- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •1. Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції .
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •II. Лікарська.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6 Зміст лекційного матеріалу.
- •2.Наявність шкідливих звичок у людини
- •Вимоги до раціону матері – годувальниці
- •Харчування дітей молодшого шкільного віку
- •7.. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8 Матеріали для самопідготовки студентів:
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •4 Міждисциплінарна інтеграція
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу. Тема:” Клінічні критерії стану здоров’я органів і тканин порожнини рота. Обстеження ротової порожнини.
- •87654321:12345678 87654321:12345678
- •7 Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8.. Матеріали длясамопідготовки студентів.
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5.. План та організаційна структура лекції.
- •6.. Зміст лекційного матеріалу. Зубні відкладення та їх роль у розвитку стоматологічних захворювань.
- •Індекс федорова –володкіної
- •Індекс гріна – верміліона ( спрощений індекс гігієни порожнини рота).
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Засоби і методи індивідуальної гігієни порожнини рота.
- •Жувальні драже.
- •Стимулятори утворення слини.
- •Засоби для видалення нальоту зі спинки язика.
- •7 Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8 . Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средства экзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Гігієнічне навчання та виховання населення – одна із основних ланок первинної профілактики стоматологічних захворювань.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8 Матеріали для самопідготовки студентів:
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средства экзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця, Нова Книга – 2005.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5.План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •5 . Зміст лекційного матеріалу: Епідеміологія стоматологічних захворювань.
- •Рівень інтенсивності карієсу
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8 . Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій Вінниця,
- •1 Науково- методичне обгрнтування теми.
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу:
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу.
- •Профілактика патологічної стертості зубів.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми:
- •2 Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5 План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: профілактика захворювань пародонта і слизової оболонки порожнини рота.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладення лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій Вінниця,
- •1 Науково- сметодичне обґрунтування теми.
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •Основні напрямки профілактики зубо-щелепних аномалій і деформацій
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •1 Науко- методичне обґрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції.
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •Гігієнічний догляд за порожниною рота при наявності різноманітних конструкцій зубних протезів, ортодонтичних та щелепно –лицевих апаратів.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •4. Л.А. Хоменко, н.В. Биденко « Современные средстваэкзогенной
- •2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
- •1 Науково- методичне обгрунтування теми:
- •2. Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу: Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. Диспансеризація населення.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції.
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів.
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
- •1 Науково- методичне обґрунтування теми.
- •2. Навчальні цілі лекції
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця
- •5. План та організаційна структура лекції.
- •6. Зміст лекційного матеріалу. Комплексна система профілактики стоматологічних захворювань. Диспансеризація населення.
- •7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
- •8. Матеріали для самопідготовки студентів:
- •3. К.Н. Косенко т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
II. Лікарська.
Ендогенна (загальна):
- прийом препаратів фтору, кальцію, фосфору, мікроелементів;
- прийом вітамінів групи А, Д,С,В;
- призначення препаратів, що підвищують імунітет організму (нуклеат натрію, оротат калію, метацил та ін.)
Екзогенна (місцева):
- місцеве застосування препаратів Са, Р, F (аплікації, полоскання) ;
- використання препарату "Ремодент " та інших ремінералізуючих розчинів;
- застосування Са - Р- вмісних гелів;
- герметизація фісур.
Методи гігієни порожнини рота:
індивідуальна;
професійна.
Індивідуальна гігієна - це регулярне, видалення залишків їжі і зубного нальоту з поверхонь зубів і ясен за допомогою засобів спеціального призначення.
Предмети, пристосування індивідуальної гігієни:
- зубні щітки (мануальні, електричні);
- зубні нитки (флоси), флосети; ^г- зубочистки;
- щітки- "йоржики ";
- моно- і малопучкові зубні щітки;
- міжзубні стимулятори;
- іригатори порожнини рота;
Засоби індивідуальної гігієни:
- зубні порошки;
-зубні пасти;
- рідкі засоби гігієни;
- жувальні гумки.
Професійна гігієна - проводиться стоматологами, асистентами стоматологів, гігієністами. Забезпечує видалення м 'яких і твердих зубних відкладень з поверхні зубів за допомогою інструментів, апаратів, пристосувань і медикаментів.
Професійна гігієна забезпечує:
- контроль за якістю індивідуальної гігієни;
- виявлення ранніх стадій карієсу, захворювань пародонту, зубощелепних аномалії і деформації;
- видалення зубних відкладень з поверхні коронок, пришийко-вих ділянок і коренів зубів;
- здійснення гігієнічного навчання і виховання населення в стоматологічному кабінеті.
7. Матеріали активізації студентів під час викладання лекції
Питання.
Дати визначення „ Профілактиці”;
Які задачі включає профілактика;
Дати визначення первинній профілактиці , що вона включає;
Вторинна профілактика, задачі вторинної профілактики;
Третинна профілактика.
Екзогенна профілактика, охарактеризувати.
Ендогенна профілактика, охарактеризувати.
Комплексна система профілактики..
8. Матеріали для самопідготовки студентів.
А .Дати відповіді на запитання:
1. Задачі профілактики;
2.Види профілактики;
3. Екзогенна і ендогенна профілактика.
4. Комплексна система профілактики.
5. Основні і допоміжні методи профілактики.
Б .Література:
Основна: 1. Г.Н. Пахомов „ Первичная профилактика в стоматологии”
Медицина Москва 1982.
2. Э.М. Мельниченко « Профилактика стоматологических
заболеваний» Минск «Вышейшая школа» 1990.
3. К.Н. Косенко Т.П. Терешина « Профилактическая гигиена
полости рта» Изд- во КП ОГТ Одесса, 2003.
4. Л.А. Хоменко, Н.В. Биденко « Современные средства экзогенной
профилактики заболеваний полости рта».Киев « Книга плюс»
2001.
5.. Т.І. Заяць, Л.О.Жуковська « Профілактика
стоматологічних захворювань» навчальний посібник
видавництво « Новий світ-2000» Львів- 2008
Допоміжна: 1. Ж.Г. Муравянникова „ Профилактика стоматологических
заболеваний” Ростов – на Дону „ Феникс”
2. С.Б. Улитовский „ Гигиена полости рта в ортодонтии и
ортопедической стоматологии” .Москва, „ Медицинская Книга”
2003
3. Н.В. Головко „ Профілактика зубощелепових аномалій” Вінниця,
Нова Книга – 2005.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ШЕПЕТІВСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ
з навчальної дисципліни : "Профілактика стоматологічних захворювань»
ТЕМА: Роль факторів зовнішнього середовища, харчування, антенатальної перенесеної і супутньої патології в профілактиці основних стоматологічних захворювань. Техніка безпеки та охорона праці в галузі
Кількість годин : 4
Для студентів
зі спеціальності 5.12010104 «Стоматологія»
Викладач О.В.Захарчук
Науково- методичне обгрунтування.
У формуванні рівня здоров’я населення велику роль відіграють фактори ризику, які включають спосіб життя, вік, стать, спадковість, конституцію, фактори навколишнього середовища, медичні фактори. Невід’ємною частиною профілактики стоматологічних захворювань є раціональне харчування, що включає кількісність повноцінної їжі, якісну повноцінність їжі, раціональний режим харчування, легкотравність їжі, нешкідливість їжі.
Навчальні цілі лекції
Студент повинен знати:
- фактори ризику, їх вплив на рівень здоров’я населення;
- раціональне харчування, принципи раціонального харчування;
- теорію збалансованого харчування;
- характеристика основних груп продуктів харчування;
- білки, їх вплив на організм, продукти харчування, що містять білки;
- жири, їх вплив на організм, продукти харчування, що містять жири;
- вуглеводи, як основне джерело енергії в організмі;
- мінеральні речовини, їх вплив на організм;
- вітаміни, їх роль, дозування,
- основні принципи побудови харчових раціонів.
- антенатальна профілактика, її роль;
- природне вигодовування, переваги годування;
- вимоги до раціону годуючої жінки;
- дієтика дітей дошкільного і шкільного віку;
- антенатальна профілактика, її роль;
- природне вигодовування, переваги годування;
- вимоги до раціону годуючої жінки;
- дієтика дітей дошкільного і шкільного віку;