книги2 / 224-1

себя, сейчас это можно сделать, не вставая с дивана – с помощью интернета.

В 2022 году быть музыкантом, стремящимся к славе и большой сцене – значит не просто много репетировать, ездить в туры и просиживать месяцами в студии, в потугах выдать очередной шедевр. Это значит вести и продвигать аккаунт во всех популярных социальных сетях, развивать сообщества, посвященные творчеству самих музыкантов, размещать музыку на ключевых digital-

площадках, которые позволят более массовой аудитории познакомиться с музыкой новых коллективов и т. д.

Музыкальная индустрия УЖЕ начала новую веху развития, где на рост продаж и популярности артиста большее влияние может оказывать количество лайков и подписчиков, нежели плотно забитый концертный график. Сотни вполне успешных интернет-

проектов, которые удачно создают и продают свою музыку, уже не выходя за пределы собственного жилья. В связи с этим, перед многими начинающими и даже профессиональными музыкантами встает вполне логичный вопрос: как подстроиться под новые реалии и условия рынка и продвигать свой материал?

Любое фан-сообщество имеет локальный оттенок, оно

показывает, как к группе относятся исключительно фанаты, любители музыки, что они ценят, отмечают, что им больше всего нравится (можно проанализировать по лайкам, комментариям) и что наоборот, не нравится (можно проанализировать по негативу). Проанализировав эти моменты можно вычленить, какие ключевые даты и мероприятия больше в приоритете у фанатов Guns N' Roses.

Если анализировать весь путь существования Guns N' Roses как музыкального проекта с 1985 года по наше время, начиная с 1996– 1997 годов, после ухода основных и очень ярких членов группы, таких как Слэш (соло-гитарист) и Даффа Маккагана (басист)

популярность и интерес у фанатов к группе резко начал падать [3]. Эксл Роуз остался буквально единственным членом группы из оригинального состава. В этот период с конца 1990-х до 2008 года

Guns N' Roses сильно замедлились в плане рекламных кампаний, продвижения и пиара.

После ухода музыкантов из оригинального состава до 2007–2008

годов практически не было ничего слышно про группу. Была лишь

160

постоянная смена музыкантов. Первые официальные аккаунты группы в социальных сетях начали появляться только в 2008–2009

годах – то есть ровно после того, как группа выпустила свой последний альбом «Chinese Democracy» (2008) и выпуск новых альбомов (как и последующие турне в раскрутку их) как средство продвижения группой уже не использовалось.

И отмечая факт, что сами соцсети Twitter и Facebook были

созданы раньше на несколько лет, в 2004 и в 2006 годах. То есть Guns N' Roses на тот момент не сразу (с задержкой аж в 4 года)

начали использовать социальные сети как инструмент продвижения. Но так как в 2010-х группа практически нигде не мелькала в

реальной жизни, не было турне и других живых мероприятий, много усилий было направлено на продвижение в социальных сетях!

Во многом благодаря соцсетям они оставались на виду и не давали фанатам забывать их. То есть нынешний этап – это некий пост период в творчестве группы: новых альбомов Guns N' Roses уже не записывает, но благодаря уже записанному материалу может вполне успешно концертировать, а соцсетевые площадки помогают группе успешно продвигаться!

Guns N’ Roses представляет успешные примеры продвижение в соцсетях. Самые примечательные из них – продвижение в Facebook и YouTube. Так, зарегистрировавшись в Facebook 16 апреля 2008 года, на сегодня группа имеет там около 30 миллионов подписчиков (это сравнимо с населением целых государств – таких, как Непал, Мадагаскар, Йемен). У одного лишь клипа Guns N’ Roses – «November Rain», который был выпущен в 1992 году, 1,9

миллиардов просмотров и 6,2 миллионов лайков!

Как отмечает американский журналист Марк Бич в обзоре

«Forbes» в июле 2018, «November Rain» – первое музыкальное видео

1990-х годов, которое достигло на YouTube отметки в миллиард просмотров; одновременно, это первое видео 1990-х, созданное до

появления YouTube, которому удалось сделать это. Кроме того, Майкл Кристофер отметил, что видеоролик к песне «Sweet Child O’Mine» (692 млн просмотров) стал самым просматриваемым на

YouTube видео 1980-х [1].

На сегодняшний день группа Guns N’ Roses официально представлена в разных социальных сетях, таких как: Instagram,

161

Facebook, Twitter, TikTok, YouTubе, также у группы есть свой официальный сайт.

Использование каждой соцсети имеет свои особенности.

Так, в Facebook выкладываются прямые эфиры, видео с концертов, фан-арты: дети и подростки играют различные каверы на

их песни, или могут повторить лук одного из членов команды, или же просто одеться в мерч Guns N’ Roses.

В YouTube у группы всего лишь 40 публикаций, но они просмотрены 6,5 миллиардов раз! Как отмечалось выше, «November Rain» стал на YouTube самым просматриваемым клипом 1990-х, а «Sweet Shild of Mine» – 1980-х. Количество публикаций здесь

минимально, но каждая из них (даже наименее популярные видео) это – своеобразный рекорд в сравнении с публикациями в других соцсетях.

Twitter: традиционно эта соцсеть отражает важность текущих событий. Для фанатов Guns N’ Roses это третья по популярности площадка с 6,35 млн подписчиков. Содержимое публикаций: дни рождения музыкантов, анонсы мероприятий, оперативный отклик на текущие события.

Instagram. Самая большая активность в их аккаунте происходит тогда, когда группа находится в турне или выпускает новые песни, видео: то есть когда есть возможность дать новый актуальный визуал.

TikTok. Guns N’ Roses не так давно начали себя пробовать в жанре короткого видео. На данный момент здесь 385 тыс. подписчиков. Содержимое публикаций: годовщины релизов песен и клипов «November Rain» и «Sweet Child O’Mine», дни рождения Эксла Роуза и Слэша, вырезки из клипов, вырезки из свежеотыгранных концертов.

Помимо этого у каждого члена данного коллектива есть свои официальные странички на тех же социальных площадках, где они бодро рекламируют и упоминают свои сторонние нынешние или даже бывшие музыкальные проекты (например: Velvet Revolver,

Jane's Addiction, Neurotic Outsiders, The Conspirators, Road Crew,

Hollywood Rose, L.A. Guns, Rapidfire), свои сольники (напр.: Duff McKagan’s Loaded, Slash’s Snakepit, Slash’s Blues Ball, Slash and

162

Myles Kennedy, SLASH) и, конечно, свой основной музыкальный проект – Guns N’ Roses.

Проанализировав все официальные социальные страницы группы Guns N’ Roses в интернете, с помощью анализа и сравнения мы установили, что самые важные социальные сети для группы это

– Facebook и YouTube по числу подписчиков и просмотров за все время.

Группа Guns N' Roses умело пользуется социальными платформами, использует по максимуму инструментарий и особенности той или иной сети, постоянно публикует различные посты и не дает о себе забыть. А если они и выпускают что-то

новенькое (новый клип, сингл, тур), то это невозможно упустить, потому что все странички будут пестрить этой новостью. Своей деятельностью продвижения в социальных сетях и в интернете в целом Guns N' Roses дают начинающим, так и уже заядлым музыкантам, наилучший пример того, как нужно рекламировать себя как музыкальную группу в интернете. Несмотря на то, что группа начала свой путь существования еще в далеком 1985 году, благодаря их прекрасной музыке и идеальной стратегии продвижения в интернете, а особенно в социальных сетях, группа никогда не позволит людям забыть о них.

Список литературы

1.Котлер, Ф. Все билеты проданы. Стратегии маркетинга исполнительских искусств / Ф. Котлер, Д. Шефф // – Москва : Издательский дом «Классика-XXI», 2012. – 364 с. – Текст :

непосредственный.

2.Уолл, М. Последние гиганты. Полная история Guns N’ Roses – Текст : электронный // litportal.ru. : [сайт] – 2017. – URL:

https://litportal.ru/avtory/mik-uoll/kniga-poslednie-giganty-polnaya- istoriya-guns-n-roses-1017969.html (дата обращения 29.10.2022).

3. Guns N' Roses – Текст : электронный // Wikipedia : [сайт] – URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Guns_N%27_Roses (дата обращения

29.10.2022).

163

A. D. Korotkevich

A. V. Pustovalov

Perm State University

Perm (Russia)

PROMOTION OF MUSICAL GROUPS IN SOCIAL NETWORKS

(BY THE EXAMPLE OF THE GROUP GUNS N' ROSES)

Undoubtedly, in the XXIst century, the Internet and promotion in social networks also have a crucial role for the career of a musician, artist, artist and any other figure. On the example of the rock band Guns N' Roses we analyze how social networks are used (in this case, Instagram, Facebook, YouTube, Twitter, TikTok VKontakte), performing different tasks and complementing each other.Each social network has its own tools that distinguish it from other social platforms: the successful promotion of Guns N' Roses is based on their knowledge and skillful use.

Key words: Guns N' Roses, music, internet, advertising campaign, social networks.

Короткевич Александра Дмитриевна, студент кафедры журналистики и массовых коммуникаций, Пермский государственный национальный исследовательский университет,

shu.ink@mail.ru.

Пустовалов Алексей Васильевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики и массовых коммуникаций, Пермский государственный национальный исследовательский университет, theyareeverywhere@gmail.com.

164

К. В. Матеуш

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Великий Новгород (Россия)

СОВРЕМЕННЫЕ СТРАТЕГИИ МЕДИАПРОДВИЖЕНИЯ ЧТЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ YOUTUBE-ШОУ «ЧТО БЫ МНЕ ПОДЕЛАТЬ, ТОЛЬКО БЫ НЕ ПОЧИТАТЬ»)

В статье представлены основные стратегии современного медиапродвижения на примере YouTube-шоу «Что бы мне

поделать, только бы не почитать». В основе исследования лежит обзор и анализ контента YouTube-канала. Автор выявляет

действующие стратегии, которые можно использовать для продвижения книг и чтения среди молодой аудитории.

Ключевые слова: медиапродвижение чтения, образование, развлекательный контент, блогерство, YouTube.

Чтение часто ассоциируется со скучным времяпровождением, которое помогает заснуть и не приносит никаких положительных эмоций. Со школы многие не любят книги и стараются стороной обходить книжные магазины. В связи с этим в России каждый год проходят различные культурные мероприятия, ставящие перед собой достаточно размытую цель – «приучить» детей и подростков

кчтению. Конечно, в 2021 году Россия вошла в топ-10 самых

читающих стран и даже заняла второе место [1], однако и от политиков, и от работников сферы образования часто можно услышать, что современные дети мало читают. Существует много способов привлечения внимания аудитории, в этой работе определим самые действенные на примере популярного блогерского проекта.

Цель исследования – выявить стратегии привлечения аудитории

ккнигам на примере YouTube-шоу «Что бы мне поделать, только бы

не почитать».

165

Материал и методология исследования. Анализ научных и научно-популярных источников, а также просмотр и анализ трех

сезонов шоу «Что бы мне поделать, только бы не почитать». Продвижение чтения много лет являлось прерогативой

библиотек. Ими проводились и проводятся литературные лекции, встречи с авторами, презентации новых книг. Однако для самого читающего поколения людей в России – для молодежи от 16 до 24 лет [2] – библиотека давно не является авторитетом при выборе литературы. Создание так называемых литературных трендов сейчас лежит на плечах блогеров и литературных критиков, активно ведущих страницы в социальных сетях (к ним относится, например, Галина Юзефович).

Одним из самых популярных блогерских литературных проектов в России является YouTube-шоу Евгения Калинкина и Дарьи Касьян

«Что бы мне поделать, только бы не почитать» (560 тысяч подписчиков на октябрь 2022 года). Конечно, это шоу трудно назвать чисто образовательным. В нем много субъективных оценок и нецензурной лексики, которую мало кто соотносит с образовательным контентом. Поэтому данный проект можно отнести к развлекательно-образовательным.

В описании «Что бы мне поделать…» написано, что это «шоу для тех, кто травмирован школьными уроками литературы». Во многих выпусках ведущие рассуждают о недостатках современной российской системы преподавания, не учащей детей думать самостоятельно, а дающей им готовые мнения об авторах и их произведениях и игнорирующей попытки детей составить свое мнение. За счет того, что многие факты, про которые говорят в выпусках, не изучаются в школах, а некоторые являются «неважными» или игнорируемыми, уже во втором выпуске шоу появился дисклеймер «Внимание. Этот ролик кишмя кишит нашими мнениями, трактовками и гипотезами. Они могут не совпадать с вашими мнениями, трактовками и гипотезами. Это нормально. Мы не МОУ СОШ, а ЧБМПТБНП».

По формату разговор ведущих близок к уроку. Сначала Дарья Касьян рассказывает о выбранном ею авторе: его жизни и библиографии, а далее – о конкретном романе, рассказе или сборнике.

166

Для привлечения потенциальной аудитории и, следовательно, читателей «Что бы мне поделать…» использует несколько стратегий.

Самой явной стратегией является использование концепции «учитель-ученик». Зритель ассоциирует себя с ничего или мало

знающим «учеником» (Евгением Калинкиным), который как бы визуализирует всех зрителей и задает вопросы всезнающему «учителю» (Дарье Касьян). Эта концепция часто используется в образовательных передачах, так как она позволяет уйти от не такой привлекательной концепции «учитель-зрители». К тому же,

видеоролики в формате диалога пользуются значительной популярностью.

Еще одним способом привлечения аудитории является

непринужденный стиль диалога соведущих. Их разговор расслабленный, без использования «трудных», далеко не всем известных понятий. Более того, Касьян и Калинкин активно используют ненормативную лексику. Из-за этого им также писали

много гневных комментариев, дескать, если взялись за книги, то и говорите на «книжном языке». В ответ на такие комментарии даже был выпущен спецвыпуск шоу «Русский мат: великий, могучий, трехэтажный».

Использование ненормативной лексики в развлекательно-

образовательных шоу не ново. Говоря же о литературном контенте, стоит упомянуть, что даже самый известный российский литературный блогер и критик Энтони Юлай (Антон Ульянов) не стесняется материться в своих видео. Касьян и Калинкин так же выпускают частично развлекательный контент, одной из целей которого является привлечение молодой аудитории.

Еще одной стратегией привлечения к видеороликам и книжной тематике в «Что бы мне поделать…» является визуальная составляющая. К каждому видеоролику подбирается не только локация, но и одежда и макияж для ведущих. В роликах нет вставок с изображениями, поэтому их можно просто слушать, приравнивая к подкастам, но благодаря продуманным костюмам (часто очень необычным) ведущих и окружающих их детали хочется рассматривать.

167

Выводы. Судя по высокой популярности шоу «Что бы мне поделать, только бы не почитать», можно сделать вывод о том, что для современного потребителя развлекательно-образовательного

контента самыми важными аспектами являются ясность информации (то есть «простой язык») и визуальная составляющая. Также формат диалога и юмористическая форма преподавания чего-

то «скучного» и «трудного» повышают заинтересованность молодежи. Реализуются эти аспекты с помощью уже давно существовавших, но приобретших новые формы стратегий, среди которых: концепция «ученик-учитель», форма непринужденного

диалога (часто с использованием ненормативной лексики) и эстетическая визуальная составляющая.

Список литературы

1. 10 самых читающих стран мира 2021. Где Россия? – Текст :

электронный // Gidbook : [сайт]. – URL: https://gidbook.ru/10-samyh- chitayushchih-stran-mira-2021-gde-rossiya/ (дата обращения:

22.10.2022).

2. Не блогом единым: самые читающие россияне – молодежь от 16 до 24 лет – Текст : электронный // Известия : [сайт]. – URL:

https://iz.ru/1231933/daria-efremova/ne-blogom-edinym-samye- chitaiushchie-rossiiane-molodezh-ot-16-do-24-let (дата обращения:

22.10.2022).

K. V. Mateush

Yaroslav-the-Wise Novgorod State University

Velikiy Novgorod (Russia)

MODERN STRATEGIES OF MEDIA PROMOTION OF

READING

(ON THE EXAMPLE OF THE YOUTUBE SHOW «WHAT

CAN I DO, JUST NOT TO READ»)

The article examines the main strategies of modern media promotion using the example of the YouTube show «What can I do, just not to read». The research is based on the review and analysis of the YouTube channel

168

content. The author identifies current strategies that can be used to promote books and reading among a young audience.

Key words: media promotion of reading, education, entertainment content, blogging, YouTube.

Матеуш Ксения Владимировна, магистрант кафедры журналистики, Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, k.mateusch2017@gmail.com.

169