Язык в составе семиотических систем общества.

Слово «язык» имеет множество смыслов:

1. Язык живописи/музыки/животных и т.п. Таким образом, ряд языков получается бесконечным. Язык как бы противопоставляется материальным вещам.

2. Язык – единственное создание человека, не направленное непосредственно на производство различных материальных благ. Это наше духовное достояние. В таком контексте, язык – нечто, не имеющее космогонического применения. Охватывает все формы жизни. Это – понимание языка в широком филологическом смысле.

3. Узкое, школьное понимание языка: русский, французский, английский и т.д. Приложимо понятие народности. Атрибуция языка по национальному признаку. Общее интеграционное свойство: все эти языки представляют собой определенный способ сообщить определенную информацию, которая может направить или изменить деятельность человека. Это своего рода универсальная характеристика языков.

Способы организации языкового материала отделяют язык в филологическом понимании от прочих систем (например, у языка животных и языка музыки общее свойство – звук).

Еще в IV в. Аристотель писал в трактате «Политика»: «Только человек из всех живых существ одарен речью».

а). Понимать язык – воспринимать его знаки, установленные для обозначения определенных предметов и понятий. У животных такого нет. Высшие животные (например, дельфины) могут с помощью знаков предпринимать целенаправленную. Главное отличие – в языке животных нет слов, т.е. нет членораздельности, упорядоченной и системной. Язык как объект филологии построен именно на основе членораздельной речи, позволяющей перейти к графическому отображению. Язык, связанный с членораздельной речью, - феномен языкознания. Язык животных не может именовать.

б) В языке искусства невозможно формирование понятий. Это сугубо образная система изображения действительности.

в) В языке научной символики все наоборот. Там абсолютно нет образности – только понятия.

г) Все правила действия с другими языками описываются в нашем естественном языке. Например, математическая задача может быть представлена в словесной форме, учебник музыки немыслим без слов, даже хореография прибегает к словам. Это значит, что все остальные знаковые системы не обладают способностью к самоописанию, т.е. они не способны описывать себя, опираясь на собственные выразительные возможности. Естественный язык дает им способ сообщения, из чего вытекает центральное положение естественного языка: только естественный язык может описывать сам себя (грамматики – языковой автопортрет, исполненный средствами самого языка).

Итого, язык-объект филологии связан с каждым из этих языков. Но он отличается от них всех тем, что он одновременно и членоразделен, и понятиен, и образен. И: способен к самоописанию Эта способность соединять в себе все эти черты делает его уникальным.

Язык – самодостаточная система = > Определение: язык есть самоописание членораздельной речи, обладающее образным и понятийным содержанием. Весь состав филологических наук ориентируется именно на такое понимание языка.

Язык взаимодействует с другими знаковыми системами:

- по содержанию (корень из 4 и его запись)

- по материалу: язык + музыка = пение, + пластика, мимика; графика.

Система фундаментальных, нормативных и прикладных лингвистических исследований.

3 разряда лингвистических наук:

1. Фундаментальные (сопоставительное языкознание; сравнительно-историческое языкознание; типология языков; теория литературы; диалектология; история литературы; история языка, в т.ч. литературного; история языка художественной литературы) ↔ Новое время, как следствие исторического подхода к языку.

2. Нормативные (фонетика; грамматология (о письме и письменности); орфография; грамматика; лексикология; лексикография; риторика; поэтика; культура речи) ↔ Ср.вв, системный подход к языку в его вневременном качестве.

Прикладные (каллиграфия; орфоэпия; делопроизводство; архивное дело; библиотечное дело; методика и дидактика обучения языкам; языковая семиотика; информационное обслуживание) ↔ Античность, индвидуальный подход к тексту.

Так устанавливаются методологические подходы: индивидуальный, системный и исторический. Освоение этих подходов позволяет овладеть скольким угодно числом языков.

Эволюция и развитие как виды языковой динамики.

Совершенствование как вид языковой динамики.

В истории каждого языка есть 3 типа процессов:

1. Эволюционные (регулярные и закономерные изменения звуков и частей слов)

2. Процессы развития языка (происходят с усложнением мышления; для воспроизведения мыслей люди используют язык предков, аккумулируя в нем все большее число средств для выражения все более сложной мысли). Процесс накопления языковых единиц и категорий. Формирует индивидуальность языков.

3. Совершенствование языка (общество целенаправленно вмешивается в язык; такое вмешательство приводит к созданию обязательных форм речи (нормы) – правильных слов, которые способствуют выражению мысли + оснащению языка новыми материалами речи – письмо, полиграфия, компьютерная графика и т.д.)

Процессы языковой динамики связаны с особенностью становления словесности (состав сохраняемых и используемых в обществе слов). После становления письма накопление слов принимает систематический характер -> возникает необходимость в регулировании норм языка (чтобы новые поколения адекватно воспринимали литературу предков) -> преемственность и непрерывность языковой традиции.

2 аспекта проблемы языковой динамики:

1. Выделение того, что свойственно языку как системе средств выражения (фонетика, грамматика и т.д.)

2. Выделение того, что свойственно языку как исторически сложившейся совокупности проявлений речи (то, что присуще культуре языка)