Литература

Бранский В.П. Социальная синергетика как современная философия исто­рии // Общественные науки и современность. 1999. № 6. Василькова В.В. Синергетика: порядок и хаос в развитии социальных систем. СПб., 1999.

Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М., 1993. Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М., 1993. Де Моз Л. Психоистория. Ростов н/Д, 2000.

Репина Л.П. Тендерная история: проблемы и методы исследования // Новая и новейшая история. 1997. № 6.

Споры о главном : дискуссии о настоящем и будущем исторической науки во­круг французской школы «Анналов». М., 1993.

3. Философско-методологические проблемы политологии и правоведения

Вопросы для обсуждения

1. Философия права в системе современного философского знания: предмет и основные проблемы.

2. Статус политологии в структуре социально-гуманитарных наук; ее фило-софско-методологические основания.

3. Основные интерпретации феномена власти в современной социальной фи­лософии.

4. Политическая власть в системе социальных отношений: сущность, струк­тура, функции.

5. Политика и государственное управление: общее и особенное.

6. Право, закон, правопорядок. Проблема происхождения и сущности права.

7. Тоталитаризм как феномен XX века: его социально-экономические, поли­тические и культурно-мировоззренческие основания.

8. Понятие прав человека и концепция правового государства в современной социальной философии.

9. Государство и гражданское общество: основные формы и направления вза­имодействия.

10. Идеология современного белорусского государства и приоритеты его со­циальной политики.

Литература

Власть. Очерки современной политической философии Запада. М., 1989. Всеобщая история государства и права. М., 1998. Жакупова Т.С. Политика и мораль. М., 1992. История политических и правовых учений. М., 1997. Нерсесянц B.C. Философия права. М., 1997.

Новая постиндустриальная волна на Западе : антология / под ред. В.Л. Ино­земцева. М., 1999.

Политическая наука: новые направления. М., 1999. Управление — это наука и искусство. М., 1992. Философия власти. М., 1993.

Хеффе О. Право. Справедливость. Основоположения критической филосо­фии права и государства. М., 1994.

Коллоквиум по теме «Актуальные проблемы современной политической философии»

Вопросы для обсуждения

1. Мораль, политика и право в жизни социума: проблема взаимосвязи.

2. Дискуссии о демократии в европейской культуре (Античность — Просве­щение — Постсовременность).

3. Судьбы национального государства в эпоху глобализации: расцвет или упадок?

Литература

Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993.

Бек У. Что такое глобализация? Ошибки глобализма — ответы на глобализа­цию. М., 2001.

Вартанян А.А. Политика и мораль: к вопросу о мировом политическом поряд­ке. М., 1997.

Василенко И.А. Политическая глобалистика. М., 2000.

Глобализация и демократизация. Круглый стол в Горбачев-фонде. М., 1997.

Грей Дж. Поминки по Просвещению. М., 2003.

Козловски П. Общество и государство. Неизбежный дуализм. М., 1998.

6. методические указания и рекомендации по подготовке и написанию реферата для сдачи кандидатского экзамена по курсу «философия и методология науки»

Написание реферата является необходимым компонентом профессиональ­ной подготовки аспиранта или соискателя в рамках освоения курса «Фило­софия и методология науки». Основная задача, преследуемая при написании реферата, состоит в том, чтобы на примере рассмотрения одной из актуальных проблем современной философии и методологии познания развить навыки са­мостоятельной работы с оригинальными научными и философскими текстами, информационно-аналитической литературой, монографическими исследова­ниями и разработками. Автор реферата должен в его тексте продемонстриро­вать достаточный уровень своей логико-методологической культуры мышле­ния, а также личный творческий подход к исследованию конкретной научной проблемы в контексте ее философского понимания и интерпретации.

Подготовка и написание реферата осуществляется в рамках контролируе­мой самостоятельной работы (КСР) аспиранта или соискателя, предшествует экзамену кандидатского минимума по философии и методологии науки.

На кафедре философии и методологии науки БГУ разработана обширная те­матика рефератов с учетом особенностей философско-методологических про­блем для гуманитарных и естественнонаучных специальностей. Она отражает наиболее актуальные вопросы базовых разделов программы вышеназванного курса. Значительная часть предлагаемых нами тем посвящена анализу мето­дологических идей и концепций, выдвинутых крупнейшими представителями современной философии науки.

Аспирант или соискатель имеет право:

с учетом профиля своей научной специальности свободно выбрать себе тему реферата из списков, составивших разделы 7 и 8 (для естественнонаучных и гума­нитарных факультетов соответственно) настоящего учебного пособия;

получать соответствующие консультации и разъяснения у преподавателей кафедры, читающих лекционный курс или обеспечивающих проведение прак­тикумов и семинарских занятий.

В исключительных случаях допускается самостоятельно сформулиро­вать тему реферата, но так, чтобы она была связана с научными интересами

аспиранта или соискателя и посвящена философско-методологическим ас­пектам осуществляемого им диссертационного исследования. Тему, лежащую вне списков, данных в разделах 7 и 8, в обязательном порядке утверждает за­ведующий кафедрой философии и методологии науки БГУ. В заявлении на имя завкафедрой аспирант или соискатель должен дать развернутое и содержа­тельное обоснование причин, в силу которых он склоняется к необходимости избрать индивидуальную тему реферата.

Главное требование при выборе темы — наличие репрезентативного фи-лософско-методологического компонента в структуре исследования, который позволил бы оценить уровень философской подготовки аспиранта или соиска­теля, качество знаний, владение категориальным аппаратом философии и ме­тодологии науки, умение использовать его для анализа и решения конкретных научных проблем.

# * *

Реферат должен соответствовать следующим теоретико-методическим требованиям.

1. Объем реферата — 25—30 страниц печатного текста (формат листа бумаги — А4; поля — «зеркальные», т.е. слева и справа по 2,5 см; шрифт — Times New Roman, 14 пт; междустрочный интервал одинарный; выравнивание по ширине; абзацный отступ 1,25 см). Работа выполняется на русском или белорусском языке.

2. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением № 1.

3. В состав реферата входят: план (оглавление, содержание), введение, ос­новная часть и заключение.

Пример оформления плана дан в приложении № 2 (в двух вариантах).

Во введении следует отразить актуальность и степень разработанности проблемы, ее место в системе философско-методологического знания, цель и задачи реферата.

Текст основной части разбивается на несколько (не менее двух) разделов. Формулировки их названий должны соответствовать пунктам плана. Пробле­матика, рассматриваемая в разделах реферата, должна быть теоретически и логически взаимосвязанной, а ее рассмотрение должно способствовать содер­жательному освещению темы.

В заключение необходимо подвести итоги анализа и сделать основные выводы.

4. Реферат завершается списком использованной литературы, куда вклю­чаются оригинальные тексты, монографические исследования, статьи, учеб­ные пособия и др.

5. Текст должен быть тщательно выверен и соответствовать нормам науч­ного литературного языка.

* * *

Реферат представляется в отдел аспирантуры вуза в установленные отде­лом сроки, регистрируется там, после чего передается для проверки на ка­федру философии и методологии науки. Из профессорско-преподавательского состава кафедры решением ее заведующего назначается преподаватель (док­тор или кандидат философских наук), который осуществляет рецензирование поступившего реферата.

В ходе рецензирования проводится анализ содержательных и формальных параметров реферата, результаты которого фиксируются в баллах, как указа­но в таблице.

№	Основные параметры оценки реферата	Максимально возможная оценка в баллах
1	Обоснование актуальности темы реферата, ее философско-методоло­гического статуса и ее связи с научной специальностью аспиранта или соискателя. Четкая постановка цели и задач исследования	8
2	Обоснованность плана и структуры реферата, их соответствие по­ставленным целям и задачам	6
3	Теоретический уровень анализа заявленной проблемы. Глубина ее философско-методологического осмысления, использование катего­риального аппарата современной философии	12
4	Наличие исследовательского компонента в анализе рассматриваемой проблемы, самостоятельный и творческий характер работы	10
5	Качественные и количественные параметры литературных источни­ков, использованных при написании реферата, их соответствие заяв­ленной теме и современному уровню философско-методологических исследований	8
6	Оформление реферата в соответствии с нормами и требованиями, предъявляемыми к научным работам и аттестационным текстам (язык изложения, правильность оформления аппарата ссылок и в целом те­кста реферата)	6

Рецензию оформляют в виде этой таблицы (третий столбец заполняют конкретными баллами), к ней обязательно прилагаются краткие, но содержа­тельные комментарии, где отмечаются как положительные качества реферата, так и его недостатки, влияющие на итог. Общую оценку «зачтено» или «не зачтено» дает рецензент, причем в случае позитивной общей оценки диффе­ренцирует ее, основываясь на суммарном количестве баллов:

25—30 баллов — «удовлетворительно»;

31—40 баллов — «хорошо»;

41—50 баллов — «отлично».

Выставленная оценка, дополненная подписью рецензента с указанием его фамилии, ученой степени и звания, а также даты проверки, фиксируется и в тексте рецензии, и на титульном листе проверенного реферата.

Аспирант или соискатель знакомится с рецензией на свою работу до сдачи экзамена кандидатского минимума по курсу «Философия и методология науки».

Автор работы, получившей оценку «не зачтено», к сдаче не допускается и обя­зан в следующем учебном году представить на рецензирование новый реферат.

Если работа оценена позитивно, то собеседование по теме реферата (его защита аспирантом или соискателем) включается в структуру кандидатского экзамена как один из экзаменационных вопросов.

7. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ПРОБЛЕМАМ КУРСА «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ