- •Д. И. Фельдштейн
- •Isbn 5-89502-230-8 (мпси)
- •Isbn 5-89395-325-8 (нпо «модэк»)
- •Введение
- •ГлаваI. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования
- •1. Общая характеристика современной психофизики
- •2. Психологические шкалы измерений
- •3. Методы психофизического шкалирования
- •I. Методы определения порядковых шкал
- •1. Метод парного сравнения (method of pair comparison)
- •2. Метод ранжирования (the ranking method)
- •3. Метод оценок (суждений) (rating scale)
- •П. Методы интервальных шкал.
- •1. Методы уравнивания сенсорных расстояний (интервалов или разностей)
- •2. Категориальное шкалирование — группирование (категоризация) стимулов
- •Классификация категориальных методов у. Торгерсоном (1958)
- •III. Методы шкалирования отношений
- •4. Сфера применения современной психофизики
- •5. Степенной закон с. С. Стивенса
- •6. Межмодальная (кроссмодалыгая) валидность степенной функции
- •7. Значение и критика психофизики с. С. Стивенса
- •8. Трудности и нерешенные проблемы современной психофизики
- •9. Физиологические исследования количественного отношения между величиной стимула и ответной реакцией мозга
- •ГлаваIi. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал
- •1. Индивидуальные различия в степени крутизны — пологости субъективных психофизических шкал
- •2. Теоретический анализ причин и природы вариативности психофизических шкал
- •3. Феномен нелинейности восприятия (увеличения — уменьшения) интенсивности стимуляции
- •4. Сила нервной системы как сила роста нервного возбуждения при усилении стимуляции
- •ГлаваIii. Природа психофизического шкалирования и физиологические корреляты психологических шкал
- •1. Постановка проблемы и задачи исследования
- •2. Время реакции и субъективная оценка громкости звуков
- •3. Время реакции, кожно-гальванические реакции, числовая и невербальная субъективная оценка громкости
- •Показатели вр (в мс), кгр (в см) и субъективные оценки громкости (в баллах) у «сильных» и «слабых» испытуемых с одинаковым вр на звук 40 дБ
- •4. Время реакции, кожно-гальванические реакции, вызванные потенциалы мозга и субъективная оценка громкости
- •Средняя амплитуда вп (в мкВ) в проекционной области у двух групп испытуемых
- •Средняя оценка субъективной громкости звуков и средняя амплитуда кгр на звуки возрастающей интенсивности в двух группах испытуемых
- •ГлаваIv. Сила нервной системы, дифференциальная громкостная чувствительность и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Средние величины d' в области низкой (40 дБ) и высокой (120 дБ) интенсивности звуков у двух групп испытуемых и по выборке в целом
- •ГлаваV. Абсолютная слуховая чувствительность и физиологическая сила надпороговых раздражителей
- •1. Некоторые модели основного свойства нервной системы: силы — слабости
- •2. Абсолютная слуховая чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 20—100 дБ от индивидуального порога и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
- •Оценка первого надпорогового звука 20 дБ в сравнении с пороговым звуком в группах испытуемых, различающихся по чувствительности и силе нервной системы
- •3. Эмоциональная оценка стимулов и сила нервной системы
- •4. Связь лабильности и силы нервной системы
- •ГлаваVi. Функциональные состояния центральной нервной системы и психофизические шкалы громкости
- •Средние величины оценок громкости звуков разной интенсивности (в баллах) и прироста громкости в диапазоне звуков 40—120 дБ в контрольной серии
- •Величины различий по времени реакции между III и II опытами
- •ГлаваVii. Психофизическое шкалирование стимулов разной модальности и его зависимость от силы нервной системы у детей 8—10 лет
- •Методика
- •Результаты исследования и их обсуждение
- •ГлаваViii. Психофизическое шкалирование интенсивности стимулов в зависимости от силы нервной системы у старших подростков
- •Методика
- •Результаты и их обсуждение
- •1. Сопоставление вр и со громкости звуков разной интенсивности
- •Средние величины вр на звуки 40—120 дБ у двух групп испытуемых
- •Средние величины вр (в мс) на звуки 40 и 120 дБ в разных выборках и группах испытуемых
- •2. Результаты, полученные по эмоциональной оценке интенсивности стимулов и ее зависимости от силы нервной системы подростков
- •3. Анализ порогов абсолютной слуховой и вибрационной чувствительности у подростков
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
- •Глава I. Проблемы и современное состояние исследований психофизического шкалирования 3
- •Глава II. Теоретический анализ причин и природы вариабельности психофизических шкал 27
Средние величины субъективных оценок, прироста громкости в диапазоне 40—120 дБ и показателя степенной зависимости у двух групп испытуемых
Анализ полученных результатов по СО громкости (табл. 12) показывает, что испытуемые с более крутым падением ВР при усилении звуков от 40 до 120 дБ («сильные») характеризуются большей субъективной оценкой звуков высокой интенсивности, особенно звуков 120 дБ (67,14), большей крутизной нарастания субъективной громкости звуков от 40 до 120 дБ (92,36) и большим показателем степенной зависимости (0,44), но меньшей субъективной оценкой звуков низкой интенсивности (40 и 60 дБ) (0,95 и 4,68). «Слабые» испытуемые отличаются большей субъективной оценкой звуков низкой интенсивности (1,92 и 5,02), меньшей субъективной оценкой звуков высокой интенсивности, особенно 120 дБ (43,65), меньшей крутизной нарастания субъективной громкости звуков от 40 до 120 дБ (27,20) и меньшим показателем степенной зависимости (0,32) по сравнению с сильными.
Таким образом, у испытуемых, различающихся по силе нервной системы относительно возбуждения, психофизические шкалы громкости звуков, как и в предыдущих исследованиях, отличаются разным диапазоном (размахом). Для «сильных» индивидов характерны удлиненные шкалы громкости (начинаются они ниже, а заканчиваются выше), для «слабых» индивидов — укороченные (начало шкал выше, конец ниже).
Полученные результаты могут рассматриваться как подтверждение гипотезы Н. И. Чуприковой о том, что способность нервной системы следовать за силой внешних воздействий, усиливая возбуждение по мере увеличения внешней стимуляции, является индивидуально различной. «Сильным» лицам («увеличителям», по терминологии А. Петри, а затем М. Буксбаума — Дж. Силвермена) присущ более высокий уровень ощущений в области высоких интенсивностей стимулов и соответственно больший прирост уровня ощущений, «слабым» испытуемым («уменыпителям») — в области стимулов низких интенсивностей и соответственно меньший прирост величины ощущений в диапазоне звуков 40-120 дБ.
Таким образом, в данном исследовании получены результаты, сходные с результатами предыдущих исследований, и при этом, следует отметить, отчетливо выявились особенности ощущения и оценки громкости звуковых стимулов низкой и высокой интенсивности у индивидов, различающихся по силе нервной системы относительно возбуждения, и более высокая связь (0,79) между объективным показателем оценки ощущения громкости звуков в диапазоне 40—120 дБ, чем в первых исследованиях. Это связано с некоторыми процедурными изменениями по измерению субъективной громкости звуков: 1) в случае забывания испытуемым эталона (звук 80 дБ)он предъявлялся дополнительное количество раз в ходе опыта до полного запоминания; 2) в инструкции перед опытом испытуемым настойчиво подчеркивалась необходимость давать оценку звукам, все время контролируя себя, соответствует ли данная им оценка тому отношению, которое, по его мнению, есть между предъявленным звуком и стандартом (эталоном); 3) после опыта делался второй контроль правильности нахождения отношения между эталоном и звуками низкой (40 дБ) и высокой (120 дБ) интенсивности, для чего поочередно предъявлялся эталонный звук и звук 40 дБ, затем эталонный и звук 120 дБ и испытуемого просили назвать количественные отношения между ними. Таким путем уточнялись субъективные оценки громкости используемых звуков. В случае расхождения оценок, данных в ходе опыта и после него, испытуемый иногда просил исправить некоторые оценки, данные им в ходе эксперимента.
Рассмотрим результаты экспериментов по изучению громкостной различительной чувствительности. Обработка этих результатов состояла в вычислении у каждого испытуемого процента правильных ответов, полученных при прослушивании ряда каждого из десяти различий в паре стимулов (Р). Величины Р для каждого различия стимулов переводились в значения нормированных отклонений по таблицам нормального распределения. Показателем индивидуальной громкостной различительной чувствительности отдельно в области слабой и сильной интенсивности звуков служило среднее значение d' для десяти различий стандартного стимула и отклонений от него, которое находили по формуле: d'= (К.В.Бардин, 1976). Результаты экспериментов по дифференциальной громкостной чувствительности были подвергнуты анализу по группам и корреляционному анализу. Средние значения d' в двух областях интенсивностей звуков у двух групп испытуемых, различающихся по силе нервной системы, и по выборке в целом представлены в табл. 13.
Таблица 13