, виявляє причини низької успішності, організовує їх усунення.
3.7. Здійснює вивчення соціального, матеріального становища кожного (сироти, напівсироти і т.д.) студента в групі, подає відповідну інформацію в деканат.
3.8. Сприяє одержанню студентами громадських професій та поглибленню професійного рівня через систему гуртків, клубів, секцій, об'єднань, які організовуються в університеті та поза його межами.
3.9. Забезпечує організацію дозвілля колективу групи у відповідності з віковими особливостями та інтересами студента і вимогами суспільства.
3.10. Спільно з органами студентського самоврядування веде активну пропаганду здорового способу життя, проводить фізкультурно-масові, спортивні та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров'я студентів групи.
3.11. Перевіряє порядок ведення документації групи.
3.12. Підтримує постійний контакт з батьками студентів (особами, які їх замінюють).
3.13. Планує та організовує виховну роботу в групі.
3.14. Забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення виховних заходів.
3.15. Оперативно інформує адміністрацію університету про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої до лікарської допомоги.
3.16. Вносить пропозиції з питань покращення і оздоровлення умов проведення навчального процесу, а також доводить до відома завідувача кафедри, деканату факультету про всі недоліки в забезпеченні освітнього процесу, які знижують працездатність студентів, негативно впливають на їх здоров'я.
3.17. Проводить інструктаж студентів з безпеки життєдіяльності та охорони праці під час проведення виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в журналі групи чи журналі реєстрації інструктажів.
3.18. Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію, бере участь у діяльності методичних об'єднань та інших формах методичної роботи.
3.19. Дотримується етичних норм поведінки в університеті, побуті, в громадських місцях, які відповідають соціальному статусу педагога.
Права
Куратор академічної групи має право:
4.1. Брати участь в управлінні університетом. Визначеному Статутом університету.
4.2. На захист професійної честі і гідності.
4.3. Отримати заохочення, відзнаки за старанність, організацію та проведення виховних заходів.
4.4. Знайомитися зі скаргами та іншими документами, які містять оцінку його роботи, давати відповідні пояснення.
4.5. Захищати свої інтереси самостійно (чи через представника) і в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного розслідування, пов’язаного з порушенням норм професійної етики.
4.6. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом.
4.7. Давати студентам під час занять і перерв обов’язкові розпорядження, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягаючи студентів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, встановленому Статутом і Правами внутрішнього трудового розпорядку.