- •Д. И. Фельдштейн
- •Isbn 5-89502-230-8 (мпси)
- •Isbn 5-89395-325-8 (нпо «модэк»)
- •Введение
- •ГлаваI. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования
- •1. Общая характеристика современной психофизики
- •2. Психологические шкалы измерений
- •3. Методы психофизического шкалирования
- •I. Методы определения порядковых шкал
- •1. Метод парного сравнения (method of pair comparison)
- •2. Метод ранжирования (the ranking method)
- •3. Метод оценок (суждений) (rating scale)
- •П. Методы интервальных шкал.
- •1. Методы уравнивания сенсорных расстояний (интервалов или разностей)
- •2. Категориальное шкалирование — группирование (категоризация) стимулов
- •Классификация категориальных методов у. Торгерсоном (1958)
- •III. Методы шкалирования отношений
- •4. Сфера применения современной психофизики
- •5. Степенной закон с. С. Стивенса
- •6. Межмодальная (кроссмодалыгая) валидность степенной функции
- •7. Значение и критика психофизики с. С. Стивенса
- •8. Трудности и нерешенные проблемы современной психофизики
- •9. Физиологические исследования количественного отношения между величиной стимула и ответной реакцией мозга
- •ГлаваIi. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал
- •1. Индивидуальные различия в степени крутизны — пологости субъективных психофизических шкал
- •2. Теоретический анализ причин и природы вариативности психофизических шкал
- •3. Феномен нелинейности восприятия (увеличения — уменьшения) интенсивности стимуляции
- •4. Сила нервной системы как сила роста нервного возбуждения при усилении стимуляции
- •ГлаваIii. Природа психофизического шкалирования и физиологические корреляты психологических шкал
- •1. Постановка проблемы и задачи исследования
- •2. Время реакции и субъективная оценка громкости звуков
- •3. Время реакции, кожно-гальванические реакции, числовая и невербальная субъективная оценка громкости
- •Показатели вр (в мс), кгр (в см) и субъективные оценки громкости (в баллах) у «сильных» и «слабых» испытуемых с одинаковым вр на звук 40 дБ
- •4. Время реакции, кожно-гальванические реакции, вызванные потенциалы мозга и субъективная оценка громкости
- •Средняя амплитуда вп (в мкВ) в проекционной области у двух групп испытуемых
- •Средняя оценка субъективной громкости звуков и средняя амплитуда кгр на звуки возрастающей интенсивности в двух группах испытуемых
- •ГлаваIv. Сила нервной системы, дифференциальная громкостная чувствительность и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Средние величины d' в области низкой (40 дБ) и высокой (120 дБ) интенсивности звуков у двух групп испытуемых и по выборке в целом
- •ГлаваV. Абсолютная слуховая чувствительность и физиологическая сила надпороговых раздражителей
- •1. Некоторые модели основного свойства нервной системы: силы — слабости
- •2. Абсолютная слуховая чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 20—100 дБ от индивидуального порога и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Оценка первого надпорогового звука 20 дБ в сравнении с пороговым звуком в группах испытуемых, различающихся по чувствительности и силе нервной системы
- •3. Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы
- •4. Связь лабильности и силы нервной системы
- •ГлаваVi. Функциональные состояния центральной нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины оценок громкости звуков разной интенсивности (в баллах) и прироста громкости в диапазоне звуков 40—120 дБ в контрольной серии
- •Величины различий по времени реакции между III и II опытами
- •ГлаваVii. Психофизическое шкалирование стимулов разной модальности и его зависимость от силы нервной системы у детей 8—10 лет
- •Методика
- •Результаты исследования и их обсуждение
- •ГлаваViii. Психофизическое шкалирование интенсивности стимулов в зависимости от силы нервной системы у старших подростков
- •Методика
- •Результаты и их обсуждение
- •1. Сопоставление вр и со громкости звуков разной интенсивности
- •Средние величины вр на звуки 40—120 дБ у двух групп испытуемых
- •Средние величины вр (в мс) на звуки 40 и 120 дБ в разных выборках и группах испытуемых
- •2. Результаты, полученные по эмоциональной оценке интенсивности стимулов и ее зависимости от силы нервной системы подростков
- •3. Анализ порогов абсолютной слуховой и вибрационной чувствительности у подростков
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
- •Глава I. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования 3
- •Глава II. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал 27
Содержание
Введение 2
Глава I. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования 3
1. Общая характеристика современной психофизики 3
2. Психологические шкалы измерений 4
3. Методы психофизического шкалирования 8
Классификация категориальных методов У. Торгерсоном (1958) 15
4. Сфера применения современной психофизики 17
5. Степенной закон С. С. Стивенса 19
6. Межмодальная (кроссмодалыгая) валидность степенной функции 22
7. Значение и критика психофизики С. С. Стивенса 23
8. Трудности и нерешенные проблемы современной психофизики 24
9. Физиологические исследования количественного отношения между величиной стимула и ответной реакцией мозга 26
Глава II. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал 27
1. Индивидуальные различия в степени крутизны — пологости субъективных психофизических шкал 27
2. Теоретический анализ причин и природы вариативности психофизических шкал 29
3. Феномен нелинейности восприятия (увеличения — уменьшения) интенсивности стимуляции 34
4. Сила нервной системы как сила роста нервного возбуждения при усилении стимуляции 40
Глава III. Природа психофизического шкалирования и физиологические корреляты психологических шкал 42
1. Постановка проблемы и задачи исследования 42
2. Время реакции и субъективная оценка громкости звуков 44
3. Время реакции, кожно-гальванические реакции, числовая и невербальная субъективная оценка громкости 47
Показатели ВР (в мс), КГР (в см) и субъективные оценки 50
4. Время реакции, кожно-гальванические реакции, вызванные потенциалы мозга и субъективная оценка громкости 52
Средняя амплитуда ВП (в мкВ) в проекционной области у двух групп испытуемых 53
Глава IV. Сила нервной системы, дифференциальная громкостная чувствительность и психофизические шкалы громкости 55
Глава V. Абсолютная слуховая чувствительность и физиологическая сила надпороговых раздражителей 61
1. Некоторые модели основного свойства нервной системы: силы — слабости 61
2. Абсолютная слуховая чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкости 67
3. Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы 75
4. Связь лабильности и силы нервной системы 80
Глава VI. Функциональные состояния центральной нервной системы и психофизические шкалы громкости 83
Глава VII. Психофизическое шкалирование стимулов разной модальности и его зависимость от силы нервной системы у детей 8—10 лет 90
Методика 92
Результаты исследования и их обсуждение 93
Выводы 96
Глава VIII. Психофизическое шкалирование интенсивности стимулов в зависимости от силы нервной системы у старших подростков 97
Методика 98
Результаты и их обсуждение 100
Средние величины ВР на звуки 40—120 дБ у двух групп испытуемых 100
Средние величины ВР (в мс) на звуки 40 и 120 дБ в разных выборках и группах испытуемых 101
2. Результаты, полученные по эмоциональной оценке интенсивности стимулов и ее зависимости от силы нервной системы подростков 104
3. Анализ порогов абсолютной слуховой и вибрационной чувствительности у подростков 104
Выводы 105
Заключение 105
Литература 111
Содержание 120