46. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки

Эмпирическое исследование — это такой уровень научного познания, при котором происходит непосредственное соприкосновение с изучаемым объектом и отражаются отдельные его свойства и характеристики.

Эмпирическому уровню исследования соответствует эмпирический базис науки.

Понятие «эмпирическое знание»:

? = «обыденное знание» (в широком смысле);

? = «этап определенной генерации нового знания» в результате целенаправленной познавательной деятельности (в узком смысле).

На эмпирическом уровне отражаются отдельные явления и события, зависимости между ними.

Специфика эмпирического метода исследования: накопление фактов об исследуемой реальности; фиксация свойств (внешних поверхностных свойств объекта — факты науки); установление определенных зависимостей и закономерностей; построение теории; определение технологии; регистрация результатов наблюдений.

Цель — получение данных наблюдения и фиксация фактов науки =? строится эмпирический базис науки =? развивается система теории.

Факты науки трактуются не как результат наблюдений, а как синтез логических операций. Факты науки: подчинение исходных структур (на эмпирическом уровне); дальнейшее обобщение (также на эмпирическом уровне).

Основные методы эмпирического исследования:

? наблюдение — систематическое и целенаправленное восприятие явлений действительности, в результате которого достигается знание о внешних свойствах, связях и отношениях исследуемой реальности (виды: целенаправленное, планомерное, систематическое);

? описание/описание (сравнение — установление сходств и различий объектов);

? измерение (активный метод исследования) — установление числовых значений; наличие эталона; виды измерения: прямое/косвенное (на основе величин, полученных прямым способом, т. е. математическим путем);

? реальный эксперимент (активная познавательная деятельность).

Наблюдение — имеет подготовительную базу =? формируются знания о внешних свойствах предметов. Наблюдение носит прямой (активный), а не созерцательный характер (т. е. непосредственное наблюдение за объектом) и косвенный характер (т. е. использование косвенных технических средств — микроскоп, телескоп etc.).

Эксперимент — это активное исследование объекта, в процессе которого объект искусственно воспроизводится или ставится в контролируемое условие.

Виды эксперимента:

? - поисковый (ассимиляция новой информации)

? - проверочный (ориентирован на подтверждение полученных результатов)

? - натурный (проводит операции с реальными объектами)

? - модельный (изучается не сам предмет, а его модель).

Структура эмпирического базиса науки:

1. подготовка эмпирического исследования / конструирование экспериментально-измерительной ситуации;

2. получение эмпирических протоколов;

3. эмпирическое обобщение и выявление закономерностей;

4. системы феноменологических описаний (описание теорем/закономерностей.

Эмпирическая закономерность состоит в связи между абстракцией.

47. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории

Теоретическое исследование — это такой уровень научного познания, на котором опосредованно на основе эмпирических данных раскрываются существенные стороны и закономерные связи явлений в изучаемой предметной области (посредством мысленного эксперимента).Теоретическому уровню исследования соответствует научная теория.Теоретическое исследование не имеет никаких материальных средств для исследования, т. к. при теоретическом исследовании нет связи с предметом исследования (проводится лишь мысленный эксперимент), который изучается лишь на основе имеющихся эмпирических данных. Исследователь-теоретик опосредованно через эмпирический уровень выходит в реальность.На теоретическом уровне отражаются сущностные связи в общем виде (связи, которые позволяют отразить сущность), т. е. взаимодействие ряда законов изучаемого явления. Теоретическая закономерность состоит в связи между идеализацией.

Методы формирования теоретического языка науки:идеализация (операция абстрагирования некоторых свойств и связей изучаемого объекта с целью конструирования его идеальной модели);мысленный эксперимент (эксперимент с идеальными объектами; логические операции) — установление сущностных характеристик объектов и связи;формализация (знаковое моделирование) — это способ построения абстрактно-математических моделей в виде знаковых систем (формулы, графики);метод восхождения от абстрактного к конкретному (процедура синтеза);исторический/логический метод — способ изучения эволюции объекта на выявление логики его развития.

Способы построения теории: аксиоматический метод построения теории — математический формализм (на основе аксиом, т. е. бездоказательно, априорно); гипотетико-дедуктивный метод — выдвигается гипотеза доказательства; конструктивно-генетический метод;опытно-индуктивная теория (Ф. Бэкон)

Основные признаки теории:эвристичность — характеризует объяснительные и предсказательные возможности научной теории; конструктивность — состоит в доступности способов проверки основных выводов и результатов теории; простота — подразумевает объяснение теорией максимально широкого круга явлений на основе минимального числа независимых допущений без введения произвольных гипотез.

Гипотеза — предположение (вероятностное/предположительное/гипотетическое знание). Теория — это достоверное знание, аргументированное, имеющее доказательную базу; выполняет объяснительную и предсказательную функцию. Теория динамична, она развивается — на смену одной теории может прийти другая. Теория — это целостная и непротиворечивая система знания, в обобщенной форме раскрывающая сущностные свойства и закономерные связи, на основе которых достигается объяснение и предсказание явлений. В состав теории входит фундаментальная теоретическая схема, которую дополняют частные теоретические схемы.

Особенности теории предметного знания: теория — это системная целостная совокупность развивающегося знания; объясняющая совокупность знания; обоснованная эмпирическим базисом и доказанная совокупность знания; свернутый генезис знания.

Функции современной науки:1. объяснительная функция; 2. прогностическая (предсказательная) функция — теория оценивается не по имеющимся фактам, а по тем, которые еще не открыты; 3. систематизирующая функция — синтез всего предшествующего знания (новая теория не отрицает предыдущее знание, она лишь ограничивает предметные области их исследования).