- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •1. Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції .
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •II. Лікарська.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6 Зміст лекційного матеріалу.
- •2.Наявність шкідливих звичок у людини
- •Вимоги до раціону матері – годувальниці
- •Харчування дітей молодшого шкільного віку
- •7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8 Матеріали для самопідготовки студентів:
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу. Тема:” Клінічні критерії стану здоров’я органів і тканин порожнини рота. Обстеження ротової порожнини.
- •87654321:12345678 87654321:12345678
- •7 Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8.. Матеріали длясамопідготовки студентів.
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5.. План та організаційна структура лекції.
- •6.. Зміст лекційного матеріалу. Зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань.
- •Індекс федорова –володкіної
- •Індекс гріна – верміліона ( спрощений індекс гігієни порожнини рота).
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Засоби і методи індивідуальної гігієни порожнини рота.
- •Жувальні драже.
- •Стимулятори утворення слини.
- •Засоби для видалення нальоту зі спинки язика.
- •7 Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8 . Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средства экзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Гігієнічне навчання та виховання населення – одна із основних ланок первинної профілактики стоматологічних захворювань.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8 Матеріали для самопідготовки студентів:
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средства экзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця, Нова Книга – 2005.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5.План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •5 . Зміст лекційного матеріалу: Епідеміологія стоматологічних захворювань.
- •Рівень інтенсивності карієсу
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8 . Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій Вінниця,
- •1 Науково- методичне обгрнтування теми.
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •Профілактика патологічної стертості зубів.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5 План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: профілактика захворювань пародонта і слизової оболонки порожнини рота.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій Вінниця,
- •1 Науково- сметодичне обґрунтування теми.
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •Основні напрямки профілактики зубо-щелепних аномалій і деформацій
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •1 Науко- методичне обґрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності різноманітних конструкцій зубних протезів, ортодонтичних та щелепно –лицевих апаратів.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •1 Науково- методичне обгрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. Диспансеризація населення.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції.
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми.
- •2. Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу. Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. Диспансеризація населення.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів:
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
Питання.
1.Охарактеризувати догляд за порожниною рота при наявності незнімних зубних протезів;
2. Догляд за порожниною рота при наявності знімних зубних протезів;
3. Догляд за знімними протезами;
4. Догляд за порожниною рота при ортодонтичному лікуванні;
5. Індивідуальна гігієна рота при наявності знімних ортодонтичних конструкцій;
6. Індивідуальна гігієна при використанні брекет – системи
7. Догляд за порожниною рота при протезуванні на імплантах
8. Матеріали для самопідготовки студентів.
А .Дати відповіді на запитання:
1. Види зубних протезів;
2. Індивідуальна гігієна при наявності часткових знімних протезів;
3. Засоби індивідуальної гігієни при наявності часткових знімних протезів;
4. Догляд за порожниною рота при незнімних ортодонтичних конструкціях;
5. Догляд за порожниною рота при знімних ортодонтичних конструкціях;
6. Індивідуальна гігієна при використанні брекет – системи;
7. Індивідуальна гігієна при протезуванні на імплантах;
8. Професійна гігієна при протезуванні на імплантах.
Б Література :
Основну: 1. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій Вінниця,
Нова Книга – 2005.
2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
заболеваний» Минск «Вышейшая школа» 1990.
3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
полости рта» Изд- во КП ОГТ Одесса, 2003.
4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
профилактики заболеваний полости рта».Киев « Книга плюс»
2001.
Допоміжну: 1. Ж.Г. Муравянникова „ Профилактика стоматологических
заболеваний” Ростов – на Дону „ Феникс”.
2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
ортопедической стоматологии” .Москва „ Медицинска Книга
2003
3. .Н. Пахомов „ Первичная профилактика в
стоматологии” Медицина Москва 1982.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРА
ШЕПЕТІВСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ
навчальної дисципліни : "Профілактика стоматологічних захворювань»
ТЕМА: Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. Диспансеризація населення.
Кількість годин: 2
Для студентів
зі спеціальності 5.12010104 «Стоматологія»
Викладач О.В.Захарчук
1 Науково- методичне обгрунтування теми:
Найбільш розповсюджені в стоматології карієс і хвороби пародонта. Якщо карієс руйнує сам зуб, то хвороби пародонта пошкоджують його опірні тканини. Як карієс так і хвороби пародонта є причиною втрати зубів. Стоматологічна профілактика складається з комплексу міроприємств, які зв’язані між собою і взаємно доповнюють один одного міроприємств організаційного і лікувально – профілактичного характеру.