Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
gossy.docx
Скачиваний:
605
Добавлен:
16.03.2016
Размер:
5.26 Mб
Скачать

84. Организационно-кадровое консультирование как одно из направлений управленческого консультирования: его содержание и место среди других направлений.

Управленческое консультирование – профессиональная помощь со стороны специалистов по управлению руководителем и управленческому персоналу. Суть этой помощи включает определение проблем, выработку решения этих проблем и консалтинг( вид интеллектуальной деятельности, заключается в анализе , обосновании перспектив развития и использования научно-технических, организационных, экономических инноваций, с учетом предметной области и проблем клиента), сопровождение инноваций связанных с решением проблемы. Конечная цель- повышение эффективности управления компании.

Кадровое консультирование – это консалтинг по поводу упр-я отделениями или сразу всеми подсистемами УП.

В.А.Гончук (маркетинговое консультирование)

Кадровое консультирование имеет целью подбор и расстановку кадров на предприятии. Подразумевается, что квалифицированные кадры обеспечат все необходимые функции предприятия, в том числе адекватное управление, внутреннее взаимодействие, эффективную рыночную деятельность. Концепция кадрового консультирования полагает, что успех предприятия - это нужные люди на нужных местах.

В. Ю. Корнюшин (кадровый консалтинг)

Кадровое консультирование – это вид деятельности, связанный с решением задач, стоящих перед менеджерами высшего звена в области управления человеческими ресурсами, с целью увеличения прибыльности бизнеса.

Это вид консультационных услуг направлен на удовлетворение функций, относящихся к сфере кадровых служб:

- разработку стратегии предприятия в области кадров;

- создание службы персонала на предприятии;

- формирование корпоративной культуры;

- создание социально-психологического климата;

- поиск, подбор адаптация персонала;

- разработка системы зарплат, вознаграждений, системы нематериальной мотивации;

- подготовка, обучение, аттестация персонала.

HR-консультанты могут предлагать своим клиентам технологичные работоспособные решения в других областях УП:

-построение систем управления в области HR (подбор и адаптация, обучение и развитие, компетенции и проф. требования, оценка и аттестация, кадровый резерв и планирование карьеры)

- мотивация и оплата труда (системы бонусов, должностных окладов и тарифных сеток)

- оптимизация затрат на производственный персонал (сокращение производственных и непроизводственных потерь рабочего времени).

Содержание и принципы кадрового консультирования

Кадровое консультирование осуществляется в два основных этапа: аналитический и программирующий.

Реализация аналитического этапа, как правило, начинается с уяснения темы и задач консультирования. К основным видам деятельности на этом этапе можно отнести:

1) анализ предыстории событий — конкретизация ситуации, приведшей к необходимости консультирования, хода ее развития, позиции заказчика, причин невозможности самостоятельно решить проблему;

2) сбор дополнительной информации и выдвижение гипотез о кадровых процессах в организации (поиск данных из различных источников, построение гипотетической модели ситуации, анализ аналогичных ситуаций, поиск причин процессов, закономерностей и средств, применявшихся в подобных ситуациях);

3) диагностика ситуации на объекте консультирования — сбор данных с целью проверки и уточнения гипотез, поиск дополнительной информации для конкретизации возможной стратегии консультирования;

4) уточнение стратегии и определение программы кадрового консультирования — коррекция стратегии с учетом данных, полученных в ходе диагностики ситуации на объекте консультирования, формулирование представления о результате консультационного процесса, конкретных шагах и предполагаемых мероприятиях.

Программирующий этап имеет целью активизацию человеческого ресурса организации в направлении ожидаемых результатов. Для этого необходимо создание:

1) “развивающей среды” — формирование искусственного процесса в организации, направленного на обучение ее работников способам выявления и решения проблем;

2) “поддерживающей среды” — создание условий для протекания процесса;

3) “закрепляющей среды” — перевод модельного процесса в саморегулируемый.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]