- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru в.Н.Кирой физиологические методы в психологии
- •Isbn 5-94153-058-7
- •Раздел 1. Психометрические методы.......... 10
- •Раздел 2. Физиологические методы.......... 81
- •Раздел 1. Психометрические методы
- •1.1. Методические особенности проведения психометрических обследований
- •1.2. Технические средства, используемые при проведении психометрических обследований
- •1.3. Методика определения лабильности зрительного анализатора
- •1.3.1. Методика измерения критических частот световых мельканий
- •1.3.2. Влияние различных факторов на кчсм и кчрм
- •I..1.3. Отражение индивидуальных свойств нервной системы в показателях критической частоты световых мельканий
- •1.3.4. Влияние лабильности нервных процессов на психические процессы, успешность профессиональной и спортивной деятельности
- •1.3.5. Кчмс и кчрм как показатели функционального состояния человека в норме и патологии
- •1.4. Определение характеристик слуховой системы
- •1.4.1. Слуховые ощущения и слуховая чувствительность
- •1.4.2. Методика измерения слуховой чувствительности
- •1.4.2.1. Зависимость слуховой чувствительности от параметров слухового стимула
- •1.4.2.2. Эффекты маскировки
- •1.4.3. Возрастные и половые особенности слуховой чувствительности
- •1.4.4. Индивидуально-типологические особенности и показатели слуховой чувствительности
- •1.4.5. Применение показателей слуховой чувствительности в эргономике, инженерной психологии, медицине
- •1.5. Определение характеристик кинестетического анализатора
- •1.5.1. Тремометрия
- •1.5.1.1. Определение и функции тремора
- •1.5.1.2. Методика тремометрии
- •1.5.1.3. Возрастные и половые особенности тремора
- •1.5.1.4. Взаимосвязь характеристик тремора и индивидуально-типологических свойств личности
- •1.5.1.5. Изменение тремора при различных функциональных нагрузках
- •1.5.2. Теппинг-теет
- •1.5.2.1. Методика теппинг-теста
- •1.5.2.2. Зависимость максимальной частоты движений от возраста, пола и уровня тренированности
- •1.5.2.4. Максимальная частота движений как показатель функционального состояния человека
- •1.6. Психомоторный профиль личности и время реакции
- •1.6.1. Методика хронометрических обследований
- •1.6.2. Время простой сенсомоторной реакции
- •1.6.2.1. Природа раздражителя и время реакции
- •1.6.2.2. Зависимость времени реакции от пространственных и временных характеристик раздражителя
- •1.6.2.3. Время реакции на начало и прекращение действия раздражителя
- •1.6.2.4. Время реакции на простые и комплексные раздражители
- •1.6.2.5. Зависимость времени реакции от интенсивности раздражителя
- •1.6.3. Время сложной сенсомоторной реакции
- •1.6.3.1.Методические особенности регистрации времени сложной сенсомоторной реакции
- •1.6.3.2. Время центральной задержки
- •1.6.3.3. Зависимость времени сложной реакции от количества сигналов, подлежащих различению
- •1.6.4. Зависимость времени реакции от уровня тренированности, пола, возраста и различного рода влияний на организм.
- •1.6.5. Время реакции и индивидуально-типологические свойства личности
- •1.6.6. Время реакции как показатель функционального состояния человека
- •1.6.7. Использование показателя времени реакции в клинической практике
- •1.6.8. Показатели времени реакции в прикладных исследованиях
- •1.7. Субъективное восприятие длительности временных интервалов
- •1.7.1. Психофизиологические основы восприятия и оценки времени человеком
- •1.7.2. Методы оценки способности человека к воспроизведению длительности временных интервалов
- •1.7.2.1. Понятие и определение порога длительности
- •1.7.2.2. Качество воспринимаемых длительностей и нейтральный интервал
- •1.7.2.3. Влияние характеристик стимула на восприятие длительности временного интервала
- •1.7.2.4. Зависимость субъективной оценки времени от физической природы эталонного раздражителя
- •1.7.3. Влияние ситуации, мотивации и других факторов на оценку времени
- •1.7.4. Возрастные особенности восприятия времени
- •1.7.5. Влияние индивидуально-типологически особенностей на субъективную оценку длительности временных интервалов
- •1.7.6. Функциональное состояние и эффективность опознания эталонного временного интервала
- •1.7.7. Использование характеристик субъективного времени в прикладных исследованиях
- •Раздел 2. Физиологические методы
- •2.1. Методы оценки характеристик сердечно-сосудистой системы человека
- •2.1.1. Пульсометрия
- •2.1.1.1. Физическая обусловленность и физиологическая значимость пульсовых колебаний
- •2.1.1.2. Методика регистрации пульса
- •2.1.1.3. Влияние различных факторов на частоту сердечных сокращений
- •2.1.2. Электрокардиография
- •2.1.2.1. Методика регистрации и аппаратура, используемые при проведении электрокардиографических обследований
- •2.1.2.2, Показатели экг
- •2.1.2.4. Использование экг для оценки функционального состояния человека в условиях трудовой деятельности
- •2.1.2.5. Использование экг в спортивной физиологии и медицине
- •2.1.2.6. Использование экг в авиационной и космической медицине
- •2.1.2.7. Клинические аспекты использования метода экг
- •2.2. Кожно-гальваническая реакция
- •2.2,1. Генезис кгр-рефлекса
- •2.2.2. Методики регистрации кгр
- •2.2.3. Фоновые характеристики кгр и их изменения при действии различных факторов
- •2.2.4. Связь характеристик кгр с индивидуально-типологическими свойствами личности
- •2.2.5. Отражение в характеристиках кгр функциональных состояний человека
- •2.2.6. Оценка функционального состояния организма по показателям бат кожи
- •2.2.7. Клинические аспекты использования характеристик кгр и бат
- •2.3. Омегометрия
- •2,3.1. Общие представления о природе медленноволновой активности мозга и омега-потенциале
- •2.3.2. Методические особенности регистрации омега- потенциалов
- •2.3.3. Омега-потенциал и функциональное состояние центральной нервной системы человека
- •2.4. Электроэнцефалография
- •2.4.1. Технические средства, используемых при регистрации ээг
- •2.4.2. Схемы размещения электродов и методические особенности регистрации ээг
- •2.4.3. Методы анализа электрограмм
- •2.4.4. Природа суммарной электрической активности мозга
- •2.4.5. Общая характеристика ээг
- •2.4.6. Влияние возраста и пола на спонтанную электрическую активность мозга
- •2.4.7. Отражение в характеристиках ээг индивидуально-типологических свойств личности
- •2.4.8. Отражение в характеристиках ээг уровня бодрствовапия
- •2.4.8.2.2. Изменение пространственно-временной организации биопотенциалов мозга
- •2.4.8.3. Электрографические корреляты состояния психоэмоционального напряжения
- •2.4.11. Клиническая электроэнцефалография и классификация типов ээг
- •2.5. Метод вызванных потенциалов
- •2.5.1. Природа вызванной электрической активности мозга
- •2.5.2. Методические особенности регистрации и анализа вп
- •2.5.3. Влияние пола, возраста, параметров стимуляции и области регистрации на характеристики вп
- •2.5.4. Слуховые вызванные потенциалы
- •2.5.5. Соматосенсорные вп
- •2.5.6. Зрительные вп
- •2.5.7. Медленные связанные с событием потенциалы
- •2.5.8. Метод вп в фундаментальных и прикладных исследованиях
- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru
1.4.5. Применение показателей слуховой чувствительности в эргономике, инженерной психологии, медицине
В то время, как в современной теоретической психофизике вокруг понятия порога сенсорной чувствительности ведутся острые дискуссии, в прикладных исследованиях это понятие широко используется для количественной характеристики функционирования сенсорных систем. При этом в качестве меры порога используется целый ряд различных показателей. Пороговые характеристики, в частности, широко используются в качестве индикаторов эффективности работы в условиях, требующих от обследуемого обнаружения слабых или различения близких по величине сигналов. При этом, как правило, предполагается, что изменение условий задачи, структуры деятельности должно приводить к изменению пороговых характеристик. Методически такого рода обследования строятся следующим образом. Сначала одним из классических психофизиологических методов измеряется порог, а затем пороговый по силе стимул используется в качестве релевантного раздражителя в основном эксперименте (Е.З.Фришман, 1979), Ю.М.Забродин и др., 1981).
Наиболее часто пороговые характеристики используются с целью определения уровня "бдительности". Это направление охватывает ряд проблем, главной из которых является проблема устойчивости внимания человека-оператора. Поскольку внимание обеспечивает выполнение деятельности, не имея при этом "собственного результата", об уровне внимания и его колебаниях судят по результатам этой деятельности или характеристикам психических процессов. Одним из основных показателей бдительности является порог обнаружения сигнала. Повышение пирога, с которым связывается снижение количества правильно обнаруженных сигналов, рассматривается как отражение снижения бдительности, а снижение порога и увеличение числа правильно обнаруженных сигналов - как повышение бдительности
Передача акустической информации с помощью технических средств играет в последнее время все возрастающую роль. Звуковые сигналы служат для предупреждения человека (в том числе, оператора) о грозящей опасности, используются с целью предупреждения и привлечения внимания к возможности перехода системы или оборудования в критический режим функционирования, для напоминания о необходимости предпринять какие-либо действия и т.д. В каждом конкретном случае используются звуковые сигналы, различающиеся по своим характеристикам.
Как показали эргономические исследования, для аварийных сигналов лучше использовать звуки с частотой 800-5000 Гц и интенсивностью 90-100 дБ, для предупредительных -200-800 Гц и 80-90 дБ, для уведомляющих - 200-400 Гц и 30-80 дБ. Длительность отдельных сигналов и интервалов между ними должна быть не менее 0,2 с. Продолжительность звучания интенсивных сигналов не должна превышать 10 с. Модуляцию сигналов производят как по амплитуде, так и по частоте. При амплитудной модуляции звукового сигнала ее глубина должна быть не менее 12%, а при частотной - не менее 3% по отношению к несущей частоте. В условиях маскировки шумом используют звуковые сигналы, частота которых возможно больше отличается от наиболее интенсивных частот шума. При этом обеспечивают превышение уровня звукового давления над уровнем шума не менее, чем на 10-16 дБ (Основы инж, псих., 1986).
В инженерно-психологических исследованиях необходимо учитывать такие специфические факторы, как адаптация и утомление слуха. Под утомлением понимается ослабление слуховой функции, вызванное предшествующей работой, а под адаптацией - снижение возбудимости. В общем случае при времени восстановления слуховой функции после действия раздражителя в течение 3 мин говорят об адаптации, а при превышении этого периода - об утомлении. Для тонов в диапазоне 64-7000 Гц наблюдается прямая зависимость: чем выше частота действующего раздражителя, тем больше утомление.
Слуховое утомление носит фазный характер: оно может повышаться, снижаться или сохраняться на одном уровне. Систематическое воздействие слуховых раздражителей приводит к изменению порогов чувствительности, неустойчивости суждения о громкости звука и искажению восприятия сложных звуков. На основании теоретического анализа и экспериментальных исследований сенсорных характеристик человека сформулированы требования, предъявляемые к человеку-оператору, деятельность которого связана с приемом и переработкой звуковой информации. В частности, при отборе операторов-акустиков наиболее существенное внимание обращается на адаптационные характеристики человека (Лаб. Практ. по осн. инж. псих., 1983). Выделяются три уровня изменений порога слуховой чувствительности после воздействия на человека в течение 3 минут тона 600 Гц: на 5-10 дБ, 10-20 дБ и 20-30 дБ. Чем больше изменение порога адаптации, тем устойчивее слуховая функция человека и позднее развивается тугоухость.
Метод минимальных изменений получил широкое распространение для оценки нарушений слуховой чувствительности в медицине. Повреждение внутреннего уха чрезмерным воздействием шума проявляется, в частности, в том, что субъект не слышит звуки высокой частоты (М.А.Сапожников, 1978). Это наблюдается у машинистов, клепальщиков и людей других профессий, связанных с работой в условиях шума. При поражении слухового анализатора часто имеет место выпадение различных диапазонов частот, которые перестают восприниматься. Последнее отражается на характере аудиограммы.
Этот же метод с успехом используется для оценки слуховой чувствительности в целях тонкой топической диагностики в клинике очаговых поражений мозга (Ю.М.Забродин и др,, 1981). Поскольку в норме реализация слуховой функции обеспечивается как периферическими образованиями, так и структурами центральной нервной системой, поражение определенного участка мозга нарушает работу одного из звеньев, необходимых для работы системы в целом и, зачастую, приводит к ее распаду. Показано, в частности (Ю.М.Забродин и др., 1981), что пороги обнаружения звукового сигнала у больных с нарушением височных зон мозга существенно выше, чем у здоровых. Больные с левосторонними нарушениями могут иметь пороги обнаружения, совпадающие по своей величине с порогами у здоровых лиц. Но в отличие от них, левосторонние больные не могут смещать свои пороги, т.е. изменять критерий решения. Больные с поражениями правой лобной доли способны изменить пороги обнаружения при введении мотивирующей инструкции, однако, при смене инструкции они не могут перестроить свое поведение и продолжают следовать старой инструкции. Результаты обследований больных с поражением задней черепной ямки, мозжечка и теменной области (т.е., тех отделов, которые непосредственно не включены в обеспечение работы системы обнаружения звуковых сигналов) показывают, что величина и динамика порогов у них совпадает с аналогичными характеристиками у здоровых лиц.