- •Общее языкознание в системе лингвистических исслед-й. Предмет и задачи теории языка.
- •Лингводидактика: предмет и задачи.
- •Филологические проблемы информатики.
- •Язык в составе семиотических систем общества.
- •Соотношение языка и мышления в речевом акте.
- •Логосическая теория происхождения языка.
- •Доктрина общественного договора в ее отношении к языку.
- •Ономатопоэтическая теория происхождения языка: х. Штейнталь.
- •Хейманн Штейнталь – (продолжение)
- •1874 Г. – «Из записок по русской грамматике» (читать)
- •Этологические и основные социальные качества языка. Членораздельность и историзм.
- •Функциональная классификация языков.
- •Генеалогическая классификация языков.
- •Теория языкового союза.
- •Методы языковедных исследований: компаративистика и типология.
- •Квантитативная типология: Дж. Гринберг.
- •Типология языкового формообразования: агглютинация и фузия.
- •Язык и система классов языка: а. Шлейхер.
- •Сопоставительное языкознание. Конфронтативные и контрастивные исследования.
- •Универсальная грамматика. (читать до конца 18в)
- •Основные теоретические задачи типологии. Понятие универсалий.
- •Типология строя предложения в языках мира.
- •Номинативный. Индоевропейские, тюркские, угро-финские и т.Д.
- •Языковая и речевая сторона акта речи.
- •Язык и стиль. Понятие стиля речи.
- •Стилистика языка и стилистика речи: предмет и задачи.
- •Язык как система систем.
- •Национальная и донациональная форма языка; понятие χοινη.
- •Литературный язык и язык художественной литературы, их соотношение.
- •Стилистика художественной литературы: принципы и методы исследования.
- •Нормирование языка, понятие языковой и речевой нормы.
- •Становление языковой нормы и совершенствование языковой нормы. Понятие опорного обихода.
- •Соотношение языковой системы и нормы.
- •Понятие первичной и вторичной языковой нормы.
- •Роды словесности. Классификация видов словесности по характеру фактуры речи. Подвиды и разновидности словесности.
- •Ораторика и гомилетика как виды публичной речи.
- •Культурно-исторические и смыслообразующие функции языка.
- •Системная организация языка. Синтагматико-парадигматический принцип выделения языковых единиц.
- •Ярусы языка как классификационные понятия, их признаки.
Становление языковой нормы и совершенствование языковой нормы. Понятие опорного обихода.
Речевой обиход – речь на основе понятий о том, как правильно/неправильно говорить. Оценки устанавливаются при обучении языку, сливаясь с врожденной языковой способностью. Но обучение языку сознательно продолжается всю жизнь – благоприобретенность.
В дописьменном обществе: двойственность оценки языка и нормы (зависит от среды; в языке надо быть искусным): подражание языку старших + развитие наследия. Обиход: правила в постоянно воспроизводимом состоянии.
Позже общество и язык усложняется, и новые языковые средства и сферы общения требуют выбора нового опорного речевого обихода: происходит разделение на обиход образованных (разделение по характеру умственного труда: религия, ученость, искусство) и необразованных людей. Т.е. с появлением письменности обиход усложняется и провоцирует разделение людей.
Единство обихода зависит от единообразного толкования правил языка (орфоэпия, орфография, грамматика и т.д.). Происходит размежевание – лингвистика и литературоведение:
1. Учение о речи: риторика, поэтика, логика, стилистка (свобода выбора)
2. Учение о языковом строе: грамматика, лексика (разработка норм)
Выбор обихода при разработке грамматических норм (определяет, что и из какого обихода будет взято для нормы). 4 требования к опорному обиходу при формировании нормы:
1. Общепонятность (vs):
2. Высокая культурная значимость + общеупотребительность
3. Перспективность (возможная общеупотребительность) + надо смотреть на системные свойства (явление должно вписываться в систему языка; идеально – минимум правил, минимум исключений, минимум запрещающих правил и максимум средств для различения смысла)
4. Субъективная оценка достоинств элемента (повышает требования к личности нормализатора: владение языком, выражение стиля и вкусов общества, знание текстов).
Деятельность нормализатора – этапы и задачи. Процессы нормализации.
Может происходить:
возникновение новой (которой никогда не существовало ранее)
Без прецедентов (греческий, арабский и др.) Первообразные нормы: греко-латинская, арабская, индийская, китайская. Влияние на языки из соответствующих культурных орбит.
По прецедентам в других языках (используются те же понятия и термины). Например, тибетская норма – от санскрита, дальневосточная – от китайского и т.д.
совершенствование старой нормы – приспособление старой нормы к реальным условиям речевой практики. Исключение старого и включение нового. В фонетике, грамматике, лексики и т.д. Отбор средств. 2 направления развития: увеличение состава текстов и дифференциация стилей.
Коррекция ведется постоянно, но иногда этого недостаточно. Например, в СССР – создание языков для народов (общественно-языковая практика потребовала создания новых норм. Ряд языков были бесписьменными, на других существовала письменность и литература. Однако эти письменность и литература не отвечали новым условиям: не была развита деловая проза, отсутствовала массовая информация, современная художественная литература).
+Выражается в нормативных сочинениях. (см.конец предыдущего вопроса).