I. Распределите следующие слова на группы по типу акцент­ной структуры.

ˈapple-‵pie, 'kind-‵hearted, 'narrow-‵minded, 'eigh‵teen, 'out‵doors, iˌmagi‵nation, 'after‵noon, a ‵wash-, ˌbasin, a ‵drawing-ˌpencil, ˌcalcu‵lation, 'good-‵natured, 'old-‵fashioned, ˌuni‵versity, a ‵grand-ˌdaughter, 'nine‵teen, ˌhospi‵tality, a ‵book-ˌkeeper, 'up‵right, ˌpre‵occupy, ˌsuper‵natural, ˌaddresˈsee

2. Определите ударный слог в выделенных словах в следующих фразах.

1. She is just sixteen. — It's sixteen miles.

2. The ice-cream is cheap. — Have some fruit ice-cream.

3. It's an old-fashioned dress. — The dress is too old-fashioned.

4. She's such a kind-hearted woman. — She's very kind-hearted.

2. Варьируйте позицию ядерного слова в следующих фразах в соответствии с вопросом, ответом на который они являются. Составьте пары: «вопрос» – «ответ».

1. The children are playing outside.

2. I can bring you another copy.

3. We'll meet John at the station at five.

Вопросы:

1. Where are the children playing? What are the children doing outside? Who is playing outside?

2. Who can bring me another copy? What can you do for me? What can you bring me?

3. When shall we meet John? Where shall we meet John at 5? Who shall we meet at the station at 4. Will John get here alone or will you meet him at the station at 5?

6. Контрольный блок

1. Найдите правильный вариант ответа.

1. В большинстве английских слов с одним ударением ударный слог совпадает с:

1. суффиксом;

2. приставкой;

3. корневой морфемой;

4. суффиксом или приставкой;

5. приставкой или корнем;

6. корнем или суффиксом.

2. В словах с двумя ударениями ударными могут быть:

1. суффиксы;

2. приставки;

3. суффиксы или приставки;

4. приставки или корни;

5. корни или суффиксы;

6. приставка, корень или суффикс.

3. При продуцировании речи и чтении вслух у изучающих английский язык часто возникают трудности при определении:

1. числа ударных слогов и позиции ядерного слова;

2. структуры предложения;

3. подлежащего;

4. сказуемого;

5. второстепенных членов предложения;

6. границ предложения.

   4. Одной из особенностей английской акцентуации является то, что ряд:

1. суффиксов притягивают к себе ударение;

2. префиксов притягивают к себе ударение;

3. суффиксов и приставок притягивают к себе ударение, а другие – наоборот;

4. суффиксов практически никогда не бывают ударными;

5. префиксов практически никогда не бывают ударными;

6. корневых морфем практически никогда не бывают ударными.

5. Список безударных префиксов находится под пунктом:

1. in-, mis-, il-, ir-;

2. anti-, im-, il-, ir-;

3. in-, im-, ex-, ir-;

4. in-, im-, il-, ir-;

5. dis-, infra-, ultra-, vice-;

6. in-, over-, il-, ir-.

6. Список безударных суффиксов находится под пунктом:

1. -ee, -(s)ion, -que, -(t)ion;

2. -able, -er, -ous, -ful;

3. -ee, -ieth, -que, -(t)ion;

4. -able, -er, -que, -ful;

5. -able, -(t)ion;-, -que, -ful;

6. -ate, -ieth, -que, -(t)ion.

7. Список префиксов, притягивающих ударение, находится под пунктом:

1. in-, mis-, il-, ir-;

2. anti-, im-, il-, ir-;

3. in-, im-, ex-, ir-;

4. in-, im-, il-, ir-;

5. dis-, infra-, ultra-, vice-;

6. in-, over-, il-, ir-.

8. Список суффиксов, притягивающих ударение, находится под пунктом:

1. -ee, -(s)ion, -que, -(t)ion;

2. -able, -er, -ous, -ful;

3. -ee, -ieth, -que, -(t)ion;

4. -able, -er, -que, -ful;

5. -able, -(t)ion;-, -que, -ful;

6. -ate, -ieth, -que, -(t)ion.

II. Выпишите слова с акцентной структурой «главное ударение + второстепенное». Затранскрибируйте их.

Revolution, time-table, eighteen, book-keeper, narrow-minded, waiting-room, grand-daughter, blackbird, old-fashioned, chalkboard, university, calculation, wash-basing.

III. Выпишите слова с акцентной структурой «второстепенное ударение + главное». Затранскрибируйте их.

Revolution, time-table, eighteen, book-keeper, hospitality, waiting-room, grand-daughter, blackbird, emancipation, chalkboard, university, calculation, wash-basing.