- •1. Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем
- •2.Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России
- •3. Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии
- •4. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире.
- •5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии
- •6. Философия и современная научная картина мира (нкм).
- •7. Природа как предмет философского и научного познания.
- •11. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека
- •12. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза
- •13. Человек в системе социальных коммуникаций. Личность и общество
- •14. Массовая культура и дегуманизация социальных отношений в современных обществах
- •15. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности
- •16. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания
- •17. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта
- •18. Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности
- •19. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур
- •20. Предмет, структура и становление философии истории
- •21. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории
- •22. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории
- •23. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике
- •24. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода
- •25. Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества
- •26. Идеология технократизма в социальном познании и концепции индустриального общества
- •27. Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы
- •28. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии
- •29. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов
- •30. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития
- •31. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры
- •32. Традиции и новации в динамике культуры.
- •33. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры
- •34. Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в обществознании
- •35. Проблема истины и специфика её проявления в социогуманитарном познании
- •36. Государство и гражданское общество: проблема взаимодействия
- •37. Специфика познавательного отношения человека к миру.
- •38. Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания
- •39. Наука как специфическая форма познания.
- •40. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки
- •41. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание
- •42. Проблема классификации наук. Специфика социогуманитарного познания
- •43. Генезис науки и ее историческое развитие.
- •44. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе.
- •45. Структура научного исследования и уровни организации научного знания
- •46. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки
- •47. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории
- •48. Метатеоретические основания науки
- •49. Динамика науки и системная природа научного прогресса
- •50. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций
- •51. Понятие метода и методологии.
- •52. Методы эмпирического и теоретического исследования
- •53. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования
- •54. Место и роль системного подхода в современном научном познании
- •55. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки
- •56. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса
- •57. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования
- •58. Философия и футурология.
- •59. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры
- •60. Философия и экологические императивы современной цивилизации.
28. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии
Понятие «постиндустриальное общество» было введено во время расцвета индустриального общества Кумарсвами,Пенти, Рисманом (в 20–50 годы), а концепция начала оформляться в 60-н.70-х. Концепция ПО существует в 2 вариантах:
? радикальный европейский. Особенности: теоретическая направленность и интерес к социокультурной проблематике. Идеи 1) была сформулирована и стала базовой для обоих вариантов идея о повышении роли сферы услуг; 2) идея приоритетности ручного труда, возрождении ценностей «доиндустриального» общества: приоритет сельской, пригородной жизни. Представители: Фурастье, Туре, Арон.
? либеральный американский. Особенности: прикладные исследования, конструирование моделей развития общества. Представители: Кан, Белл, Гэлбрейт, Болдуинг. Идеи: возможность разрешения глобальных проблем на базе прогресса технологии.
Работа Белла стала знаковой моделью развития либеральной концепции. В основе концепции Белла лежит осевой принцип: выделение одного ведущего признака, который определяет сущность этого общества и вокруг которого формируются другие. Автор выделяет 3 оси: политика, культура, социальная структура. В соответствии с концепцией возрастает роль развития техники и технологии, а значит — значение и численность работников, занятых разработкой технологий.
Белл выделяет 3 периода развития общества:«доиндустри-альный» (трудоемкая технология), «индустри-альный» машинные (капиталоемкие) технологии, капитал, труд фирма и корпорация преобразование искусственно созданной природы; «постиндус-триальный» наукоемкие/ интеллектуальные технологии, наука, образование университет приоритет взаимоотношений людей
Несколько основных черт ПО по Беллу: 1) центральная роль теоретического знания, выработка новых технологий; 2) меритократия — власть, основанная на заслугах (знаниях, квалификациях), а не на базе наследственности или собственности 3) наиболее эффективная форма накопления — развитие способностей, форма инвестирования — инвестиции в человека 4) рост класса носителей знания (технических специалистов и профессионалов); 5) переход от производства товаров к производству услуг.
Часто термины «постиндустриальное» и «информационное» общество рассматриваются во многом как эквивалентные. В начале 80-х на первый план были выдвинуты информационые технологии, а информация и знания как основные факторы развития передовых стран. Информационное общество — общество нового типа, порожденное взрывным развитием и соединением информациооных и коммуникационных технологий, в котором главным условием благополучия народа становится знание. Однако благосостояние в любом обществе зависит от материального производства экономики индустриального типа. Основным ресурсом постиндустриальной экономики ставится энергия (нефть).
Трудности на пути ПО:1) коммерциализация науки 2) обмен между людьми сводиться к обмену товарами и сообщениями, смена ценностей реальных на виртуальные (улыбка от рекламы жвачки) 3) ключевая форма деятельности — потребление товаров и услуг
4) социокультурная изоляция между интеллектуальной элитой и работниками
5) взаимодействие высокоразвитых стран друг с другом (замыкание развитых стран), поляризация мира на бедных и богатых, на производителей технологий и товаров.
6) большинство стран становятся зависимыми от постиндустриальных стран как места сбыта индустриальной продукции.