Уметь: производить определение основных параметров редуктора путем изменения и расчета; дать описание изученной конструкции редуктора.

Занятие 42 (лабораторная работа)

«Изучение конструкции и определение основных параметров редукторов»

Лабораторная работа выполняется в соответствии с заданием (практикумом) [7], с.16…18.

В результате выполнения лабораторной работы представить отчет, уметь ответить на контрольные вопросы и получить оценку.

Тема 12. Соединение деталей и узлов машин

К занятию 43 (лекция)

«Неразъемные соединения»

1. Закрепить и углубить знания по теме 11 «Детали и сборочные единицы передач» (занятия 38…42).

2. Закончить выполнение расчетно-графической работы «Проектирование валов электромеханического (ручного) привода и выбор подшипников», представить по ней пояснительную записку и получить оценку.

К занятию 44 (классно-групповое)

«Соединения «вал-втулка» и их применение в артиллерийской технике»

Задание на самостоятельную работу

1. Закрепить и углубить знания по вопросам лекционного занятия 43.

2. Доработать конспект лекции, используя рекомендованную литературу [1], с.70…93, 169…179; [2], с.182…198.

Знать: назначение и классификацию соединений; виды сварки, типы сварных соединений, их достоинства, недостатки, применение и расчет; конструкцию, достоинства, недостатки, применение и расчет заклепочных соединений

Иметь представление о клеевых и паяных соединениях.

Уметь привести примеры применения неразъемных соединений в артиллерийской технике.

Занятие 44 (классно-групповое)

«Соединение «вал-втулка» и их применение в артиллерийской технике»

Учебные вопросы и расчет времени

1. Шпоночные соединения: основные типы, конструкция и расчет (20 мин).

Этот вопрос излагает преподаватель.

2. Шлицевые соединения: типы , понятие о расчете (20 мин).

Этот вопрос задается курсантам для самостоятельного изучения по рекомендованной литературе и получения навыков составления конспекта.

3. Резьбовые соединения. Расчет крепежных резьбовых соединений, применяемых в узлах артиллерийского вооружения (35 мин).

Учитывая практическое значение этого вопроса, достаточный объем и сложность учебный вопрос излагается преподавателем.

Литература: [1], с.127…141, 32…48; [2], с.199…223.

Тема 13. Редукторы. Заключение

К занятию 45 (лекция)

«Назначение, классификация и применение редукторов в машинах

и артиллерийской технике»

Задание на самостоятельную работу

1. Закрепить и углубить знания по вопросам классно-группового занятия 44.

2. Доработать конспект, используя рекомендованную литературу.

Знать: назначение и основные типы разъемных соединений и их характеристику; конструкцию и расчет шпоночных, шлицевых и штифтовых соединений; основные параметры, классификацию резьб и их применение; крепежные резьбовые детали и типы соединений.

Уметь: производить подбор шпонок и шлицевых соединений; производить расчет резьбовых соединений при различных случаях нагружения; привести примеры применения разъемных соединений в узлах артиллерийского вооружения.

Занятие 45 (лекция)

«Назначение, классификация и применение редукторов в

машинах и артиллерийской технике»

Учебные вопросы

1. Назначение, классификация и применение редукторов в машинах и артиллерийской технике.

2. Корпусные детали. Уплотнительные устройства.

3. Этапы проектирования, сопряжения деталей. Технические измерения, допуски и посадки, размерные цепи.

4. Обзор учебной дисциплины. Перспективы развития прикладной механики для совершенствования знаний артиллерийского вооружения.

Рекомендации по подготовке к экзамену.