43.0Сновні вольові якості військовослужбовця.

Соціально-психологічне вивчення особистості військовослужбовця проводиться спеціалістами ЦСССДМ, які працюють при військкоматах і призовних пунктах, і полягає у вивченні певних якостей особистості:

- морально-вольові якості (почуття громадського обов'язку, відпо-відальність, чесність, мужність, самовладання і витримка, дисципліно¬ваність та інші);

- військово-професійна спрямованість (головні мотиви діяльності, професійні інтереси, схильності й захоплення);

- особливості спілкування і поведінки в колективі (колективізм, товариськість, лідерські схильності, організаторські та педагогічні зді¬бності, скромність і доброзичливість, ступінь конфліктності та інше).

44. Розвиток вольових якостей військовослужбовців Збройних Силах України.

Виховання захисників Української держави має бути в своїй основі національним і відповідати вимогам її Конституції, законів.

Головною метою виховання військовослужбовця повинно стати формування його як громадянина, патріота своєї держави, який на основі набуття соціального, військового досвіду, фізичного удосконалення, успадкування духовних над­бань українського народу, досягне достатнього рівня розвитку політичної, військової, правової, моральної, Трудової, художньо-естетичної культури, здатний відстояти національні інтереси України. .

Ставлення людини до самої себе найтіснішим образом зв'язано з такою стороною характеру, як ставлення людини до інших людей, до колективу. Його рівень так чи інакше сполучається, переплітається, поєднується з інтелектуальними, емоційними і вольовими якостями. Серед вольових якостей, наприклад, особливу роль грають такі позитивні властивості характеру, як цілеспрямованість, наполегливість, рішучість, самовладання, мужність тощо. Відповідно їм можна виявити такі протилежні негативні якості: упертість, нерішучість, безвільність, боягузтво і т.п.Сполучення названих сторін і якостей, рівень їх розвитку обумовлюють той чи інший рівень розвитку характеру. Природно, чим вище ступінь розвитку характеру, тим він сильніше.

Пріоритетними напрямками системи виховання військовослужбовців мають стати:

- формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання всіма силами забезпечувати розквіт держави, готовності зі зброєю в руках захищати її суверенітет і незалежність;

- забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, до жінок, до дітей, до героїчного минулого рідного народу. До історії України;

- формування почуття патріотизму, поваги до Збройних Сил України, ветеранів визвольної боротьбі, любові до бойової техніки та зброї, гордості за досягнення національної військової науки; - прищеплення шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій усіх народів, що населяють Україну та народів інших держав;

- формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою й українською військовою термінологією;

- виховання поваги, до Конституції, законодавства, статутів Збройних Сил, державної та військової символіки України;

- пошук шляхів для розвитку індивідуальних здібностей, талантів військовослужбовців і забезпечення необхідних умов для самореалізації особистості;

- забезпечення повноцінного фізичного виховання та розвитку молоді, охорони та зміцнення її здоров'я:

- формування у юнаків готовності до безконфліктного, толерантного спілкування з іншими в більш екстремальних умовах військової служби. виключення випадків нестатутних взаємостосунків;

- подальше поглиблення розвитку таких загальнолюдських якостей як патріотизму, відповідальності, справедливості, правдивості, колективізму, доброти та інших доброчинностей;