- •Д. И. Фельдштейн
- •Isbn 5-89502-230-8 (мпси)
- •Isbn 5-89395-325-8 (нпо «модэк»)
- •Введение
- •ГлаваI. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования
- •1. Общая характеристика современной психофизики
- •2. Психологические шкалы измерений
- •3. Методы психофизического шкалирования
- •I. Методы определения порядковых шкал
- •1. Метод парного сравнения (method of pair comparison)
- •2. Метод ранжирования (the ranking method)
- •3. Метод оценок (суждений) (rating scale)
- •П. Методы интервальных шкал.
- •1. Методы уравнивания сенсорных расстояний (интервалов или разностей)
- •2. Категориальное шкалирование — группирование (категоризация) стимулов
- •Классификация категориальных методов у. Торгерсоном (1958)
- •III. Методы шкалирования отношений
- •4. Сфера применения современной психофизики
- •5. Степенной закон с. С. Стивенса
- •6. Межмодальная (кроссмодалыгая) валидность степенной функции
- •7. Значение и критика психофизики с. С. Стивенса
- •8. Трудности и нерешенные проблемы современной психофизики
- •9. Физиологические исследования количественного отношения между величиной стимула и ответной реакцией мозга
- •ГлаваIi. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал
- •1. Индивидуальные различия в степени крутизны — пологости субъективных психофизических шкал
- •2. Теоретический анализ причин и природы вариативности психофизических шкал
- •3. Феномен нелинейности восприятия (увеличения — уменьшения) интенсивности стимуляции
- •4. Сила нервной системы как сила роста нервного возбуждения при усилении стимуляции
- •ГлаваIii. Природа психофизического шкалирования и физиологические корреляты психологических шкал
- •1. Постановка проблемы и задачи исследования
- •2. Время реакции и субъективная оценка громкости звуков
- •3. Время реакции, кожно-гальванические реакции, числовая и невербальная субъективная оценка громкости
- •Показатели вр (в мс), кгр (в см) и субъективные оценки громкости (в баллах) у «сильных» и «слабых» испытуемых с одинаковым вр на звук 40 дБ
- •4. Время реакции, кожно-гальванические реакции, вызванные потенциалы мозга и субъективная оценка громкости
- •Средняя амплитуда вп (в мкВ) в проекционной области у двух групп испытуемых
- •Средняя оценка субъективной громкости звуков и средняя амплитуда кгр на звуки возрастающей интенсивности в двух группах испытуемых
- •ГлаваIv. Сила нервной системы, дифференциальная громкостная чувствительность и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Средние величины d' в области низкой (40 дБ) и высокой (120 дБ) интенсивности звуков у двух групп испытуемых и по выборке в целом
- •ГлаваV. Абсолютная слуховая чувствительность и физиологическая сила надпороговых раздражителей
- •1. Некоторые модели основного свойства нервной системы: силы — слабости
- •2. Абсолютная слуховая чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 20—100 дБ от индивидуального порога и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Оценка первого надпорогового звука 20 дБ в сравнении с пороговым звуком в группах испытуемых, различающихся по чувствительности и силе нервной системы
- •3. Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы
- •4. Связь лабильности и силы нервной системы
- •ГлаваVi. Функциональные состояния центральной нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины оценок громкости звуков разной интенсивности (в баллах) и прироста громкости в диапазоне звуков 40—120 дБ в контрольной серии
- •Величины различий по времени реакции между III и II опытами
- •ГлаваVii. Психофизическое шкалирование стимулов разной модальности и его зависимость от силы нервной системы у детей 8—10 лет
- •Методика
- •Результаты исследования и их обсуждение
- •ГлаваViii. Психофизическое шкалирование интенсивности стимулов в зависимости от силы нервной системы у старших подростков
- •Методика
- •Результаты и их обсуждение
- •1. Сопоставление вр и со громкости звуков разной интенсивности
- •Средние величины вр на звуки 40—120 дБ у двух групп испытуемых
- •Средние величины вр (в мс) на звуки 40 и 120 дБ в разных выборках и группах испытуемых
- •2. Результаты, полученные по эмоциональной оценке интенсивности стимулов и ее зависимости от силы нервной системы подростков
- •3. Анализ порогов абсолютной слуховой и вибрационной чувствительности у подростков
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
- •Глава I. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования 3
- •Глава II. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал 27
4. Время реакции, кожно-гальванические реакции, вызванные потенциалы мозга и субъективная оценка громкости
Методика третьего исследования была аналогична предыдущему эксперименту. В первой половине опыта в случайном порядке испытуемому предъявлялись звуки разной интенсивности (40, 60, 80, 100, 120 дБ). Испытуемый должен был давать оценку громкости этих звуков. Одновременно с этим производилась регистрация кожно-гальванических реакций испытуемого (по Тарханову). Звук 80 дБ являлся стандартным и оценивался экспериментатором числом 10. Испытуемый оценивал предъявленный звук числом, отношение которого к числу 10 соответствовало бы отношению громкостей. Звук каждой интенсивности в этой части опыта предъявлялся от 6 до 18 раз в зависимости от наличия или отсутствия КГР на звуки той или иной интенсивности.
Во второй половине опыта по стандартной программе предъявлялись те же звуки пяти интенсивностей (по 15 предъявлений стимулов каждой интенсивности), на которые испытуемый должен был максимально быстро осуществлять двигательную реакцию.
Наряду с этим у части испытуемых регистрировались вызванные потенциалы (ВП) на звуковые стимулы в том же диапазоне интенсивностей*.
* Регистрация ВП производилась нашей коллегой А. В. Лысенко.
Задачи настоящего исследования состояли в следующем.
1. Провести повторно на новой группе испытуемых сопоставление индивидуальных объективных показателей, характеризующих величину наклона кривой ВР, степень прироста амплитуды КГР на звуки разной интенсивности и величину субъективной оценки ощущений громкости в том же диапазоне сигналов.
2. Провести дополнительное сопоставление наклона кривой ВР, степени прироста амплитуды КГР и роста величины ощущений с третьим объективным показателем — ВП мозга на звуки возрастающей интенсивности.
В эксперименте участвовали 32 испытуемых.
Как и в предыдущих исследованиях, для характеристики степени укорочения ВР при усилении стимуляции и роста субъективных оценок величины ощущений были найдены дБ и дБ характеристики степени увеличения амплитуды КГР на звуки возрастающей интенсивности взято отношение дБ. На основании полученных индивидуальных данных были вычислены коэффициенты ранговой корреляции между этими тремя отношениями. Коэффициент корреляции между показателем наклона кривой ВР и показателем роста субъективной оценки составил — 0,035. Коэффициент корреляции между показателем увеличения амплитуды КГР и показателем роста субъективной оценки равен 0,327.
В этом исследовании не было обнаружено выявленной ранее положительной связи между уменьшением ВР и ростом субъективной громкости при увеличении интенсивности звуков, а между падением ВР и ростом амплитуды КГР выявилась даже обратная связь. Однако имеется факт, который подтверждает выводы предыдущих исследований: положительная корреляция между повышением амплитуды КГР и ростом субъективной оценки громкости звуков. Именно с него мы начали анализ, а что касается возможной причины отсутствия связи КГР и субъективной оценки громкости с падением ВР, то к ее интерпретации мы вернемся несколько ниже.
Итак, коэффициент ранговой корреляции между индивидуальными показателями повышения амплитуды КГР и роста субъективной оценки громкости звуков оказался равным 0,327. Отметим, что КГР, в отличие от ВР, регистрировалась одновременно на те же самые звуки, субъективная громкость которых оценивалась. Анализ ранговых мест испытуемых по обоим показателям обнаружил, что в выборке из 32 человек имелись четверо испытуемых с большим расхождением рангов (27, 27, 23 и 20), что составляет 12,5% выборки. Если принять, что эти испытуемые неадекватно оценивают силу своих ощущений, и исключить их из выборки, то для оставшихся 28 человек коэффициент корреляции между ростом амплитуды КГР на звуки от 40 до 120 дБ и ростом субъективной оценки громкости составит уже 0,668 (р < 0,001), что свидетельствует о хорошей связи двух показателей роста возбуждения у подавляющего большинства испытуемых данной выборки.
Индивидуальный уровень повышения амплитуды КГР обнаружил также достаточно выраженную положительную связь с индивидуальной степенью роста амплитуды слуховых ВП, зарегистрированных у испытуемых.
Прежде всего, отметим, что коэффициент корреляции между отношением дБ и дБ отношением оказался довольно значительным 0,504 (р < 0,001), что дает основание полагать о существовании определенных корреляционных связей между двумя объективными независимыми показателями (ВП и КГР) силы нервного возбуждения у лиц, воспринимающих и оценивающих разную интенсивность звуковых стимулов.
Связь индивидуальной степени роста амплитуды КГР, амплитуды ВП и субъективной оценки громкости звуков выявляется также при применении группового анализа данных.
Слуховые ВП в области vertex были зарегистрированы на звуки 30,40,60, 80,100 дБ над средним порогом длительностью 90 мс. Стимулы предъявлялись пачками — по 50 каждой интенсивности с частотой 2 с. В первой серии испытуемые считали звуки каждой интенсивности, во второй — оценивали их громкость в баллах по отношению к громкости эталонного звука (40 дБ), которому был приписан балл 10.1 группу составили испытуемые с более крутыми шкалами субъективной громкости (показатель отношения субъективной оценки максимального звука к субъективной оценке эталона был больше медианы), II — испытуемые с более пологими шкалами (показатель отношения меньше медианы).
Соответственно этим группам был проведен анализ амплитуды ВП в области vertex без оценки субъективной громкости звуков и с оценкой громкости звуков (А. В. Лысенко, 1983). Эти результаты представлены в табл. 9 и на рис. 5.
Таблица 9