1. Предмет и функции истории психологии как научной дисциплине.

2. Принципы и факторы развития истории психологии.

3. Категориальный строй психологии.

4. Связь истории психологии с другими науками.

5. Общая характеристика психологии в период античности.

6. Гиппократ и его учение о темпераменте.

7. Психологическая концепция Демокрита.

8. Идеалистическая психология Сократа.

9. Взгляды Платона на проблему души и тела. Теория познания Платона.

10. Учение Аристотеля о душе.

11. Вклад Монтеня в развитие социальной и педагогической психологии.

12. Френсис Бэкон как основатель эмпирического направления в психологии.

13. Развитие психологических идей в арабо-язычной науке.

14. Роджер Бэкон и его номинализм.

15. Материалистический подход к пониманию психического в учении Томаса Гоббса.

16. Учение об опыте Джона Локка.

17. Джордж Беркли о субъективности восприятия мира.

18. Психологические идеи Дэвида Юма.

19. Стенли Холл и его концепция педологии.

20. Теория эмоций Эпикура.

21. Общая характеристика развития психологии в эпоху Средневековья.

22. Развитие психологии в позднем Средневековье. Фома Аквинский.

23. Представление о познание в античную эпоху.

24. Проблема воли и характера в античную эпоху.

25. Проблема чувств в античную эпоху.

26. Богословская обработка идей Аристотеля в идеалистической системе Фомы Аквинского.

27. Теория атомизма Демокрита.

28. Общая характеристика психологии в эпоху Нового времени.

29. Рационализм в психологии Г.В. Лейбница.

30. Ассоциативная психология Д. Беркли и Д. Гартли.

31. Эмпирическая психология Т. Гоббса и Дж. Локка.

32. Общая характеристика психологии в XVIII в.

33. Развитие немецкой психологии в XVIII в. Х. Вольф, И. Кант.

34. Психологическое учение Р. Декарта.

35. Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в.

36. Учение о бессознательной динамике психологических представлений И.Гербарта.

37. Взаимосвязь психических процессов и телесной организации человека в трудах А. Бэна.

Примерные вопросы к экзамену 2

1. Предмет и функции истории психологии как научной дисциплине.

2. Принципы и факторы развития истории психологии.

3. Категориальный строй психологии.

4. Связь истории психологии с другими науками.

5. Общая характеристика психологии в период античности.

6. Гиппократ и его учение о темпераменте.

7. Психологическая концепция Демокрита.

8. Идеалистическая психология Сократа.

9. Взгляды Платона на проблему души и тела. Теория познания Платона.

10. Учение Аристотеля о душе.

11. Вклад Монтеня в развитие социальной и педагогической психологии.

12. Френсис Бэкон как основатель эмпирического направления в психологии.

13. Развитие психологических идей в арабо-язычной науке.

14. Роджер Бэкон и его номинализм.

15. Материалистический подход к пониманию психического в учении Томаса Гоббса.

16. Учение об опыте Джона Локка.

17. Джордж Беркли о субъективности восприятия мира.

18. Психологические идеи Дэвида Юма.

19. Стенли Холл и его концепция педологии.

20. Теория эмоций Эпикура.

21. Общая характеристика развития психологии в эпоху Средневековья.

22. Развитие психологии в позднем Средневековье. Фома Аквинский.

23. Представление о познание в античную эпоху.

24. Проблема воли и характера в античную эпоху.

25. Проблема чувств в античную эпоху.

26. Богословская обработка идей Аристотеля в идеалистической системе Фомы Аквинского.

27. Теория атомизма Демокрита.

28. Общая характеристика психологии в эпоху Нового времени.

29. Рационализм в психологии Г.В. Лейбница.

30. Ассоциативная психология Д. Беркли и Д. Гартли.

31. Эмпирическая психология Т. Гоббса и Дж. Локка.

32. Общая характеристика психологии в XVIII в.

33. Развитие немецкой психологии в XVIII в. Х. Вольф, И. Кант.

34. Психологическое учение Р. Декарта.

35. Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в.

36. Учение о бессознательной динамике психологических представлений И.Гербарта.

37. Взаимосвязь психических процессов и телесной организации человека в трудах А. Бэна.

38. Развитие экспериментальной психологии в Германии XIX в. Фехнер, Эббингауз, Мюллер.

39. Психологические идеи В. Вундта.

40. Зарождение и развитие детской психологии.

41. Вюрцбургская школа.

42. Становление и развитие гештальтпсихологии в Германии.

43. Становление и развитие бихевиоризма: Уотсон.

44. Психологические труды Э. Торндайка.

45. Теория поля К. Левина.

46. Генетическая психология Ж.Пиаже.

47. Зарождение и развитие фрейдизма.

48. Французская психологическая школа.

49. Неофрейдизм: А. Адлер.

50. Неофрейдизм: К.Г. Юнг.

51. Неофрейдизм: К. Хорни.

52. Неофрейдизм: Э. Фромм.

53. Когнитивная психология.

54. Гуманистическая психология: К. Роджерс.

55. Гуманистическая психология: А. Маслоу, Г. Олпорт.

56. Развитие экспериментальной психологии в России: Г.И. Челпанов, Н.Н. Ланге.

57. Психологические идеи и.М. Сеченова, В.М. Бехтерева, И.П. Павлова.

58. Развитие педологии в России.

59. Психологическое наследие С.Л. Рубинштейна.

60. Психологическое наследие А.Р. Лурии.

61. Психологическое наследие А.Н. Леонтьева.

62. Психологическое наследие Д. Узнадзе.

63. Психологическое наследие В.Н. Мясищева.

64. Психологические концепции В. Франкла.

65. Генетическая психология.

66. Психологические теории Д. Миллера, Г. Келли.

67. Общий обзор психологии в России.

68. Психологические теории М.Я. Басова.

69. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.

70. Современное состояние психологической науки.

71. Современные тенденции развития психологических концепций и школ: проблема научного диалога.